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文档简介
第4节平均速度的测量,第3章物质的简单运动,新课介绍,思考:100米跑者的平均速度?看:思考汽车的运动:根据前面学到的知识,你怎么知道这些物体运动的速度?(2)速度的计算公式是什么?如何计算和比较它们的平均速度?复习和讨论1。速度公式和字母的含义?如果你想测量一个物体的平均速度,需要测量什么物理量?你需要什么测量工具?如何使用秤?如何使用秒表?实验:测量移动物体的平均速度。2.实验原理。3.实验设备:手推车、斜面、秒表、刻度尺。1.实验目的:练习使用刻度尺和秒表测量移动物体的平均速度。需要测量的是汽车经过的距离S和经过这段路程的时间T,可以计算出汽车在这段时间内运动的平均速度。(4)实验装置的组装:如下图所示,注意:调整斜面使其具有更小的斜度,这样小车就可以从静止状态中释放出来,并且可以快速滑下,而不会滑下斜面。实验步骤:课本第23页。将汽车放在斜面的顶部,将金属板放在斜面的底部,用标尺测量汽车经过的距离s1,并将s1和后面测量的数据填入表格。(2)使用秒表测量小车滑向金属板时从斜面顶部算起的时间t1。(3)根据测得的s1和t1,利用公式v1=s1/t1计算小车通过整个斜坡的平均速度v1。(4)将金属板移动到斜面的中间,测量小车到金属板的距离s2。(5)测量小车从斜坡顶部滑过斜坡上半部s2所需的时间t2,并计算小车通过斜坡上半部的平均速度v2。实验步骤:课本第23页。注:1。汽车的移动距离是从汽车前部到汽车前部的距离。2.台车应从斜面顶部脱离静止状态。3.测量时不要改变斜面的斜度。(同一组的两个学生分别完成一次并进行比较。),S2,6,实验记录表:(记录结果必须有单位),学生正在进行的实验.实验结论和分析:1。你的数据和其他学生一样吗?为什么?讨论:不一样。因为坡度的坡度和选定的距离是不同的。在整个旅程的后半段,你如何得到汽车的平均速度?根据公式:计算。你在实验中还有什么其他发现或问题吗?汽车在旅程的后半段跑得很快。因为汽车在斜面上做加速直线运动。实验总结了对问题:的讨论,为什么每组得到的速度v1和v2不同?关系是双重的吗?问题:为什么各组之间的测量值差异很大?它是由错误引起
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