数学北师大版七年级上册应用一元一次方程----希望工程义演.ppt

北师大版7年级数学上册5章5节中，1元方程式“希望工程”义演，郑州第69中学刘明英中学一级教师，希望工程是中国青少年发展基金会于1989年10月成立并实施的社会公益事业。根据政府关于多渠道教育基金筹集的方针，筹集社会基金，筹集希望事业基金，以民间支持的方式支持贫困地区无法升学的儿童，改善贫困地区的学校运营条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。自1989年成立以来，累计捐款53亿元以上，帮助农村家庭经济困难学生338万多人的建设希望小学15444所，建设图书室约14000所，希望工程体育场2500所，成为当今中国最有名、最有影响力的公益事业。1 .使用图示或表格分析复杂问题的数量关系，以列出一阶方程式来解决问题。同一问题的不同未知数会列出不同的方程。用一阶方程可以总结出解决实际问题的一般步骤。学习目标，(1)在这个问题上有哪些已知量和未知量？请想想：(2)这个问题牵涉到什么数量的关系？已知金额：成人收费8元/张，学生收费5元/张，成人和学生总投票数1000张，成人和学生总票6950元。未知数：学生票数、成人票数、学生票数、成人票数。两个相同的关系：学生投票数成人投票数=1000 (1)学生票成人票=6950 (2)，某文艺团体组织了筹集共6950元的义演，通过出售1000票为希望项目募捐。成人票和学生票各卖了多少张？新课的探索，(5)例如，(3)为了使这些复杂问题的数量关系更直观、更明确，你认为用什么方法分析更方便？(4)你能设计适合这个问题各量之间关系的表格吗？(6)如果把销售的学生票制作成x张，你会填这张表吗？x，5x，8(1000-x)，1000-x，(7)想：你能在这里列出方程式吗？你在利用什么样的数量的关系？你能根据其他平等关系列出来吗？学生投票数成人投票数=1000 (1)学生票成人票=6950 (2)，(8)求这个方程的解。(9)思考：还有其他方法设定未知数吗？小组调查，交换报告：您能通过几种设置未知数的方法解决这个问题，看看不同方法的结果是否一致吗？成人票数学生票数=1000 (1)成人票学生票数=6950 (2)，方法1，方法3，方法4，方法2，几种不同方法的回答过程比较，您认为怎么样？方法3:学生票为y元，方法1:学生票为x章，未知方法不同，方程的复杂性不同。其他方法，1000-350=650(张)a:销售学生机票350张，成人票650张。即可从workspace页面中移除物件。直接设置方法，间接设置方法，学生投票数，成人投票数，学生票，成人票，6950，1000，5，8，成人投票数学生投票数=1000(变动型：票价不变的话，出售1000票得到的票可以是6930元吗？怎么了？答：x=如果问题不正确，票没有更改，解决方法：如果将学生票作为x张出售，则相应地销售5 8 (1000-x)=6930，1000票，6930元可能是不可能的，成人票数学生票数=1000 (1)。我们用方程解决实际问题时，必须试验方程的解法是否符合实际。用一阶方程解决实际问题的一般步骤是什么？实际问题，数学问题(一次方程)，实际问题的解决方案，抽象，验证，讨论，寻找等量关系，解释，数学问题的解决方案(一次方程的解决方案)，方程求解，爸爸去哪儿的mengva在新的一天接受了村领导任务：男生结果两组都卖10元boyberry，女生16元一篮子5篮子，共卖62元，问：男生和女生各卖多少bayberry？活动1:怀化旅行，问题的方程怎么列出？取杨梅，(2)孟巴为老人精心挑选，共6双鞋和袜子，25元一双鞋，3元一双袜子，每双鞋又买几双袜子，资金共62元？买礼物，问题的方程式怎么列出来？爸爸们为了挤油价，决定去油磨坊。穷人家的孩子一共挤了25斤。分别装在大瓶子和小瓶子里。7个瓶子都进去了，据说一个大瓶子能装5斤，一个小瓶子能装3斤，那么有多少个大小的瓶子？问题的方程式如何列出？榨油，(1) 爸爸去哪儿的孟瓦接到了新一天村村长分配的任务。分为男女生组和女生组，在妙山采洋米，用卖的钱给村子里孤独的奶奶买礼物。结果两组都卖10元boyberry，女生16元一篮子5篮子，共卖62元，问：男生和女生各卖多少bayberry？八字胡卖了婴儿潮，共攒了62元，为老年人精心买了6双鞋和袜子，一双鞋25元，一双袜子3元，一双鞋袜又买了几双？爸爸们为了挤油价，决定去油磨坊。穷人家的孩子一共挤了25斤。分别装在大瓶子和小瓶子里。7个瓶子都进去了，据说一个大瓶子能装5斤，一个小瓶子能装3斤，那么有多少个大小的瓶子？男学生卖了3篮子，女学生卖了2篮子。买了两双鞋子，4双袜子。两个大瓶子，五个小瓶子。某公司组织员工进行外勤活动，租了几辆30席大小的轿车可以充分坐，租了40席大小的轿车可以少租一辆，有20个空位，该公司的员工有多少人？、1，30，40，20，30辆车的数量、40辆车的数量、30人的总人数、40人的总人数、活动2:车辆位置问题、在本课程中，您感受和收获什么？1 .如果出现更复杂的实际问题，我们可以用表或图形方法分析问题的等量关系，列出方程，进行方程解决方案的测试。2.相同的问题，设置未知数的方法不同，但列出的方程的复杂性一般不同，设置未知数时选择。3.通过对“希望项目”的理解，我们将更加珍惜自己的学习时间，竭尽全力帮助那些贫困地区失学的孩子。a层：教科书149页练习5.8.1.2.3问题b层：教科书149页练习5.8.1.2.3问题有些学校购买教师和学生学习的两台电脑。教师使用的电脑单价是学生使用的电脑单价的2倍，教师使用的电脑50台的学校使用的电脑数量的3倍，共875，000元。老师，学生用电脑的单价是多少？c层：课本第149页练习5 . 8 . 1 . 2 . 3题根据自己的生活，实际写希望项目义演问题等类型的练习，通过表格或图案写答案课程，写下你对这类问题的经验。、工作安排、党的检查、1 .我市某企业向地震灾区捐赠价值26万韩元的甲胄，乙两帐篷共300个，已知的甲种帐篷各捐800韩元，乙型帐篷每台1000韩元，甲和乙型帐篷各捐多少千韩元？a贝尔帐篷x顶部(800 x 1000(500-x)=26b . 800(500-x)1000 x=26c . 0 . 08 x 0.1(500-x)=26d . 0 . 08(500-x)书架宽88厘米，放在一层上的90本数学书和国语书。小红的数学书厚度为0.8厘米，语文书厚度为1.2厘米。你知道这个架子上有多少数学书和语文书吗？数学书有x本，根据它的内容，它的方程式_ _ _ _ _ _ _