高二作文教程---议论文的写作指导.ppt

复习教育目的、1、提案论文的知识、2、学习写提案论文的要求和疑问事项。 指导学生写一般的材料会议论文。讨论论文的知识复习及其执笔、一、讨论论文三要素、一、论点、作者具有的观点和意见、二、论据、三、论证、证明论点的材料、用论据证明论点的方法、论点是文章的灵魂、统帅，每个文章都只有一个中心论点，一般可以划分论点。 论点应该鲜明、正确、概括，决不含糊，难以捉摸。、论点的位置一般有四种，题目，开头，改造我们的学习，改造我们的学习 反对党八股，最后，文章中间，拿来主义 论积贮疏，“不实施仁义遵守的势头也不同”等，论据有证明论点的材料、事实论据和理论论据两种。 事实论据用事实说话，理论论据经典取胜。 论据要以中心论点为中心，这是最基本的要求。 如果选定的事例和论点不一致，就要削弱说服力。 在选择事实论据时，必须注意几点。 论据典型，典型的是论据代表性，论据需要新颖性，很多学生的论文不能写旧的事例。 写失败和成功的关系好像爱迪生发明不了灯泡，写逆境就写不了张海迪。 与其说类似的内容不能用，不如说用，大家用，谁的作文不同？ 论据的表现简洁，与叙述文的表现不同，只需表现与论点相关的内容即可。 论证是写论文的重要一环，内容也很多，论证的基本类型、立论、论，我们写论文以立论为主。 论从反面论述，立论从正面论述，论证，论证的基本构造层次，提出三段论式的构造，问题，分析问题，导出论说，(什么)，解决问题，结论，本论，(为什么)，论证，论证的基本构造层次，常见的论证构造：a，总论构造，b，对照式构造如果活用分层结构、文章的中段和段落之间、句子和句子之间多种多样的论证结构层次的话，讨论论文就会变得更活跃。 常用的论证方法，a，例句，以典型事例为论据来证明论点，过秦论 :洋洋洋溢的简笔与繁笔中的“武松打虎”片断，景阳岗山殿，一个“破落”呈现出边界荒芜的情景。 这里的两个字相对于一百万个词语，可以说简洁得极了。 在同一部作品中作者写繁笔的优点的时候，举出短篇小说水浒传的例子，也不得不说是非常典型的。 必须注意用例证法叙述事例的方法。 注意几个并排的事例的顺序，注意日程的详细，省略众所周知的资料，不熟悉的要详细写。 常用的论证方法、b、喻语法提高了作品论证的形象性。 使用比喻证据法时，必须注意本体、比喻体的相似性。 在鲁迅的社戏中，把文化遗产比喻成大宅邸，青年采取了大宅邸的态度，作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度、形象、生动，给人留下了深刻的印象。 常用的论证方法、c、比较论证、以典型事例为论据来证明论点，拿来主义 :洋洋洋溢的简笔与繁笔中的“武松打虎”片段，景阳岗的山神殿，一个“破落”呈现出荒废边界的情景。 这里的两个字相对于一百万个词，可以说简洁得极了。 在同一部作品中作者写繁笔的优点时，举出短篇小说水浒传的例子，也不得不说是非常典型的。 必须注意用例证法叙述事例的方法。 注意几个并排的事例的顺序，注意日程的详细，省略众所周知的资料，不熟悉的要详细写。除了常用的论证方法、d、引证法、名人名言外，我应该多给同学们积累古典诗词的名句，另一方面可以增强论证的力量，另一方面，可以丰富文章内容，提高论文的文学性。 二、讨论论文逻辑的具体表现，写讨论论文要注意逻辑，段落和段落之间要有非常明确的逻辑关系，一方面要用语言来表现逻辑，一方面要用发挥过渡作用的语言来强调逻辑关系。 一段内部之间也需要严格的逻辑关系。 严密的逻辑关系必须反映作者的文章想法。 二、讨论论文的逻辑具体表现，要注意讨论论文中“但是”和“但是”等转换连词的作用，俗语有“但是”字后面有文章”的表现，后面有强调、强调的作用，表示文章和文章的中心，使文章的论点更突出。 请注意能很好地使用“当然”和“确实”等词语。 在短短的600700字的论文中，有时很难全面清楚地表达，为了使论证更全面、更明确，同学们有必要很好地使用以这种语言开头的语言表达。 以前的大学入学考试中有“近墨者黑”和“近墨者黑”的讨论，这样的文章非常容易丢失。 写文章时，无论选择其中的哪个主题都要注意“补充”。 例如，写下“近墨者不一定是黑的”，在主体性地论述后，最后，近墨者主张不一定是黑的，但并不否定近墨者主张不是黑的，只要我们一个人具备自我控制能力，就有“近墨不是黑”的条件。 