幼儿园大班科学教案：火箭（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学课程计划：火箭1.引导儿童感知科学技术进步，激发对探索宇宙奥秘的兴趣。2.通过实验方法培养幼儿解决问题的能力，并能有秩序地观察和分辨火箭的结构。3，初步了解火箭的特点，火箭的用途和天空的过程。活动准备1，ppt:火箭2，ppt：太阳系的八个主要行星3，折纸火箭2（扁头，尖头）活动程序一，进口1.游戏：太空旅行指导：孩子们，乘坐我们的小型宇宙飞船，一起在太空旅行！2，玩幻灯片：太阳系的八个主要行星老师和孩子进入“太空场景”，以引导孩子观察各种行星图像。二，扩大1.谈话：火箭动力问题：您在太空旅行时看到了什么？您知道卫星和航天器如何进入太空吗？老师：卫星和航天器没有足够的力量飞入太空。它们只能用火箭发射到太空。火箭还可以携带炸弹，我们称之为“导弹”。2，观察火箭的特点图片：火箭（1）幼儿可以自由观察和理解火箭的形状。（1）提供火箭模型，并且应该对儿童进行小组探索并适当地探索。（2）问题：您说的是谁？（3）总结：火箭是长圆形的，一部分分为三部分，头部逐渐倾斜。3.小实验：为什么火箭的头尖？（1）提供两种不同的纸制火箭，一种为尖头，另一种为平头。请让孩子们尝试哪种纸质火箭飞得高又快。（2）问题：您发现哪枚火箭飞得很高又快？还有什么会飞得更快，头部是指向还是指向？（3）摘要：飞机，子弹和标枪的头部也被指出，以减少飞行过程中的空气阻力，并且速度更快。4，ppt：火箭，了解火箭发射过程。问题：仍然有许多孩子发现火箭是一个部分。为什么是这样？您如何看待火箭升空？摘要：当火箭在第一季度燃烧时，第二季度火箭开始点火。在第一季度，火箭的外壳自动脱落，火箭变得更轻，运行更快。火箭第二季度的燃料燃烧后，外壳也脱落，火箭变得更轻，运行更快。当第三季度的整个火箭，火箭和人造卫星燃烧时，人造卫星刚刚进入了预定的轨道。因此，火箭被设计为三部分，以便
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