模块三 第1讲 《儿童权利公约》PPT演示课件.ppt

模块三儿童和教师第一课儿童权利公约 (1989年11月20日)，在国家、教育机构、家庭，儿童不能享受基本权利，如果得不到应得的保护和尊重，该儿童所做的事情就没有意义。 引言儿童权利公约 conventionontherightsofthechild全球国际条约以保护儿童权益为目的，为世界各国儿童保障良好的发展环境世界第一部分儿童权利，确立具有法律约束力的国际约定，知识点：知识点： 一，五， 儿童权利公约和儿童权利儿童权利公约的原则和意义，3，我国儿童权利保护的现状，知识要点1: 儿童权利公约和儿童权利，1，儿童权利公约的诞生(1) 公约是随着人类对儿童权利的认识的提高而产生的古代社会对儿童权利的文艺复兴和宗教改革的无视：“发现儿童”工业革命期对儿童保护的意识加强了第二次世界大战对儿童人权的伤害，人类社会开始关注儿童权利是在1923年， 爱伦杰布及其成立的英国儿童救济会在儿童权利公约年制定的拯救儿童国际联盟通过儿童权利宪章正式提出了“儿童权利”概念的1948年，联合国大会在日内瓦儿童权利宣言 1959年，联合国大会在世界人权宣言 1979年，儿童权利宣言年开始起草1990年8月29日，中国驻联合国大使代表中华人民共和国政府签署儿童权利公约，中国成为第105个缔约国。 1992年3月2日，中国成为该条约的第110个批准国。 目前，儿童权利公约已得到193个国家的认可，是世界上被最广泛接受的条约之一。 序言第一部分(141条):实质性条款包括儿童的定义、条约四项原则、儿童应享受的权利等具体内容第二部分(4245条):程序性条款规定缔约国有义务定期提交条约状况报告，联合国儿童权利委员会审议各国的报告， 负责儿童权利委员会组成和任期的第三部分(第4654条):最后的条款涉及条约的签名、批准、加入、生效、修改、保留、退出等事项。 二、儿童权利公约的构成要素，(一)“孩子”的概念(二)孩子的权利，三、“孩子”的概念和孩子的权利，(一)“孩子”的概念Q:的一般意义上“孩子”是指几岁的孩子？ 第一条所谓儿童，是指18岁以下的人，除非适用的法律规定成人年龄不足18岁。 “孩子”的年龄规定： 18岁以下谁都没有上限的“孩子”的身份：积极的权利主体，Q:你觉得孩子有什么权利？ 某名权、国籍权是受教育权父母的权利健康权、医疗保健权、娱乐权、休闲权隐私、表现权。 生存权是保护权发展权参加权；(二)儿童权利、生命权：最大限度地确保儿童的生存和发展并获得姓名和国籍权：对儿童身份的法律确认，使儿童成为法律主体的健康和医疗保健权：最高标准，公民享受维持其生存所需的健康和生活保障权利。 1、为包括生存权(SurvivalRights )在内、降低婴幼儿死亡率的所有儿童提供必要的医疗援助和保健，为了消除以初级保健的发展为重点的疾病和营养不良，包括在初级保健范围内利用目前可用的技术，提供充分的营养食品和清洁的饮用水， 必须考虑环境污染的危险和风险确保母亲得到适当的产前和产后保健的社会各阶层，特别是向父母和孩子介绍儿童保健和营养、母乳喂养的优点、个人卫生和环境卫生和事故防止的基本知识，给他们提供这方面的教育，应用其基本知识的预防保健，对父母的指导、 废除对孩子健康有害的传统习俗。、国际威胁儿童生存权的因素、毒品、香烟、酒精的危害、疾病、资源和环境的破坏、战争和武装冲突、儿童权利公约如何保护孩子免遭战争？ 缔约国应采取一切可行措施，防止未满15岁的人直接参加敌对行动。 缔约国应避免向武装部队招募未满15岁的人。 募集巳满15岁未满18岁的人时，缔约国应首先致力于考虑年龄最大的人。 缔约国应当根据国际人道主义法律，规定在武装冲突中保护平民人口的义务，采取一切可行的措施，保护和照顾受武装冲突影响的儿童。 对战争中的难民儿童进行保护和人道主义援助，二、受保护权利儿童得到适当的照顾和保护，保护权利免受歧视、剥削、拷问、虐待或不小心的照顾，反对一切形式的歧视， 所有儿童，包括应该平等对待儿童的人身保护权利的隐私，处于特殊状态的儿童保护难民儿童、残疾儿童、武装冲突中的儿童，第二条儿童都享有平等条约规定的权利，儿童享有本人及其父母的人种、肤色、性别、语言、语言案例：上了高中，玲玲养成了写日记的习惯。 