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文档简介
，北师范大学8年级数学(下)，开始上课，第一章三角证明，角度平分线，学习目标，焦点，三角形三角平分线位置关系定理的证明。焦点：(1)三角形三角平分线位置关系定理及其证明；(2)综合应用。可以理解和证明，(2)，(1)三角形三角平分线位置关系定理。(2)通过例子，让学生进一步理解和整合证明的方法和要求。(1)通过学习活动，进一步提高学生的推理证明能力和推理证明的意识，培养抽象概括能力。(2)通过学生相互交流合作、独立思考等活动，进一步提高分析和解决问题的技能。(1)在参与数学学习的活动中培养合作交流的好习惯。(2)通过积极参与获得新知识，从它渗透到特别到一般的思想。1，角平分线如何定义？2，角度平分线的性质和判断如何解释？3，在上一课中，您学习了如何添加尺寸界线？问题：在ABC中，a的平分线和b的平分线相交于点I。如图所示，I在c的平分线上吗？I回顾了CAB和CBA的平方线交点处三角形的角平线的特性，并通过构造等边三角形(例如I和AB，Bc，AC的距离相同)进行了证明，三角形的三条边平分线在一点相交，从这个点到三角形的三条边的距离相等。在每个平分线判断中的应用，解决问题后总结，证明：e在e 如图所示，在ABC中，分别以AC和BC为边缘，证明正-100；ACD，正-100；BCE，BD和AE与m相交：AE=BD。这是整个三角形中常见的练习。你知道吗，根据这个结论可以证明MC平分了DME，试试看。应用三角形的角平线的性质。这个结论更多地适用于几何映射，尤其是涉及实际问题的映射问题。三角形的三条边平分线在一点相交，从这个点到三角形的三条边的距离相等。应用三角形的角度平分线的特性。示例3“从角平分线的点到角两边的距离相同，到角两边的距离相同的点位于角的平分线上”如图所示：如果bad=CAD，BDb，DCAC是c，那么BD=CD，如果BDb是b，DCAC是c，BD=CDbad=3条路和2条在a、b、c、3点交叉，目前计划建设要求3条路等距离的商品超市，可供选择的地方有多少个？你能在图画里找到吗？解决方案：创建(1)交点为p的ABC的两个内部角度的平分线，如图所示。(2)创建两个ABC外部角度平分
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