辽宁省丹东七中2020九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气研学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
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文档简介

氧气【学习目标】1 .了解氧的物理性质。2 .掌握氧的化学性质(碳、硫、铁等物质在氧燃烧中出现的化学性质)。 认识硫、碳、铁和氧反应的现象、文字式3 .知道化合反应和氧化反应的定义后进行判断4 .认识化学反应中的能量变化和一些化学反应现象【学习要点难点】1 .氧能与很多物质发生化学反应(即化学性质比较活跃)。2 .化合反应、氧化反应概念的确立和化合反应和氧化反应的差异【上课前热身】1、空气成分按体积分率计算，约占21%、78%、0.94%0.03%和0.03%。 空气的成分以和为主，其中约占空气体积的1/5，约占空气体积的4/5。2 .空气中氧含量的实验说明，红磷燃烧后大量生成，同时钟罩内的水面约占钟罩的体积，氧约占空气的体积。【自学过程】1 .氧的物理性质2、如何验证一种气体是氧气？3 .阅读并完成教材(1)化合反应：(2)氧化反应：(3)缓慢的氧化：【教室讨论】4、氧的化学性质：观察并总结教师的示范实验物质(颜色状态)反应现象反应文字式在空气中在氧气中木炭硫铁丝5、思考后完成木炭燃烧：空气中着火的木炭是如何进入气瓶的？铁丝燃烧实验：实验时给铁丝划火柴的目的是什么？把铁丝卷成螺旋状的目的是什么？往气瓶底部浇水，铺沙子的目的是什么？总结氧的化学性质【课题的定影】1 .以下关于氧气的说法是正确的()a .氧支撑燃烧，可以制造燃料b .氧与所有物质发生氧化反应c .水中的生物可以依靠溶解在水中的氧生存d .带火星的木棒一定能用含氧气瓶再燃2 .关于氧气的“自述”错误的地方是()a .不易溶于水的b .有可燃性c .我的化学性质比较活跃，d .我能供给呼吸3 .以下化学反应同时属于化合反应和氧化反应的是()a .硫氧点燃二氧化硫b .蜡烛氧点燃二氧化碳水c .水通电氢氧d .乙炔氧点火二氧化碳水【知识的扩大】在下一个实验中，指定了容器的水，但被解释为没有发挥水的主要作用的是()甲组联赛乙级联赛c.c德. d果实检查服装能放下硫在氧中燃烧测定空气中的氧含量铁丝在氧气中燃烧用排水法收集氢说明气瓶中的水：吸收放出的热量筒的水：由水体积的变化得到O2体积气瓶中的水：冷却熔融物，防止气瓶破裂气瓶中的水：水先清洁气
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