每天放学后，做完学校作业，她静静地坐在桌子前，想着属于自己的忧虑，马上写在日记里。 在她看来，这是自己的小秘密。 有一天，妈妈发现我动了日记本，就对妈妈说：“妈妈，为什么偷看日记本，侵犯了隐私？” 妈妈不这么想。 “小时候有什么样的隐私呢？而且我是你妈妈，为什么不能看你的日记呢？ ”所以母亲和女儿吵架了。你对这件事有什么看法？第16条1 .儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任何或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击。 2 .儿童有权受到法律保护，不受这种干涉和攻击。 保护儿童和家庭团聚的权利(10条)保护儿童不受虐待和任何形式的身心破坏，护理的不完备和剥削是性暴力犯(19条)在跨国收养和国内收养中确保儿童的最大利益(21条)禁止雇佣童工，保护儿童不受经济剥削(32条)非法或者利用销售药物(33条)保护儿童不受一切形式的性剥削和性暴力(34条)禁止绑架、贩卖和儿童买卖(35条)儿童不得受到拷问和其他形式的残忍，有不人道和屈辱的待遇和处罚(37条)，案例，2002年9月这个犯罪组织近一年内犯罪频繁，性质差，手段残忍，结果严重。 其中强盗9次，杀了7人，受重伤的有5人，当地人的愤怒很大。 但是，在审判中，该犯罪组织的首席王某(1984年9月2日出生)最后犯罪是在2002年9月2日晚上10点，王某18岁的生日当天晚上10点。 再过两个小时王某就18岁了。 所以法院对有馀罪死刑的王某，依法只判处了无期徒刑。 3、发展权(DevelopmentRights )儿童有充分发展其所有体力和智能的权利，有保障健康增长的各种权利。 信息权是受教育权、娱乐权思想和宗教自由权个性发展权，受教育权，第28条1、缔约国为了确认儿童有受教育权，在机会均等的基础上实现这个权利，缔约国特别应该实现全面免费义务小学教育的不同形式的中学教育， 鼓励发展普通和职业教育采取措施，让每个人根据能力提供接受高等教育的机会，获得教育和职业方面的资料和指导，鼓励学生按时上班，降低辍学率。2、缔约国应采取一切适当措施，确保学校执行纪律的方式符合儿童的人格尊严和本条约的规定。 受教育权利，第29条1 .缔约国认为教育孩子的目的是最充分地发展孩子的个性、智力和身心能力，人权和基本自由，儿童权利公约中记载的培养对各种原则的尊重的孩子父母、孩子自己的文化身份、语言和价值观， 儿童所居住国家的民族价值观，培养其原籍国和与本国不同的对文明的尊重的孩子们，在各国人民、民族、民族和宗教集团和原住民之间，基于理解、和平、宽容、男女平等和友好的精神，培养在自由社会中有责任感的生活，培养对自然环境的尊重。 娱乐权，第三十二条缔约国应确认儿童可以享受休息和休闲，从事适合儿童年龄的游戏和娱乐活动，自由参照文化生活和艺术活动的缔约国应尊重和促进儿童充分参加文化和艺术生活的权利，提供从事文化、艺术、娱乐和文化休闲活动的适当均等机会“玩”或者游戏是儿童的权利，小学生减免10条规定(2013年9月4日再次征求意见)，日光入学均衡编队“零开始”教育减少作业。 从一年级到三年级，不留下书面作业每天练习一小时规范考试。 从一年级到三年级，不进行任何形式的统一考试等级评价的一课一辅，严禁严格监督违规补课，孩子参与家庭、文化、社会生活的权利。 (12-16条)自由发表言论的权利思想、信仰和宗教自由的权利自由结社的权利参加权本质上是对儿童独立活动能力和独立价值的肯定，是儿童独立意志的表现。 4、参加权(ParticipationRights )、儿童读本： 儿童权利公约，我们，文/江淑文英译/BoTedards，联合国儿童权利条约，图/吕淑恂林小杯林宗贤岳宣邱凯伟陈嘉铃陈敏声黄纯玲杨淑雅刘瑞琪潘雅文我和父亲和母亲在一起。 Article9杨淑雅画，除非我父母不合适，或者不能照顾我，否则我会安排合适的人来照顾我。 我想健康成长，Article24吕淑恂画，给我一个健康的环境，请放心地成长。 