语文人教版七年级下册木兰诗.pptx

木兰诗，引进：什么是纸巾英雄？ 女性英雄。 “毛巾”和“女性”是古代女性穿的围巾和头发装饰，“纸巾”指的是女性。 木兰诗，教育目标：把握人物形象和诗的主题，掌握学习木兰诗精神品质的修辞手法。 教育重点：分析朗读训练故事的情节和人物形象。 教育难点：对偶、互文修辞手法作品的主题。 教育时间：第6周： 1节教育手段，方法：指导教具：多媒体，木兰介绍，木兰是古代河南省玉城县人。 女性穿男装，代替父亲参军，经常立战功。 凯归，帝封官表彰，木兰不接受，想进宫殿，死拒绝。 唐朝初期，被孝烈将军驱逐。 人们为了纪念她，在唐代建了花木兰寺。 选自木兰诗宋郭茂倩编的乐府诗集。 这是南北朝时代北方的民谣。 “乐府双壁”:南： 孔雀东南飞北： 木兰诗，什么是“乐府诗”？ 乐府是汉代的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工。 收集民谣，之后由乐府官署收集，创作的歌词也被称为“乐府”和“乐府诗”，成为了音乐性的诗体。 乐府诗的特征，1 .叙事性强，人物性格鲜明完整的故事情节。 2 .用各种艺术手法描写人物，如个性对话、人物的行动和细节的描写。 3 .形式多样。 有四言五语的杂言。 五言是乐府民谣的革新。 4 .奇怪的幻想丰富，有着浪漫的颜色。 朗读课文，1 .注意准字音，掌握朗读节奏。 2 .体会诗歌内容的大意，画出不能理解的语句。 加了以下话的声音，机械梭，可汗，鞍蒂，车辙头，燕山，胡骑，戎机，朔气，金查，红妆，穿着我以前的衣服，走在附近，回答，吼声，木兰成了门织。 不听机器的声音，只是听女人的叹息。 女性在想什么，女性还记得什么。 没有女人想不到，没有女人也没有记忆。 昨晚看了军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷上有祖父的名字。 爷爷没有长子，木兰没有长哥，我想为市鞍马征集。 东市买骏马，西市买鞍蒂，南市买齐，北市买长鞭。 妈妈辞职后，就住在黄河边，妈妈听不到女人的声音，但听到黄河的流水乱飞。 辞去黄河一职，就住在黑山上，爷爷听不到女人的声音，燕山胡骑兵却叫了起来。 万里去荣机，关山度飞。 朔气传金查，寒光铁衣。 将军百战而死，壮士十年而归。 回来看天子，天子坐在明堂。 授予策勋十二次、一千多强。 肯问木兰还不需要书郎。 我想去千里旅行，送孩子回故乡。 妈妈听说女性来了，从郭相扶将出来了姐姐妹妹来了，户理化了红妆的时候弟弟姐姐来了，给猪羊磨了刀霍霍。 打开我的东阁门，坐在我的西阁床上，脱下我的战时衣服，穿上我的旧衣服，窗理云鬓，镜帖上黄。 出门去看火伙伴，火伙伴都很忙：同行十二年，不知道木兰是女人。 如果公兔子的脚走在朔，母兔子的眼睛迷路的兔子附近，安妮能认出我是雌雄吗？ 什么是假字，通假又称为通借，前人也称为“借”，古人写单词时本来有该单词，但声音取代接近同音的单词的现象。 原来使用的字叫本字，暂时代替本字使用的字叫通字或通字。 2 .镜帖花黄、帖-贴、ti歩、贴。 3 .出去看火的伙伴，火-伙伴，胡卓，伙伴。 1 .我以前穿的衣服，穿的，朱，穿的。 这首诗中的假名，你知道以下两句的确切意思吗？将军的战士在百战中死去，将军的战士十年后回来。 /士兵们(“将军”“壮士”)经过百战，有的在沙场上战死(“百战死”)，有的几年后回到了故乡。 (十年后回来)。 (互文修辞)，将军百战死，壮士十年后回来。 关于“互文”，互文是补充一连中两个词的意思，结合起来表示完全意思的修辞手法。 (上下两个句子或者一个句子中的两个部分，看起来各说一件事，其实互相应应，互相解明，互相补充，说一件事。)例如，东西种松柏，左右种桐。 应该理解(孔雀东南飞):东西种着松柏和桐。 你能找到几句用“互文”修辞的诗句吗？1 .东市买骏马，西市买鞍蒂，南市买齐头，北市买鞭子。 所有的房子都开门而坐，不是开门而进，而是朝西阁的床坐。 2 .请打开我的东阁门，坐在我的西阁床上。 意思是不是在某个市场买什么，而是在很多市场转悠，买了出征所需的东西。 在窗前对着镜子，首先整理云鬓，意味着后面的贴花变成黄色。 3、窗理云鬓、镜帖花黄。 朗读全文，复述内容的大意。 复述木兰为父亲参军的故事。 复述要求：复述故事情节需要语言比较精致、简洁、用自己的语言叙述，不要像句子翻译一样执行字义，要注意情节内容的顺序。 主要内容总结如下：木兰、女性为父亲打扮成男装参军，成功后，做好征兵的准备，南北立功，辞官回国回到女儿身上，思考和讨论，1 .木兰有什么值得尊敬、可爱的地方？ 2 .最喜欢木兰的地方是什么？孝顺不慕名声勇敢不怕困难爱国精神可爱，木兰能敬爱的地方在哪里？ 木兰、女性穿着男装参军，成功后，准备征兵，征服南北立功，辞去官职回国回到女儿身上，勤奋孝顺，机智勇敢，朴素不仰慕名声，木兰敬爱的地方，穿着女装参军，女性勤奋善良还有男人勇敢的战斗、勇敢的气概。 纸巾英雄的形象指出了以下诗句使用的修辞手法。 列比，互文：东市买骏马，西市买鞍蒂，南市买56头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年后回来。 互文，对偶：排比：打开我的东阁门，坐在我的西阁地板上，脱下我的战时衣服，穿我的旧衣服。 指出这首诗使用的修辞手法。 夸张：夸张，对偶：军书十二卷，卷有祖父名字。 授予策勋十二次、百千强。 朔气传金查，寒光铁衣。 请打开我的东阁门，坐在我的西阁床上。 窗理云鬓，镜帖花黄。 对偶，互文：对偶，互文：对偶，互文：正文总结，木兰诗这首叙事诗形成了一个名为花木兰的女英雄形象。 她是云鬓花黄的少女，也是金戈铁马的战士。 在国家需要的时候，她挺身奔走在沙场上，立下了汗马功劳。 胜利回来后，她再次辞退高官，回到家，再次从事和平劳动。 她爱家人，爱国家，融合了国家对家庭的责任感。 木兰的形象集中体现了中华民族勤奋、勇敢、善良、朴素的优秀品质。 放学后的作业，1 .中国历史上有什么