数学北师大版八年级下册图形的平移（2）.1 图形的平移（2）微课 课件.pptx

刘延辉，金文中学，深圳，3.2图形翻译(二)，第三章图形翻译和轮换，金文中学，深圳，评论评论，1。翻译后确定图形位置的要求是什么？(1)原始图形的位置；(图形)，(2)平移方向；(方向)，(3)对应点的平移距离或位置。(距离)，2。平移不会改变图形的形状和大小。思考？在直角坐标系中绘制以下点：(0，0)(5，4)(3，0)(5，1)(5，-1)(3，0) (4，-2) (0，0)并用线段将它们逐个连接起来，以查看模式。y，x，深圳金文中学，交互式查询，图中的鱼坐标如下：(0，0) (5，4) (3，0) (5，1) (5，-1) (3，如果0)(4，-2)(0，0)的点由线段依次相连，则坐标变化为：纵坐标保持不变，如果每个坐标的横坐标加2怎么办？y，x,“fish”向右移动2个单位进行交互式探索。图中的鱼是通过用线段顺序连接坐标为(0，0) (5，4) (3，0) (5，1) (5，-1) (3，0) (4，-2) (0，0)的点而形成的。那么坐标变化是：纵坐标保持不变，每个坐标的横坐标减少2。这种模式会变成什么样？y，x，-1，-2,“fish”向左移动2个单位，interactive exploration，1，纵坐标保持不变，横坐标分别增加(或减少)一个单位，图形移动一个单位；(x，y)，(x，a，y)，a0，向右移动一个单位，a0，向上移动一个单位，A0，向下移动一个单位，总结一下：深圳金文中学，想？(1)如图所示，如果ABC向右移动2个单位长度，得到ABC ，则点B 对应点B 的坐标为；(2)四边形ABCD的顶点坐标分别是A(0，3)B(-3，0)，C(0，-3)，D(3，0)。将四边形ABCD向右平移6个单位长度，得到四边形A1B1C1D1，并写出四边形A1B1C1D1每个顶点的坐标；思考？(-1，1)，(2)分析：图表向右移动6个单位长度，纵坐标保持不变，横坐标分别增加6。(2)回答A1 (6，3)B1(3，0)C1(6，-3)D1(9，0)，深圳金文中学，示例2如果四边形A1 B1 C1 D1，A1(6，3)，B1(3，0)，C1(6，-3)，D1(9，0)向上移动6个单位长度，得到四边形A2 B2C2，并且四边形A2 B2C2的每个顶点的坐标被直接写入，思考？分析：图表向上移动6个单位长度，横坐标不变，纵坐标分别增加6。回答：A2(6，9)，B2(3，6)，C2(6，3)，D2(9，6)。1。当纵坐标保持不变，横坐标分别增加(减少)A个单位时，图形移动A个单位；2.当横坐标不变，纵坐标分别增加(减少)A个单位时，图形移动A个单位；右(左)，上(下)，翻译总结，深圳金文中学，思考？深圳市金文中学，回答：(1)形状和大小是一样的，但位置变了：4个长度单位向左移动；(2)向左移动1个单位，向上移动4个单位。课堂培训，(1)。通过从四边形A2B2C2D2、A2(6，9)、B2(3，6)、C2(6，3)、D2(9，6)的每个顶点的纵坐标中减去4个单位长度，获得四条边A3B3C3D3。与四边形A2B2C