三、写论文需要哲理的思考，高中阶段是人的思想正在成熟的阶段，人生观、世界观正在成熟，学生的抽象思考能力也在成熟。 如此，考生重视分析问题和解决问题的能力的考察。 高中生不喜欢学政治，这是常见的现象，这是不合适的。 政治课上有很多哲理和原理用于我们的文章，它能丰富文章内容，深化文章思想，学生们必须善于用辩证唯物主义的观点分析现实问题。 四、材料议论的写作、高考中常见的议论的写作是材料议论，对命题文的考察很少。 资料作文具有现实目的，问题、押题等优点很受命题教师欢迎。 材料会议论文的写作审查问题很重要。 近年来的高考并没有给考生带来很多障碍，但是意识上除了标准以外，还存在着“不说别人的话，写别人没有写的东西”的新问题。 材料式的讨论论文的写作要活用给定的材料，先读材料，在此基础上，根据创作的要求构想。 1、材料式讨论论文的构想，多对象指向法，该方法主要适用于“自由角度”要求的文章问题。 写文章的时候，我们要从读书中选择相关的各对象，为了写文章，要决定最合适的角度。 “最佳”含有这个角度写着内容、选题新颖深刻等意思。 例如，雪谭学讴歌秦青，未尽青技，自己未尽青技，秦青弗分手，远离郊衢，有抚节悲歌，声振林木，响天行云。 雪谭一生都怕回来，要求回来。 (社戏 )，例如，雪谭学对秦青讴歌，不尽青色技术，自己不尽，秦青芙离别，远离郊衢，有抚节悲歌，声振林木，响天行云。 雪谭一生都怕回来，要求回来。 (列子汤问 )，雪谭，秦青，a，选择对象，例如，雪谭学对秦青讴歌，不尽青技术，自己尽了，秦青弗止，郊外袴离，抚节悲歌，声振木，声振木，声振云。 雪谭一生都怕回来，要求回来。 (列子汤问 )，秦青：氟止，鉴别在郊外衢，抚节悲歌，声音摇曳树，回响天上的云。b、选择的角度，例如雪谭学对秦青讴歌，不尽青色技术，自命归来，秦青弗，离开郊区衢楼，抚节悲歌，发声摇树，发声鸣云。 雪谭要求回来，一生都害怕回来. (列子汤问 )不仅能教歌，还能教人的教育方法，很会引导。 c、延长构想，完成以上几项分析后，同学们可以根据自己的知识把握情况写下来。 1、材料式讨论论文的构想，寻求相同的想法，该方法适用于包含很多材料和相同要素的单一材料。 的双曲馀弦值。 /读了以下资料，总结共同点，写了600字左右的论文。 (1)球王贝利最喜欢的终点是哪个？ 被问到“下一个”。 他这样回答。 (2)被问及著名导演谢晋最喜欢的电影是哪一部时，回答说“下一部”。 分析，两种材料有关系的是名人，虽然达成了自己的事业，但他们永远追求，没有成功。 这是这两种材料的共同点，围绕这个话题，我们可以形成人生、永远战斗舞台的讨论中心。 1、材料式讨论论文的构想，寻求异思考法，适用于很多材料。 必须通过寻找材料之间的差异来决定讨论的中心。 再追加一个相同的材料的话，可能就像前面所述的那样无法意识到了。 请看下面的资料，总结共同点，写800字左右的论文。 (1)球王贝利最喜欢的终点是哪一个？ 被问到“下一个”。 他这样回答。 (3)期中考试刚结束，小明面对自己的成绩，淡淡地说“下次见”。 (2)被问及著名导演谢晋最喜欢的电影是哪一部时，回答说“下一部”。 分析，这三种材料，前两种有共同点，第三种材料没有这种共同点。 相反，文章中的“淡然”一词，明显地表示了小明对待成绩的态度，而不在意的姿态出现在我们面前。 为了确立中心论点，应该以三种材料的不同点为目标，结合起来，得出“立足现实，正确处理成绩”的结论。 1、抓住材料式讨论论文的构想、关键词法、所给材料的主要意义的词语进行分析。 举例来说，“你对生活笑，生活也笑”。你怎么理解？ 请以这个为话题写论文。 根据分析，这篇文章中“桃”和“笑”两个词很重要，表示“你”和“生活”关系的交互性的“笑”，其实有隐含的意义，有乐观的意义。 如果理解了这个意思，我们就能决定写文章的方向。 写文章的角度，有时要根据问题的要求来决定。 有时作文的问题要根据所给资料的中心问题来写。 考生必须选择写文章的中心。 2、提案资料或论文的文章，要求一般有两种倾向。 一是要求从资料中概括观点，一是要求以资料为话题，引出相关论点。 两者写文章时材料的处理不同，前者展开围绕材料的讨论，后者可以卸材料，但只要把它当作话题就行了。 