17.《可贵的沉默》PPT.ppt

父母疼爱的时候，感受到他们的辛苦，觉得为他们做了什么？有困难的人的时候，能给他们真诚的帮助，献出爱吗？读了这篇文章，通过生动的故事，感受一下人类的真实吧。宝贵的沉默、17、4 .掌握生动地描述人物的语言、动作和表情的方法，掌握关键的语言满足表情的作用。 学习板1 (读注音，流利地读文章，初步概括文章的大意) (1)自主地自己读文章，读新的词语，思考自己理解的词语，读文章。 (二)合作交流1 .互学：互相检查是否能读生字词。 2 .共学：小组交流，什么样的不理解的语言在小组内被提出，帮助小组解决，不能解决的在展示报告中被提出。 (3)展示报告1 .展示准生字语。 2 .提出不理解的词语，帮助全班同学理解，总结理解词语的方法。 学习生字，xnynsh突然jqifn寂寞犯张2喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓653，我写，h、贺、0、顾、xn、迅、fn、犯、Hu喀嚓、缓、达qi，p，奶奶，会议，y，学习板2 (流畅地读文章，初步的摘要文章的大意)这篇文章主要说了什么，老师询问了孩子们()的情况，大家()。 老师一听()，教室里马上就()。 在老师的引导下，孩子们认识了() 父母给他们生日，健康，热情，谁知道父母的生日，要沉默，报答父母的爱，1 .围着这两张图，用“”画出文章中美好的句子和段落，读出来。 2.“65103；” 请在中画出文本中自己不太理解的句子，在小组内试着说出它的意思。 合作交流，他们骄傲地举手，有的人精神饱满地来回走动。 前排的孩子们转过身去，几个男孩干脆站起来，我也不阻止他们。 几乎所有的孩子们都很开心地聊天，谈话的内容当然是生日派对、生日礼物、父母的祝福。 我的心情很快就能传达给他们，他们随着我一起数，“15，16，17”越来越兴奋，声音越来越大，前排的孩子们转过身去，几个男孩更站起来，我也不阻止他们。 我的心情很快就传染给他们，他们随着我一起数下去，“15，16，17”一点点增加，一点点兴奋，声音越来越大，前排的孩子们回头，几个男孩更站起来，我也阻止了他们现在大部分孩子都在开心地说话。 “孩子能感受到爱”是什么意思？答案是“爱”。 这样不够。 我在他们的内心深处，想寻找他们自己还没有意识到的极其宝贵的东西”，请读一读，想想：1，“感受到爱”是什么？ 2“极其宝贵的东西”是什么意思？ 从这句话你明白老师的心情了吗？我想寻找隐藏在他们内心深处的、他们自己还没有意识到的极其珍贵的东西。 还没有意识到非常宝贵的东西：1 .先读这个词。 2 .请重新联系上下文的内容，试着在这个词中填空：爱表示他们有意识：(父母对自己的爱)，(意味着对父母的爱会得到回报。 “我”不仅要让孩子们感受到爱，还要报答父母的爱，带着感谢之心，学会关心别人。)文章里孩子们沉默了几次？ 用“”画出孩子们“沉默的时候”的句子，认真地读，边读边想：孩子们为什么沉默？ “有谁知道爸爸妈妈的生日吗？ 请举手。 ”突然，教室里安静下来了。 我重复了一遍问题，教室里还很安静。 “祝爸爸妈妈生日快乐，请举手”教室里静悄悄的，没有人举手，没有人说话。 孩子们保持沉默，我和孩子们一起冷静为什么没有人举手呢？ 为什么没人说话？没有人举手，因为他们中确实没有人给父亲的母亲庆祝生日。 没有人说话是因为认识到自己做得不好而感到羞耻。 他们：小明满脸通红，害羞地用手捂着自己的脸。 他好像对自己说了这样的话。 军队，他。 在说话的训练、喀嚓喀嚓、喀嚓、教师的沉默中，时间一秒一秒地流逝。 他们在想什么呢？，默默地看着这些可爱的孩子们的可爱在那张犯了错误的脸上。 之所以说“可爱”，是因为在意识到自己错了之后，不隐瞒，坦率地表现在他们的表情上。 为什么孩子们做得不好，不如说他们很可爱？ 为什么他们的可爱在犯了那张脸的错误的脸上？ “一分钟”在说明什么？ 说明等的时间很长。 “就像受到大赦一样，那个逃走的眼睛又从四面八方慢慢回来了”“就像受到大赦一样”，表示孩子们的错误得到老师的原谅，心情变得轻松了的“逃跑的眼睛”，形容孩子们追问时表现出的回避的表情“四面八方” 这句话表达了孩子们当时的心理是什么样的，感谢之心，沉默前的热闹，我们感受到了父母的爱。 沉默的时候，我们意识到自己无法关心父母，无法报答父母的爱。 沉默后的热闹是我们决心纠正自己的不足，用实际行动报答父母！ 你是怎么理解这个沉默让我多么享受这句话的？ 这种沉默表示孩子们在反省。 这就是对孩子的教育，对他们的心的教育，我享受的事情。 啊，我真的很幸福！ 这种沉默给了我多少乐趣！ 为什么是重要的沉默？ 孩子们沉默着自己不记得父母的生日是错误的，所以是悔改的表现，他们的心里已经产生了报答父母的意思。 因为那是知道错误而改正的表现，所以这种沉默很重要。 合作交流：开拓：1，母亲节是每年5月的第