初中教导处工作计划

中学指导服务工作计划关于初中教导处工作计划的这句话特别希望对你有帮助！教育教育是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。提高教学质量必须坚持科学、严格、高效的教学管理。本学期教学部将以新的课程为契机，努力在教学管理中巩固创新、严谨、务实、全面，将我校的教课工作提升到新的水平。第一，树立新的教育观，建立师生关系。随着教育改革的不断深化，每位教师都要求改变观念，提高认识，形成新的教育观、质量观。通过上学期的宗堂监督，我们发现教育观念陈旧，教学方式落后，是我们学校教学质量不能迅速提高的重要方面。为此，本学期教师们需要在教授中进行5次转变。在教师的权威中，教师和学生相互尊重，相互信任。从强调勤工俭学转变为恶学，激发学生的学习兴趣。从简单的说教转变为多向情感交换。从一味批评转变为表扬为主，让学生尝到成功的滋味。由于学生在课堂上可能犯错误，通过允许学生出错来培养学生的自信心，鼓励学生大胆发表意见。充分体现学生在教学中主体作用的教师的主要任务是创造各种条件，引导学生对问题进行提问、判断、评价、创新潜力。本学期信息厅计划聘请相关专家举行知识讲座等，组织提高教师新概念的活动。组织教学和研究室学习教育理论。举行教师讲课比赛。二、加强教育管理课堂是素质教育的主要位置，提高教学质量的关键是课堂，课堂教学是一个系统的项目，其质量保证每道工序的质量。教师教的过程包括备课、上课、批改作业、课外、教学效果评价等。学生们学习的过程包括预习、上课、复习、完成作业、考试等。本学期教学部全面有效地管理各课程：备课：“五艺”。肉费。本学期将在期中、期末、每周星期五对教案进行惯常检查，作为教员审查的一部分，在学期中间对部分教师的教案进行不定期着色。课程：目前我校绝大多数教师仍然采用以教师为主的传统教学方式，少数教员的教育改革也只有教学手段上的一些改进，没有真正反映学生的主体作用，明显落后于当前教学改革的浪潮。这个学期利用我们学校课程改革的机会，要求每位教师大胆尝试符合我们学校实际的科学教学方法，逐步改变传统教学方法。教育改革要多鼓励生产性教师，多表扬。课堂内的课程评价更加注重学生是否参与学习，是否积极学习，教师与学生之间的和谐关系等。加强课堂教学的质量监督。组织：组建教级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长等教研室教授运营组。形式：在课堂上听课。-嗯？目的：敦促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师的课堂教学水平。-嗯？标准：每学期上20节课。课题：掌握知识，灵活运用知识是重要的部分，是练习。主要学问要有足够的作业训练量。写作：每学期大作文6篇，小作文8篇以上，大作文要按规定修改。在数学、理性、化学等学科中，原则上每门课都要有课题。向导检查作业：检查作业数量，第二次检查及时检查，第三次检查修改事项认真。考试：平时单元检定或练习角度准备组统一，设定准备组的年级，打印考试问题，应由课程准备组长签名。第三，好好完成整个课程，集中在三年级毕业班上。第一，好好出发。一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的联系，做好教学中心里想的事，降低难度，减少坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的教育及学生学习方法的指导。各班要把学生必须做的学习行为习惯贴在墙上，敦促学生遵守其执行。讲师将加强一年级学生的成绩跟踪。抓好三年级毕业班。在全校上下一心，扎实做好毕业班教学工作的一切工作的成效体现在高中成绩上，要求保持XX年高考成绩的基本稳定，高考分数要在广大地区和高生方面努力提高，完成指标。具体措施：设立三年级毕业班领导班子；合理安排毕业班的教职员。召集新老毕业班教师教育研讨会。为了在兄弟学校学习交流，组织毕业班教师。重视高中入学考试信息的收集。毕业班实行“月度考试”系统。每月举行一次三年级教师工作定期会议。讲师每周至少上一节毕业班。加强体育艺术特长学生的训练。制定高中入学考试奖惩制度，签订三年级教师和教授责任制。三年级讲座的理念：面向全体，集中力量，注重课程，加强基础，强调能力，提高分数，平衡，齐心协力，集中特点，普遍开化。第四，加强教研室、预备班组的管理。1、教务室“为了研究振兴”管理好。为了防止教研室活动形式化，本学期将进一步明确教授和研究的义务、义务。每两周开一次教务室，本学期要求教研室。每个年级至少有一节全校公开讲座。每个人设计优秀的教学计划。举行教育改革专题讨论会；每人出高质量的试卷。2、筹备组准备组是学校课程、教学和研究的基本单位。这个学期，每个预备组至少每两周一次，初三预备组每周一次，预备课活动要求固定的时间，内容，活动都有记录。坚持集体备课，备课要求四种统一：统一教育内容、统一中难点、统一课题、统一考试、预备课小组活动记录学期末开始提交给教学院。第五，搞好师资队伍建设，形成优秀的骨干教师队伍。教师是对教员构成在本学年进行“个别要求、分类推进、分层评价”的教员质量管理主体。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：培养学者、教授、研究教师；老年教师：充分发挥参谋咨询、指导神秀等作用。这个学期继续进行“老乐队新”活动，对每对老教师进行“四个共同”。一起备课，一起上课，研究考试问题，共同进行公开上课。签署现有教师和培训制，要求老教师为培养年轻教师制定短期目标，使年轻教师快速成长。本学期教学部将为新分配的教师就业前训练和年轻教师组织准备板书、课件制作、讲座比赛等一系列教师基本功大赛等活动。所有教师都要有“现代网络下的教育”的思想，充分利用电气教育设备。对每位教师的教育态度、课堂教学、教学效果、学生评价等实行统一制，以评价、评价、晋升为主要依据编制工作文件。第六，加强班主任的管理。班主任的工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班里的组织者、教育工作者、导师，班主任在学生全面健康的成长中起着老师的作用，负责协调本班各个学科的教育工作，起到学校、家庭、社会教育之间的联系作用。一年级的年轻班主任为了更多的情况，这个学期将继续担任“新建旧乐队”的教组队角色。介绍情侣和经验，让年轻教师尽快熟悉班主任的工作，走向正规职。认真学习教师法，教育法，预防未成年人犯罪法，未成年人保护法等相关法律，提高班主任工作的法律认识。对班主任要求有好的课程，考勤会注重课程准备、充分准备、方法和目标，努力营造有效、班级优秀的教育环境，培养素质全面的文明学生。每位班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，杜绝网络连接等各种违反纪律的现象的出现。指导学生的学习方法，经营学生，培养良好的学习习惯。班主任注意对班学生文明行为的培养教育，保护共享物，注意卫生，实行文明礼仪。班主任要全面关心学生的思