XX幼儿园国庆节活动策划方案

XX幼儿园国庆节活动企划方案国庆节是祖国的生日，为了让孩子明白十月一日是国庆节，下次招聘为大家收集了整理好的资料。 请读！ 咦！XX幼儿园国庆节活动企划方案活动目标：通过这次联欢活动，加强了幼儿的爱国主义热情，让幼儿知道我们的幸福生活不容易，更加努力地学习。2、知道十月一日是国庆节。 使幼儿理解中国的首都是北京，国旗、国徽的意思。三、初步理解中国建国后的重大成果，使幼儿为中国人骄傲。 培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。活动准备：开国大典、大阅兵纪录片活动流程：1、让幼儿感受到节日的气氛，了解国庆节。集体齐唱国歌。 庄严的国歌演奏结束后，孩子们说：“祖国母亲的生日快乐！ ”.问：孩子们在这几天街上发现过什么变化吗？我们教室有什么变化(让孩子观察教室里关于祖国内容的墙壁装饰)国庆节是几月几号？ 这是社会节日，人们在这个节日里做什么？2、组织幼儿看电影，帮助幼儿理解国庆节的意义。(1)看电影开国大典。老师的提问：在电脑上看到了什么？老师向幼儿介绍了毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时的动人场面和当时人们庆祝国庆节的喜悦场面。 感到当时人们的骄傲。(2)再次给幼儿看“祖国的新姿态”和“大阅兵式”的片段。教师的提问片断地看到了什么，和刚才看到的有什么不同，使幼儿理解我国建国后取得的巨大成果，使幼儿为中国人感到骄傲。3、想让孩子向祖国的母亲说祝福的话，说一下自己在休假中可以如何庆祝祖国4、各级孩子们朗读，加深幼儿热爱祖国的感情。XX幼儿园国庆节活动企划方案内容和要求：1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。2 .体验庆祝国庆节的喜悦。活动设计的想法：环境是对孩子影响最大的教师。 国庆节的时候，街上热闹的景象，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚的烟花等，自然地置身于需要以幼儿为主题的气氛中。 对国庆节的好奇心，对节日的渴望，是孩子参加主题的原动力。 “喜悦的国庆节”活动时间预定在国庆节前夕开始，一直持续到节日后回来。节日前夕活动组织以感受节日的气氛，装饰节日的环境为主。 在节日过程中，能够充分发挥家庭共育的效果，家长能够给予幼儿最快的应对和最自然的国庆常识授权。 另外，幼儿在节日的见闻，在演艺节目中有烟花、京剧的脸部照片、关于中国功夫的影像等，成为节目后活动的自然切入点。 在活动过程中，教师必须掌握幼儿的一些重要经验的获得，如5内的加减运算等。 如果有共性问题，就可以组织集体活动。 特别是在大班初期培养幼儿合作能力方面，在“国庆节问答比赛”中，教师可以作为成员参加队伍，给幼儿一定的援助。活动的具体内容：活动提示：快乐的国庆节，我爱中国国庆节前夕：家庭交流去附近的街道看了节日的安排，理解和感受到了人们迎接国庆节的喜悦。 讨论如何安排活动室迎接国庆节，一起分工成立活动室，准备和练习迎接国庆节的节目。优秀的中国人：地区活动师生共同搜集资料，在地区布置“奥运会”、“国旗、国歌”、“京剧面孔”、“中国功夫”等内容。 认识我国许多有名的人和事，我以自己是中国人而感到自豪。五星红旗我爱你：地区活动理解国旗的外形特征和简单意义，提供艺术，增进看工作中爱中国、爱国旗的感情。 大胆地描绘挂国旗的场面，初步掌握“高举人”的画技巧。国庆节真热闹：挂灯笼地区活动通过挂灯笼庆祝国庆节活动，比较灯笼的特征，学习五加，以小组比赛的方式，按照画面上的主题，在大门和墙壁上挂灯笼，谈谈理由。愉快的国庆节：地区活动知道国庆节是祖国母亲的生日，想起国庆节的热闹情景，感到国庆节的喜悦。