海南省三亚市第九中学2020学年九年级化学上学期第一次月考试题（第1-2单元）（无答案） 新人教版

海南省三亚市第九中学2020学年九年级第一次月考化学试题（考试时间：60分钟 满分：100分）班级 姓名 学号 一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分)1化学与生活息息相关。下列过程主要发生化学变化的是：（ ）A洗菜 B. 葡萄酿酒 C. 淘米 D. 柠檬榨汁2.水是生命之源。下列属于纯净物的是：（ ）A矿泉水 B. 蒸馏水 C. 雨水 D. 椰子水3.空气中含量最多的气体是：（ ） 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 稀有气体 4.下列物质用途氮气作灯泡的保护气；用铝制造炊具用氧气作助燃剂；用木炭作燃料；用大理石铺地面。与它的物理性质有关的是：（ ）A B C D5.下列关于实验现象的描述中，正确的是：（ ）A木炭在氧气中燃烧发出白光 ，生成二氧化碳 B硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C氯酸钾受热分解生成氧气 D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射6.下图所示实验操作中，正确的是：（ ）A B C D7. 某学生量取液体，平视读数为30mL，倒出一部分液体后，俯视读数为20 mL，则该同学实际倒出的液体体积是：（ ）A.大于10 mL B.等于10 mL C.小于10 mL D.无法确定8.下列叙述中，不属于物质化学性质的是：（ ）A.氧气具有氧化性 B.硫可以在空气中燃烧C.铝可以在氧气中燃烧 D.硫粉是淡黄色粉末状固体9.关于催化剂的说法正确的是：（ ）A在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气 B加热氯酸钾时误加入高锰酸钾不会改变反应速率C化学反应前后催化剂的质量不会发生改变 D过氧化氢必须加入二氧化锰才能分解出氧气10.下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是：（ ）A.先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯B.先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯C.先检查装置气密性,再加入高锰酸钾D.先盖上玻璃片,再从水中取出集气瓶正放在桌面上11. 学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是：（ ）A绿色食品是不含任何化学物质的食品 B为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气C某气体能使燃着的木条熄灭，该气体是二氧化碳D稀有气体化学性质很不活泼，不能与任何物质发生反应12. 鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是：（ ） A.用带火星的木条 B.看颜色闻气味 C.用燃着的木条 D.倒入澄清的石灰水13. 某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是：（ ）A9.2g B9.8g C10.8g D10.2g14. 下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是：（ ）A只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 B物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应C氧化反应不一定是化合反应 D化学反应不一定有明显现象二、填空题（每空1分，文字表达式每空2分，共29分）15. 完成下列表格：元素名称氧钠铝镁锰元素符号NHCa16. 实验室现有5mL、10mL、20mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应该选择 的量筒，量液时，量筒必须 ，视线要与量筒内液体 的 保持水平。17. 请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)：镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、燃烧匙、坩埚钳取用粉末状的固体用 ，硫在氧气中燃烧的实验用 ，可以直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是 ，用作较多量试剂的反应容器的是 ，用于滴加少量液体的仪器是 。18. 写出下列物质的化学符号：二氧化碳 ；水 ；氧气 ；四氧化三铁 ；氮气 。19. 物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：实验实验步骤实验现象反应的文字表达式A木炭在空气中燃烧木炭红热放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊_木炭在氧气中燃烧_ B硫在空气中燃烧微弱的淡蓝色火焰 _硫在氧气中燃烧_ 三简答题（两小题，共10分）20. 如何检验一瓶无色的气体是氧气？(4分)21. 在你身边发生过哪些污染空气的现象？如何防治？（至少各回答三条）四实验题（两小题，共19分）22. 结合下列实验装置图回答问题： A B C D E F（1）仪器的用途 仪器的名称 。（2）实验室收集氧气可选用E装置，理由是 。（3）若选择C装置收集氧气，则验满的方法是 ，用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的实验中，如果发现试 管破裂，可能的原因是 ，反应的文字表达式是 ，反应类型是 。（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用 ，收集装置使用 （5）如图F，做铁丝在氧气中燃烧实验，实验中预先在集气瓶里装少量水或铺上一薄层细沙的原因是 23. 化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？（2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？【实验探究】实验步骤实验现象分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象是 待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。（1）A中产生的