高考复习_第一章_力物体平衡ppt课件

.,1,【力物体平衡】,高考复习（一）,课时：3课时,.,2,考纲要求:,11力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态变化的原因。力是矢量。力的合成和分解。,12重力，重心。,13形变和弹力，胡克定律。,14静摩擦，最大静摩擦力,.,3,15滑动摩擦，滑动摩擦定律,24共点力作用下物体的平衡,注意：,在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力；,不要求知道静摩擦系数；,.,4,概念,定义；物质性；相互性；矢量性,效果,要素：大小、方向、作用点（示意图）,使物体发生形变改变物体运动状态,分类,效果：拉力、动力、阻力、向心力；,性质：,运算平行四边形定则,力的分解,知识网络,重力；弹力（胡克定律）；摩擦力电场力；安培力；,力的合成,.,5,一、力的概念：,物体对物体的作用,物质性：力不能脱离物体而存在,相互性：有力必有反作用力,矢量性：力有方向,有力必能找到施力物体,作用效果：,改变运动状态和形变,三要素：,大小、方向、作用点,.,6,分类：,（3）按作用方式分：,（1）按力的性质分：,（2）按力的效果分：,重力、回复力、弹力、压力、摩擦力、电场力、下滑力、磁场力、支持力、拉力、向心力,场力和接触力,例题1：关于力的概念，正确的说法是：（）A.一个受力物体可以找到一个或一个以上的施力物体B.力是使物体增加位移的原因C.压弹簧时，手先给弹簧一个压力而使之压缩，弹簧压缩后再反过来给手一个弹力D.力可以从一个物体传给另一个物体而不改变其大小,A,主动力和被动力,.,7,二、常见的力：,1、重力：,产生：,由于地球的吸引而使物体受到的力,方向：,大小：,竖直向下(不一定指向地心),G=mg,作用点：,重心,均匀规则物体，重心在几何中心,重心不一定在物体上，可用悬挂法找重心,.,8,重力是万有引力的一个分力，另一个分力是向心力。,重力在赤道最小，两极最大（F向=0）,所以g随纬度升高而增大,粗略计算时，地表物体的G=F万,失重、超重时G不变,例题2：装满水的桶，桶底有漏洞，水慢慢的流出，重心位置的变化是。,注意：,先降低再升高,.,9,2、弹力：,产生条件：,接触、发生弹性形变,弹力的方向：,（1）压力方向总是垂直接触面（平面或曲面）,（假设法判断）,.,10,例题3：画出下列光滑球的受力示意图。,.,11,例题4：三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图所示，其中OB是水平的,A端、B端固定.若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳：.必定是OA.必定是OB.必定是OC.可能是OB，也可能是OC。,（2）绳的拉力方向总是沿绳收缩的方向,同一根绳子张力处处相等(轻绳，细线),绳子的拉力有最大值，不能超过。,A,.,12,（3）杆的弹力不一定沿杆,例题5：如图，分析下列情况杆对球的弹力大小和方向：（1）小车静止；（2）小车以加速度a水平向右运动。,杆的弹力任意方向都有可能，可提供拉力和支持力,例题6：关于弹力下面不正确的说法：（）A.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力B.轻绳,轻杆上产生的弹力方向总是在绳,杆的直线上C.两物体相互接触可能有弹力存在D.压力和支持力的方向总是垂直于接触面的,B,.,13,（4）弹簧弹力：,大小：遵守胡克定律F=kx（x为形变量）,例题7：若认为弹簧的质量都为零，以L1、L2、L3、L4依次表示四个弹簧的伸长量，则：A.L2L1B.L4L3C.L1L3D.L2=L4,D,.,14,3、摩擦力：,产生条件：,方向：,大小：,0GA，则B受到的静摩擦力大于墙对A的静摩擦力D、以上说法都不对,D,.,32,例题23：在粗糙的水平面上放一三角形木块a，若物体b在a的斜面上匀速下滑，a保持静止不动则有：A、a与水平面间无摩擦力；B、a受到向右的摩擦力；C、a受到向左的摩擦力；D、因未给出所需数据，无法作出判数。,A,.,33,例题23A：一个三角形支架放在水平地面上，它的斜面是光滑的，倾角大小可以调整。木块A沿斜面由静止开始滑下，支架始终保持静止，如图所示。设支架对地面的压力为N，摩擦力为f。当斜面倾角a由小逐渐增大时，N和f的变化情况是：A、N逐渐减小，f先增大后减小；B、N逐渐减小，f逐渐增大；C、N先减小后增大，f逐渐增大；D、N先减小后增大，f先增大后减小；,A,.,34,四、力的合成和分解：,遵循平行四边形定则,F1+F2F合|F1-F2|,1、合力与分力等效替代关系,三力合成，F合=0时，三力可构成三角形,例题24：分力与合力的关系说法中正确的是：A.合力一定大于每一个分力B.合力一定小于每一个分力C.合力的方向一定与分力的方向相同D.两个分力的夹角在0180变化时，夹角越大合力越小,D,.,35,例题25：设有五个力同时作用在质点P，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示，这五个力中的最小力的大小为F，则这五个力的合力等于（）,6F,.,36,2、力的分解：,例题26：刀、斧、凿、刨等切削工具的刃部叫做劈，劈的纵截面是一个等腰三角形，劈背的宽度是d，劈的侧面的长度是L，如图所示。使用劈的时候，在劈背上加力F。1.试证明劈的侧面对物体的压力f1=f2=(L/d)F。2.并由此说明为什么越锋利的切削工具越容易劈开物体。,按力的效果分解,.,37,五、物体的平衡：,平衡状态：静止、匀速运动,例题26A：下列几种情况中物体处于平衡状态的有：A、竖直上抛物体达到追高点时；B、物体做匀速圆周运动时；C、单摆摆球通过平衡位置时；D、弹簧振子通过平衡位置时；E、初速为零的匀加速直线运动速度为零时；,平衡条件：F合0,D,.,38,例题26B：在倾角为300的斜面上有一重10N的物体，被平行于斜面、大小为8N的恒力F推着沿斜面匀速上行，如图所示。在推力F突然取消的瞬间，物块受到的合力大小为：A、8NB、5NC、3ND、2N,推论：任一个力必定与其它力的合力等值、反向、共线。,A,.,39,解题方法：,1.选研究对象；,2.受力分析；,3.建坐标系，正交分解；列平衡方程。,.,40,A,考点：共点力平衡,.,41,例题28：如图所示，质量为m，横截面积为直角三角形的物块ABC，ABC=，AB边靠在竖直墙上，F是垂直于斜面BC的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为多少？,.,42,例题29：如图a所示，质量为m的物体放在倾角为的斜面上，它跟斜面的动摩擦因数为，在水平恒定的推力F的作用下，物体沿斜面匀速向上运动则物体所受摩擦力是：（）A.mgcosqB.(mgcosqFsinq)C.FcosqmgsinqD.(mgcosqFsinq),BC,.,43,平衡力与相互作用力的关系：,相同点：等值、反向、共线,平衡力共物，不一定同性质，不一定同时产生同时消失。,异同点：作用力反作用力不共物，同性质，同时产生、变化、消失；,最主要区别：是否作用在一个物体上,例题30：家用吊扇对悬挂点有拉力作用，在正常转动时吊扇对悬挂点的拉力与它不转动时相比：（）A变大B变小C