生病的时候，请照顾我。 我想玩，Article31陈嘉铃画，给我适当的时间和空间，看书，玩玩具，玩游戏，参加文化和艺术活动。 不要伤害我的身体，Article34黄纯玲画，这是我的身体，不要乱摸，不要伤害我，不能利用它赚钱！ 我有个人隐私。 Article16林宗贤绘，除非我同意，否则不要把抽屉和包翻过来。 不能打开我的电子邮件。 另外，不能把我的事告诉别人。 请和我商量，Article12岳宣画，大人处理与我们有关的事情时，请听听我们的意见和想法后再决定！ 我有表达的自由，Article13林小杯画，我有权利用画、字、表演等方法表达意见和想法。 给我重生的机会，Article40陈敏声画，当我触犯法律时，请用适当的方法告诉我，纠正我的错误，不要再犯错误！ 我很特别。 Article30刘瑞琪画，我们是少数土着人，但有权保存语言、文化和信仰。 请想想，给我最好的，Article3庞雅文画，在制定法律或做与我们相关的决策时，孩子们的最佳利益是什么！ 我们都平等，Article2陈致元画，无论有钱，有钱，行动方便，不方便，聪明，不聪明，男孩或女孩，爸爸妈妈无论哪个国人，我们都是平等的。知识要点2: 儿童权利公约的原则和意义，一，联合国宪章的基本原则(一)无歧视原则使每个儿童享有平等条约规定的一切权利，儿童不得因本人及其父母的人种、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等而受到歧视(二)儿童的最大利益原则涉及儿童的一切行为，首先必须考虑儿童的最大利益第三条儿童的所有行为。 尽管公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，也应首先考虑到儿童的最大利益。 (三)尊重儿童基本权利的原则所有儿童都有生存和发展的权利，最大限度地确保儿童的生存和发展。 第六条1、缔约国确认每个孩子都有固有的生命权。 2、缔约国应最大限度地确保儿童的生存和发展。 (四)尊重儿童意见的原则涉及儿童，应听取儿童的意见，第十二条缔约国应确保对影响自己的一切事项自由发表自己的意见，并按照年龄和成熟度适当处理儿童的意见。 Q:以下的视频表示了什么原则？ 二、认识联合国儿童权利公约的意义，(一)历史意义是世界上解决儿童问题的重要里程碑(二)法律意义为各国内部制定保护儿童权利的相关法律法规提供了国际标准(三)教育意义是对儿童的态度成为尊重儿童人格权利教育的基本原则之一，思考问题，0100 知识要点3 :我国儿童权利保护的现状，一、取得的进展(一)儿童权利保护的法律制定了儿童权利公约、儿童权利公约、儿童权利公约、儿童权利公约 (二) 宪法未成年人保护法预防未成年人犯罪法，(三) 中国福利会中国少年儿童基金会等成立了保护儿童权利的组织机构妇女儿童工作委员会，国民意识开始把多馀的个孩子作为社会人的日常意识。 与孩子一起成长一部分成人尊重孩子的独立人格义务教育法，二、我国儿童权利保护存在问题。 事件再生： 2003年成都，3岁少女李思怡饿死了2011年佛山，2岁女孩悦悦1000000航空航空653，(1)法律方面法律体系不完善的法律规定很模糊， 缺乏操作性和执行力的法律法规所制定的相对落后性(“头痛医头”) (2)弱势儿童的社会救济体系必须完善流浪儿童、留守儿童、贫困儿童；(3)儿童权利应不断提高受害民众的意识；1 .受教育、贫困妇女城市员工的孩子们2 .人身安全依然受到严重威胁的学校(园)汽车事故母婴保护法儿童虐待事件3 .对儿童精神伤害现象关注“儿童虐待”事件的后遗症更普遍的精神“破坏”4 .无论多馀，三， 学前教育中儿童权利保护措施依法立教1 .健全幼儿权利保护的法律体系2 .幼儿园法律责任特殊保育活动的重要性(安全、护理)游戏活动的重要性(游戏是权利)义务程度的加权性(保障权利是义务)，(2)确立正确的教育观，保障幼儿的权利， 1 .正确认识幼儿在教育活动中的主体地位2 .规范幼儿园教育教育活动，促进幼儿各权利的学习和发展：游戏与交往、思考与行动3 .规范教师的行为，建立好的教师与孩子的关系，避免体罚4 .尊重幼