提取观点型提案论文的一般构想： a、概述与中心论点相关的资料内容，使用的内容与中心论点密切相关，语言精炼。 b、提出中心论点或提出讨论的范围。 引用、c、评论资料或事实，理论论据证明论点。 评论根据总结的材料来分析材料，明确如何提出这个观点，或者为什么提出某个观点。 引用论据是从事实和理论上证明论点。 d、结合现实，指出写这篇文章的现实目的，提出解决某个问题的方法，突出写的目的性和目的性。 e、汇总全文，再提交资料。论文写作要关注自己，关注人生，关注社会。 我们简要回顾了过去四年的考题： 1998年： 列子汤问 文体不稳定，要求自己感受自己的体验，把自己的体验写成文章，这个问题暴露了考生的内心世界，考生容易写有真实感的作品，文体的开放是考生对自己文章的关心自己，关注自己的社会价值，为自己的人生选择健康正确的方向，就是给考生正确的答案。 由于这种文章的考察有利于考试中学生们的正常发挥，这种类型的问题应该引起学生们的注意，在实际生活和学习中，要用很好的学习知识解决实际问题，加强自己识别事物的能力，培养自己洞察社会的敏锐感觉。1999: 战胜挫折 文体不定。 让考生展开丰富的联想和想象，使学生未来的科学发展前景具有一定的预知能力，对我们平时的写作练习来说应该是正确的指导。 创新意识、创新精神强是今年高考的鲜明特色。 从高考作文的实际情况来看，明显地反映了一些考生的文章构想无法开放，内容贫乏，一些考生的读书面狭窄的问题。 素质教育对高中学生的最大影响是让学生不断扩展自己的知识面。 今年假如记忆可以移植号点燃了假如记忆可以移植号杂志，这只是一种个别现象，实质上反映了对现代高考考生的综合要求。 2000年： 科幻世界 进一步扩大文体，删除了以前要求的“诗歌除外”。 考察创造力的特征特别突出，从内容到形式学生都能掌握。 从学生和教师的反应来看，与学生的实学相近，有基于现象的文章，也有超现实的文章。 写文章内容的考生很清楚。 如果能接触到有益的期刊报纸，对写文章的成功有很大的提示。 答案（标准）不是惟一的年举办的“鼎新杯”作文比赛“在意哪条小鱼”的应征文中有相当多的作品有给今年的作文带来启示的作用。 中国青年报中也有报道说答案不是唯一的问题，其内容大致如下：教授考学生们，给每个人发气压计，求大楼的高度。 同学们一个接一个地出去，但不久就回来了。 教授问：“是怎么得到大楼的高度的？”。 “根据屋顶和大楼底部的气压差来计算。 “把气压计做成单摆，计算好摆的宽度，然后再计算高度”“把气压计用绳子连接起来，从屋顶放在楼下，测量绳子的长度”“我的方法很简单，请去房地产管理员那里，告诉我这栋楼的高度。 气压计作为礼物给了他”虽然还有答案，但这也能看到丰富多彩的一面。 定期阅读报纸杂志确实有助于提高我们的写作能力。 在近几年的作文调查中，我们发现作文问题对考生认识自己、认识人生、认识社会相当关注，我们也要好好思考一下应该关注的问题。 例如，2000年春季高考“进入新千年联想”的上海高考问题“给世博会主题的建议”等指导考生平时积累什么知识，在2001年的高考问题读者中，要求考生思考人与人的关系。 另外，环境问题、人与人的团结合作问题、社会未来发展问题等很有可能成为创作的命题资料。 人类进一步突破了基因的研究，但基因的成果就像核的研究成果一样，在给人类带来幸福的同时，也会给人类带来灾难。据说基因的研究进一步突破的话，人能活到1200岁，你觉得这些都是同学们好好想的吧六、提出论文语言形象化的处理。论文的语言特征鲜明、准确、摘要、生动，但在语言上没有经过锻炼，没有用一些技巧达到形象化的要求，论文的语言就不生动。 论文语言形象化的方法主要采用从抽象思考向形象化思考的转换方式。 在提案论文中，我们只要插入几个形象化的词语或运用，就可以实现形象化的要求。 六、论文语言形象化的处理，主要在以下几种方式实现上述要求之前，先尝试下述三种语言的表现效果。 什么是绿色？朱自清说，是碧玉，是鸡蛋白，是年轻女性的裙子，是一片非常大的荷叶。 理想是什么？ 流沙河在饥寒交迫的时代，在衣食不可缺少的时代，理想是繁荣。 他还说理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮前进的道路。 什么是诗情？