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文档简介

课程问题：1。排队练习2。质量练习教学目的标准科学1、促进人体机能的全面发展，提高身体素质如灵敏性和协调性2.了解并熟悉“团队”、“团队”、“团队”和“拆分团队”的构成变化和运作3.活跃课堂气氛，培养学生健康向上的集体主义精神。上课中部分课程的内容组织、教学和要求然后数字当.的时候在.之间强烈的度准备好部分8点一、体育委员会组建团队并报告人数。老师和学生打招呼。三、教师人数核对。4.宣布这节课的任务。第五，安排实习活动。Vi .筹备活动免提练习：1.肩部运动2.胸部扩大练习3.身体侧运动4.转体6.移动膝盖、脚踝和手腕组织：如图(6)所示(图6)要求：1.快速、安静、均匀地组装。准备活动是充分的。114*8117小小基础部分30一，小组，小组出发行动要点：在旅行中向左和向右转弯。行动要点：当第一个学生听到第一纵队的命令时，他向左转，第二个学生向右转。后面的学生继续沿着左边和右边的两条路绕着场地走，直到他们相遇。当他们听到加入队伍的命令时，左边的学生左转，右边的学生右转，在把左边的学生一个接一个地插入后，他们排成一列行进(图4)教学形式：整体轮流练习团队，团队，分裂团队一、组织：(如图4所示)(4)二。教学方法：1、老师解释道2.与学生合作并展示。3、学生模仿练习。4.老师解释了培训要求。5.学生按要求练习。三。要求：仔细倾听，观看演示，积极模仿练习，注意安全。一、教师指导：一次练习后纠正错误，反复强调练习要求。二队，分组出发行动要点当两个纵队的学生相遇时，他们会听到加入队伍的命令。左边的学生将向左拐，右边的学生将向右拐。在两个平行的列中，在听到分裂组的命令后，运动与前一列相反(如图5所示)第三，素质训练1、原地高抬腿3*20S2.俯卧撑男性：50岁女性：40岁一、组织机构：如图(5)(5)二。教学方法和要求：符合教学方法对团队和团队的要求。组织：图1要求：1、认真努力工作2.根据质量完成连接串部分点7点首先，放松练习：游戏：“触摸儿子”四.摘要：本课的内容五、装修回收设备再见老师和学生：下课一、组织：如图(6)所示二。要求：放松并调整你的呼吸132小事先米部分点生理曲线最大心率165次/分钟平均心率125-130次/分钟肌力指数1.51.7运动密度42% - 45%班级在.之后小连接位置装备半田径24个实心球四根连杆主题：1。后退2步。质量实践教学目的标准科学4、通过队列的形成练习，初步掌握行进间的转弯方法5.培养身体的节奏感和节奏感，培养正确的身体形态，增强协调能力。6、活跃课堂气氛，培养学生健康向上、充满活力的集体主义精神。上课中部分课程的内容组织、教学和要求然后数字当.的时候在.之间强烈的度准备好部分8点一、体育委员会组建团队并报告人数。老师和学生打招呼。三、教师人数核对。4.宣布这节课的任务。第五，安排实习活动。六、徒手演习的准备活动：1.肩部运动2.胸部扩大练习3.身体侧运动4.
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