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,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,唐山大地震,绿色圃中小学教育网,敬畏自然严春友,1、读一读，写一写鲲()鹏蓬蒿()相形见绌()咫()尺狼藉（）美味佳肴(),敬畏自然严春友,解释词语：自不量力：相形见绌：精巧绝伦：美味佳肴：,敬畏自然严春友,解释词语：自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。精巧绝伦：精细巧妙。美味佳肴：精美的菜肴。,敬畏自然严春友,本文写了什么内容？饱含了作者怎样的感情？文中最能表达作者观点的句子是哪些？人为什么要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就是敬畏自己？,本文从表达方式看有什么特点？,本文属于议论性散文，但也不同于一般议论文。全文使用了议论这种表达方式，通篇有论述的内在逻辑，但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，并且运用了多种修辞方法。,文章是怎样推出议论中心的？,敬畏自然严春友,1、高科技航天的空间，相对宇宙却非常狭小。2、人类认识史是一部不断的纠错史。3、矿坑可能成为人类自掘的陷阱。4、宇宙中存在着比人类更聪明的生物。,比较,人类的智慧,大自然的智慧：,人类不值得自傲,无与伦比，人类本身就是大自然智慧的杰作，大自然用美的规律创造宇宙的一切。,敬畏自然严春友,（结论）：人是自然的一部分，人与自然是一体。理所当然，人类应该爱护自然。“敬畏自然”。,绿色圃中小学教育网,运用了层层推进、水到渠成的论述方法。从否定“征服自然”的口号开头，最后作出“敬畏自然”的结论。,敬畏自然,一、通过比喻和对比说明“征服自然”是错误的。,应敬畏自然二,1、比较人类的智慧与大自然的智慧。,2、进一步阐述人类的智慧与大自然的智慧关系。,3、由智慧论述宇宙生命。,与自然和谐相处,三、得出结论：人类应该“敬畏自然”，热爱自然。,文章运用了哪些修辞手法，有何表达效果？,本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句品味：（可以从句子的表达方法、修辞方法、内容、句式等方面品味。）,（1）人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。,（2）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？,拓展延伸,2、.对下列各句所用的修辞方法说明有误的是()A.在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。（拟人）B.人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）C.看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。（拟人）D.我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问）,绿色圃中小学教育网,拓展延伸,1.下列句子中的成语使用有误的一项是()A.他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。B.高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。D.最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。,拓展延伸,3、长期以来，人类宣称自己是“万物之灵”，
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