西江月遣兴PPT课件

.,1,西江月遣兴,辛弃疾,.,2,学习目标,1.了解辛弃疾及诗歌创作背景。2.了解诗歌大意，理解作者在诗歌中表达的情感。3.有感情的朗读并背诵诗歌。,.,3,题目分析,西江月：西江月，词牌名，遣兴：遣发意兴，抒发情怀，解闷散心。唐杜甫可惜诗：“宽心应是酒，遣兴莫过诗。,.,4,知识简介：,词是(朝代)兴起的一种新的文学样式，到了宋代，进入了全盛时期。词又称曲子词、。词，每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”。词的流派有两种，一是，代表人物是，等。二是，豪放派的代表人物：，等。,唐代,长短句,诗余,婉约派,李煜,柳永,李清照,豪放派,苏轼,辛弃疾,.,5,我所知道的辛弃疾,辛弃疾，（1140-1207）字，号_。历城（今山东济南市）人,_(朝代)著名。是继苏轼之后又一位伟大的“派”词人，与苏轼齐名，并号称“”，史上与李清照并称“济南二安”。著有。,幼安,稼轩,南宋,爱国词人,豪放,苏辛,稼轩长短句,.,6,写作背景,1161年，辛弃疾自22岁率领2000多家乡父老兄弟起义抗金，便把洗雪国耻、收复失地作为自己的毕生事业，20年金戈铁马，气吞万里如虎。可是，他中年却屡屡蒙受谗劾，迫使他长期在上饶乡间过着隐居生活，赋闲20年。壮志难酬，这是他生平最痛心的一件事。这首诗就是在这样的环境下，这样的心境中写成的。他一生抱负未得伸展，终因忧愤而卒。据说他临终时还大呼“杀贼！杀贼”。,.,7,朗读诗歌，把握节奏,醉里/且贪欢笑，要愁/那得工夫。近来始觉/古人书，信着/全无是处。昨夜/松边醉倒，问松/“我醉何如”。只疑松动/要来扶，以手推松/曰：“去！”,.,8,诗词大意,喝醉了酒后恣意欢笑，我哪里有那闲工夫发愁呢。最近才明白古书上的话，的的确确是没有半点可信的！昨儿晚上我在松边喝醉了，醉眼迷蒙，把松树看成了人，就问他：“我醉得怎么样啊？”恍惚中看见松树活动起来，疑是要来扶我，于是我用手不耐烦的推推松树说：“走开走开！”。,.,9,借酒浇愁书无是处,愁苦不堪,问松推松,孤寂刚毅,.,10,思考,全词三见“醉”字。这“醉”中隐含着词人怎样的情感？全词三见“醉”字，是全词的词眼。诗人壮志难酬，只能借酒浇愁，“醉”字中隐含着太多的悲愤、辛酸和无奈。表现他倔强的个性、不与世同流合污之心、借酒浇愁之痛。,.,11,明确:此词看上去都是作者的醉语醉态，实际词人是清醒的，昏醉欲倒的是最高统治者和把持朝廷的投降派。词人在这里借醉写自己独立的人格。高傲的品行和抗金复国壮志难酬的无比愤懑。表现手法上，词作拟人化和问答体的写法，幽默诙谐，风趣横生。,此词的“醉”等同于生活中的“醉酒”吗？对此你作何理解？,.,12,辛弃疾的这首小词，粗看，正如标题所示，是一时即兴之作。但如果再往里仔细一看，那么会发现作者是在借诙谐幽默之笔达发泄内心的不平。如再深入研究，我们还可洞察到作者是由于社会现实的黑暗而忧心忡忡，满腹牢骚和委屈，不便明说而又不能不说，所以，只好借用这种方式，来畅快淋漓地宣泄他的真情实感。,.,13,这首词题目是“遣兴”。从词的字面看，