福建省福清市元樵中学九年级化学 第六章单元综合复习检测卷（无答案）

福建福清市元桥中学9年级化学第6章单元综合复习考试卷班级座位号_ _ _ _名称成绩第一，我会选择(共30分)。每个问题3分；每个问题只有一个正确答案。请把正确答案的字母代码填在问题号码下面的答案栏里。）标题编号12345678910回答案件1.黄金首饰的纯度通常为“k”，如果24K是纯金，则表示18K黄金属于A.化合物b .纯物质c .合金d .元素检查黄铜和黄金，可以采用以下方法：A.观察颜色b .计量质量c .稀释盐酸d .磁铁吸3.在以下4组a、b、c、d中注入适量的酸液后，气球没有任何变化()4.2000多年前的西汉时期，我国有“曾清朝铁变成铜”的记载，该反应的化学公式为“cuso 4 Fe=feso 4 Cu”。以下错误的解释A.这个反应在室温下，b .铜的金属活动性比铁更为活跃C.这里的“曾青”是硫酸铜d。这种反应是取代反应5.新买的铝锅和铝锅烧水的时候，浸在水里的地方会变黑，说明溶于水A.钾化合物b .钠化合物c .钙化合物d .铁化合物在室温下，下一组物质没有化学反应。A.Fe和稀H2SO4 B.Cu和HgNO3溶液C. Fe和潮湿空气D. ag和稀盐酸以下做法符合科学常识：A.电路的保险丝断了，然后换成了更厚的保险丝B.在燃烧的酒精灯中添加酒精C.用燃烧的木棒检查气体(CO)是否泄漏D.油轮的尾部装有拖在地板上的铁链8.下一种物质不能还原氧化铜A.二氧化碳b .碳c .氢d .一氧化碳9.在下图中，金属的开发和使用年代不同。从化学反应的角度来看，决定这个年代先后的主要因素是A.金属的活动性b .金属的导电c .金属的延展性d .地壳中金属的含量10.为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性依次减少，一个化学兴趣小组设计了下图所示的四个实验。其中不需要进行的是2.我会填(共30分，每单元2分，化学方程式3分)11.8分钟)右图是铝元素周期表中一种元素和铝离子结构的示意图，请回答以下问题：(1)用元素符号表示：铝离子；n个铝原子；(2)用数字表示：铝核外最外层电子的数量；铝核中有中子。12.(8分钟)区分以下各组的物质，两种实验方法见下表。回答以下问题：需要区分的物质方法1方法2碳酸钙粉末和大理石颗粒看状态加入稀盐酸一氧化碳和二氧化碳烧木头点火澄清石灰水蒸馏水和硬水蒸发水分加入肥皂水真金和假金(铜锌合金)燃烧加入稀盐酸(1)使用物理方法： (例如)。(2)写出以下变化的化学方程式：分辨一氧化碳和二氧化碳的方法2:区分真金和假金1:13.(4分钟)要用粗铜丝或多股缠绕内径略小于蜡烛的线圈，环和圆之间必须有一些间隙。点上蜡烛，在火焰中遮住用铜线制成的线圈，正好把蜡烛的火焰遮住在铜丝里。空气没有隔离，但铜线的火花为什么熄灭了？回答：14.(6分钟)螺旋缠绕发光、不生锈的微细铁丝，然后推出干净的试管底部，将试管(铁丝稳定，不会脱落)倒入装有水的燃烧器，组装一台没有铁丝的试管进行实验(下图)。几天后，你可以观察到发生了什么。通过实验，防止铁产品熔化有什么建议吗？15.(10分钟)以下物质的相互转换关系如图所示，固体b是二氧化锰。(1)使用以下两种物质(溶液的溶质)的化学式。a；F.(2)固体b催化下无色液体的反应化学方程式：，即可从workspace页面中移除物件。(3)如果固体c是铁条。写一个化学方程式，x和c完全反应，产生固体d:，即可从workspace页面中移除物件。三.我会探究(共24分)16.10分钟)下表显示生活中某些常见金属的某些性质颜色，状态经度密度熔点导电导热系数延性银白色固体质量柔软7.86g/cm315350C良好良好良好这种金属一旦投入盐酸，就能产生很多无色气体。根据上述信息，回答以下问题：(1)试着推断这种金属的可能用途之一_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)这种金属填充铜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“强”或“弱”)(3)选择试剂，试验金属和铜的活动强弱，完成下表。验证方法现象结论17.(14分钟)下图是典型的气体系统拾取和收集装置。(1)如有必要，请在框的水平线中填充空格。(2)右图为制造二氧化碳的设计实验。认为可以在实验室用这个装置制造二氧化碳气体的原因如下。你认为二氧化碳气体更纯吗？怎么了？如何制造更纯的二氧化碳气体？(不考虑水蒸气或氯化氢气体)管在图中的作用是。4.我要结账(共10分)可用的相对原子质量： Fe-56 H-1 O-16 C-1218.(4分钟)维生素c(化学式C6H8O6)主要见于蔬菜和水果中，促进人体的生长和发展，增强人体疾病的抵抗力。近年来，