2 .讨论会观察描绘国庆节情景的“窗口”，在空白的“窗口”中按照自己想的那样描绘喜悦的情景，将各自的“窗口”贴在活动室内的高层观看讨论，体验节日的热闹。节日夜晚：地区活动提供烟花图像资料和各种艺术资料，如火柴、紫菜、彩纸等，描述国庆节礼花的品种、颜色、着火过程，谈谈看礼花的心情。 学习用各种材料表现礼花，用火柴贴礼花和大楼的方法。国庆节问答比赛：大家一起组成团队小组活动根据活动的要求，自由地分组到比赛小组中，具有规则意识和团队精神。 为自己的小组命名，收集答疑资料，互相学习。 制定比赛规则等。超级测验：集体活动以问答比赛的形式，轮流进行问答。 答疑问题与国庆节有关，要在游戏气氛中展开。 使幼儿进一步理解国庆节和祖国的常识。XX幼儿园国庆节活动企划方案活动的意图：每个人都有自己的生日，生日一到家人就给他庆祝。 祖国也有自己的生日。 这次活动，通过“国庆节”的主题活动，幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的感情。活动的目的：1、我知道每年十月一日是国庆节，是祖国母亲的生日。2、感受节日的气氛，用自己的方法表达爱意。活动准备：爆竹的照片(没有烟花)，是中国地图之一的五星红旗的一面，是人们庆祝国庆节的场面的照片：解放军阅兵的CD和照片活动流程：1、谈话：看解放军阅兵式的盘子，为什么到处都有花？2、介绍国庆节。(1)几天后就是国庆节了，国庆节是谁的节日？(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。(3)大家是如何庆祝的？(4)欣赏庆祝国庆节的人们的场面照片。(5)引导幼儿到中国地图，了解祖国的首都和国旗。3、幼儿用自己的方式庆祝祖国的生日。4、幼儿画画，添加烟花。5 .把作品赠送给“祖国”。活动的扩展：希望父母在“国庆节”带孩子玩，体验国庆节的快乐气氛。活动的反省：幼儿年龄低，语言和行动的表现不强。 而且，因为自己的知识极度不足，所以只知道“因为是节日，玩吧”。 因此，在设计这个活动时，要根据幼儿的情况，使幼儿对“国庆节”有初步的认识，用幼儿拥有的能力画烟花，让他们参加庆祝，从中感受到节日的气氛。通过这次活动，让孩子们认识到“祖国的生日”，也使中国地图有了初步的认识，知道国旗是红的，“大星星一颗，小星星四颗”，最后，孩子们一个接一个地赠送给了祖国”，活动被推向了高潮。十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，为了让举国庆祝的孩子们感受到快乐的节日气氛，我知道尊敬国旗，在升旗时具有立正、目礼等知识设计了本活动。 一起看看幼儿园国庆节教案红旗吧。设计想法：十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，为了让举国庆祝的孩子们感受到快乐的节日气氛，我们知道尊敬国旗，在升旗时具有立正、目礼等知识设计了本活动。 活动中看到天安门升旗仪式和选手获胜时的升旗活动培养了孩子的爱国感情，孕育了中国人的骄傲感。目标：1、知道五星红旗是中国国旗，代表我们国家，热爱祖国，有一种尊敬国旗的感情。2、掌握语言：五星红旗、国旗、尊敬。3、愿意在伙伴中大胆交流、发言，为国家争光。准备：1、国旗和各国国旗的照片。2、关于升旗的视频。3、红色、黄蜡光纸、双面胶。流程：1 .说“我是中国人”，引起幼儿的兴趣。给孩子看各国国旗的照片，找出我国国旗。3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我国国旗。国旗是什么颜色？上面有什么(有五角星)有几个大五角星？有几个小五角星？讨论：为什么有国