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文档简介
,莫顿亨特（美国）,执教者：菊泉中学黄志威,走一步，再走一步,1、能借助工具书和注释，理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。,学习目标,4、领悟课文描写心理活动的词语并体会其作用，把握作者心理变化过程及其情感上的变化。,3、能通过对重点语句的理解体悟文章蕴含的人生哲理；结合自己的生活经验多角度谈出自己的感受，提升自己的思想认识。,作者介绍,莫顿亨特（MortonHunt），美国作家（19271998），做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：痛击、心理学的故事、走一步，再走一步。,解决生字词（课后“读一读，写一写）,扫除阅读障碍,1、复述课文内容。（7分钟）复述要点：时间、地点、人物、环境、事件的起因（为什么冒险）、经过（冒险）和结果（如何脱险-重点）学习活动过程：小组内交流、代表展示同学点评、补充,一步一故事,活动一：,故事情节：起因：游戏玩厌，去爬悬崖经过：中途被弃，进退两难结果：父亲指点，摆脱困境启示：走一步，再走一步课文内容：本文记叙“我”悬崖脱险一事，说明当我们面临困难和挫折时，要勇于面对困难和挫折，最终是会战胜困难和挫折。,点拨,1、圈画出文中描写“我”遇险和脱险的精彩语句，有感情地朗读、赏析。（12分钟）学习活动过程：小组交流、整合小组展示同学点评、补充教师点拨,一步一品味,活动二：,“我”的心电图（情绪变化）,渴望,犹豫不决,战战兢兢畏惧,恐惧疲乏,有了信心,信心更强,巨大的成就感,2、齐读最后一段（23段），思考：“永远忘不了的经验”指什么？结合生活及学习实际谈谈你的启示？（5分钟）学习活动过程：学生齐读学生思考学生个人回答同学补充，教师点拨,活动三：,一步一成长,1、在生活中，你有类似文中作者“吃一堑，长一智”的遇险（遇困）经历吗？请你仿照课文对人物心理、动作的描写来介绍分享你的故事和感悟，让大家都变得聪明起来！150字左右。(12分钟）学习活动过程：学生个人回忆、书写小组分享，推荐
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