一、声音的产生与传播.ppt

第二章声现象声音的产生与传播,郭斌江油市花园路初中,声音的产生,实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。你发现什么现象？_你知道什么在振动吗？_,实验3：敲击一下音叉，听到_，发现音叉_。用手扶住音叉，音叉停止振动，还能听见声音吗？_,实验2：拨动拉紧的橡皮筋你听到声音了吗？_橡皮筋在做怎样的运动？_,喉部在振动,声带,听到,在振动,声音,在振动,不能,自主实验1：,实验4：发声的音叉，触及水面看到什么现象_，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象_。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？_,水面溅起水花,乒乓球弹开,在振动,思考：乒乓球在实验中起到什么作用？,把音叉的微小振动放大，便于观察。,由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？,一、声音的产生,1、声音产生的原因：声音是由于物体的振动而产生的2、声源：,正在发声的物体,一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止,气体、固体、液体都可以作为声源,固体的振动发声液体的振动发声气体的振动发声,风声泉水叮咚读书声,学以致用1：,1、女同学唱歌的声音是由于_产生。2、响亮的蝉鸣是蝉的发音肌收缩时引起发音膜的_而产生的3、气球爆炸声是气球膜的爆裂引起周围_而产生的。4、笑树能发声是果实的外壳有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁产生发出声音。5、“余音绕梁，三日不绝”，这句话科学吗？为什么？6、机械唱片的原理解读。(P28),声带振动,振动,空气振动,振动,答：不科学，因为振动停止，发声也停止。,答：机械针头在按一定排列槽沟上跳动产生相应的振动产生美妙的音乐。,声音的传播,1.描述一下你观察到的现象,实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源问题：1.你听到电铃声了吗？()2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，电铃声会(减弱、变得更响亮)_。当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？()声音可以在真空中传播吗？()3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在你听到声音了吗？()声音能在空气中传播吗？(),能听到,减弱,几乎不能,不能,能,能听到,结论:声音能在空气中传播;声音不能在真空中传播.,思考：声音能在固体、液体中传播吗请举例说明？,观察与思考1：,（1）一手掌心紧贴耳朵，肘靠桌上，用另一手不断轻叩桌面，然后耳离手；（2）用两个纸杯和一根细金属线（棉线）制作土电话；（3）用墙做实验，两位同学一组，甲将一只耳朵贴在内墙面上，堵上另一只耳朵，乙在甲看不到动作的情况下轻敲外墙面。,自主实验2：,归纳结论3：墙体、金属线（棉线）、纸杯、桌子、人体都（“能”或“不能”）传声；说明固体（“能”或“不能”）传声。,能,能,问题：既然气体和固体都能传声，那么液体能传声么？请用事例或实验说明。,归纳结论4：大量实验表明，声音的传播需要；、都能传声；不能传声。,想想议议：,介质,固体液体气体,真空,阅读P29，并回答下列问题：1、简述声音在空气中是怎样传播的？,观察与思考2：,声音的产生与传播,答：声音在空气中以波的形式传播。,学以致用2：,1、在物理学中，把传播声音的物质叫做_，它可以是气体，还可以是_或_；我们平时听到的声音主要是通过_传播的。2、钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明_能够传声；武林绝技“俯地听音”其实是利用传声。3、某报道称“2012年10月8日晚20时天龙座流星雨以每小时约百颗大爆发，蔚为壮观，其呼啸而过之声尤为尖厉，观星者隐约可闻”。这则报道是否属实？为什么？,介质,固体,液体,空气,水或液体,大地或固体,有时候在电影里看见这样的画面，演员的口形与观众听到的话不是同一时间的，听到的声音要比演员的口形慢半拍。,有谁知道这是为什么？,1、15空气中声速为；声音在空气中传播的速度与有关；2、25时，空气、煤油、海水中的声速；声速与介质的有关；一般来说，V固体V液体V气体。3、上课时，声速突然降为0.01m/s，会出现什么场面？,阅读P30小资料并回答下列问题：,温度,不同,种类,340m/s,参阅P30，认识回声现象及其产生原因：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来以后听到的声音，叫做；人耳能分辨最短时间间隔为秒。,自主探讨：,回声,0.1,声音的产生与传播,要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？,解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上,t0.1s,空气中的声速可取v340m/s,17m,利用回声可以加强原声，可以测量距离。,学以致用3：,1、声音在每秒内传播的距离叫做_。在15时空气中的这个值是_。2、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到_次声音，第一次声音是通过_传播的，第二次声音是通过_传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是_。,声速,340m/s,两,钢管,空气,三次,3、坐在教室里说话，听不到回声是因为（）A教室不能产生回声B教室产生的回声从门窗缝隙中跑掉了C教室反射产生的回声正好抵消D教室太小，四周反射来的回声与原声混在一起，无法分辨4、一辆停在山崖前某处的汽车某时刻鸣笛后，经过1.2s后听到了回声，若声音在空气中传播速度是340m/s,则汽车中的人距山崖的距离是（）A、170mB、408mC、204mD、340m,D,C,1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中的风声、雨声、读书声分别是_、_、振动产生的声音，这些声音又是通过_传播的。,空气,水滴,人的