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文档简介

,（二）自主探究，明确算法,二、引入情境，探究新知,问题：1.谁来读一读这个问题？,2.要想解决这个问题，怎样列式？,3.这个算式表示什么意思？,4.这个算式得多少？谁说一说你是怎样想的？,（3个20是多少？）,坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？,203或320,二、引入情境，探究新知,问题：1.结合小棒图，谁明白这种方法了？说一说60是怎样得到的。,5.谁的想法和他们的不一样，请你说一说你是怎样想的。,2.我们再来看一看这种方法，他用到了我们以前学习的哪句口诀？,3.二三得六的“二”表示什么？得六的“六”表示什么？,4.谁懂这种方法了？再来说一说60是怎样得到的。,2个十乘3是6个十，就是60。,方法一：20202060,方法二：23620360,（二）自主探究，明确算法,（三）寻找规律，加深理解,二、引入情境，探究新知,问题：1.口算这两道题，说一说你是怎样想的。,3.在计算这几道题的过程中，你发现了什么？,4.整十、整百数乘一位数该怎样计算呢？,600,702,540,想一想：2003,140,200,2.想一想这道题该怎样算，说说你的想法。,三、巩固练习,问题：（1）请你快速计算出结果，说一说你是怎样算的。,（2）你发现了什么规律？,小结：可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。,80,800,8000,54,540,5400,1.,你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？,坐过山车的只有3个小朋友，每人12元，需要多少钱？,探究新知,123,探究新知,123,121212=36,10330,23630636,36,想一想：,124,1.口算。,132332342313213122223422233432,2
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