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文档简介
不是影响市容，而是我饿了！,在西安，这一餐花了30万,慢点，等等我！,观看了这几张图片，同学们有何感想?,同在一片蓝天下,第三单元同在阳光下,第七课关注弱势群体,活动：,想象一下残疾人在学习、生活中还会遇到哪些困难？,第一部分：社会生活中的弱势群体,也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，是依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。,弱势群体：,交流：根据定义，你认为自己生活的周围有无这样的人？,同铺的兄弟,困了,风雨同舟,为啥把俺的链条剪断？,我只想讨回我的工钱,地震之后,台风过后竞折腰,欲哭无泪,饥饿与等待,才这么点,下雪了,哪些人群属于弱势群体？,1、农村贫困人口,2、农民工,3、城市下岗失业人员,4、患病或残疾人群,5、遭受灾祸的人群,6、孤寡老人、孤儿流浪儿、乞讨人员,第二部分：走进同龄人,我要读书,看了这张图片，你有什么感想？,造成同龄人成为弱势群体的原因？,疾病、失学、贫穷、战火,弱势群体的三大特征：,1、其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；,2、靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；,3、要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。,关爱弱势群体彰显社会公平坚持以人为本建设和谐社会,交流：看了图片后，结合课本第48页最后一段，你内心有什么感触？,课前预习,1、为什么一些人在生存和发展方面还有较大的困难？2、什么是弱势
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