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重庆市2019-2020年度语文六年级下册第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列句子中表达方式与其他两句不同的一句是( )A小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。B女孩的两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着。C天上的月儿仿佛是弯弯的小船。2 . 下面的句子运用的主要修辞手法是( )这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。A比喻与排比B对比与排比C拟人与对比D夸张与比喻3 . 下列词语中,与其他三项不同的一项是( )A碧绿B火红C温暖D金黄4 . 下列句子中没有语病的一项是( )A同学们写作文一定要有真情实感,切忌不要胡编乱造。B通过这次综合实践活动,使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。C老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。D我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。5 . 对下列各句朗读处理不正确的一项是( )。A“却看妻子愁何在”中的“子”应该读第三声。B船长一文中船长与洛克机械师的那段对话在朗读时应该急促、有力。C小草与大树一文中“她们的路走对了!”应该用平缓、低沉的语气朗读。D“死去元知万事空,但悲不见九州同。”一句的朗读停顿应该是“死去/元知/万事空,但悲/不见/九州同”6 . 下面句子中表达意思不一样的是( )A不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?B不劳动,连棵花也养不活,这不是真理。C不劳动,连棵花也养不活,不能说这不是真理。D不劳动,连棵花也养不活,这就是真理。二、填空题7 . 根据课文内容完成练习。(1)刘东东是个_的孩子,他的老师是个_的老师。(2)如果你是刘东东,听到老师读错后,你会怎么办呢?_三、语言表达8 . 我是小记者。四年级二班的同学们准备开展一场关于“成长”为主题的记者会,回答小记者们在成长过程中遇到的问题,不过四年级二班的同学们有很多事情都还没有准备好,请你帮帮他们吧!1.请写一段关于“成长”的记者会开场白。_2.如果你是其中的一个小记者,你会问哪些问题呢?赶快想一想,让四年级二班的同学们提前做准备吧!问题一:_问题二:_9 . 句子快乐屋。1.霎时,潮头奔腾西去。(1)写出加点词语的两个近义词。_(2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。_2.我会补充句子。卵石间有多少_的小水塘,每个小水塘,都_着一个_。3.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写句子)_4.花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。(仿写一个拟人句)_5.有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。(用加点词造句)_6.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(根据例句补充句子)秋天,是_,_,是_。7. 星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。虽然然而:_8.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。_是_,_,_。10 . 看拼音写字词。shng y yng s f sh j xi(_)(_)(_)(_)y du zo yng h j nu y(_)(_)(_)(_)四、现代文阅读阅读短文,回答小题。聂耳与国歌20世纪30年代初,日本侵略者占领了我国东北三省,中华民族处于生死存亡的危急关头,中国人民掀起了抗日救亡运动的怒潮。东北抗日义勇军与敌人英勇战斗的情景,深深感到了剧作家、诗人田汉。他创作了一部叫风云儿女的电影剧本,还写了一首叫义勇军进行曲的歌词,作为电影的主题歌。年青的音乐家聂耳看到了这首歌词,那火一样燃烧的诗句使他非常激动,他主动请求为歌词谱曲。聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵着歌词:“起来,不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤,仿佛看见了抗日勇士在浴血奋战。他忘了吃饭,忘了睡觉,一会儿在钢琴上弹出激昂的音调,一会儿在房子里来回疾走,一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾,又从笔端奔涌而出,化成了义勇军进行曲的曲谱。电影风云儿女一上映,义勇军进行曲的歌声就响遍了祖国每一个角落。这歌声,像山呼海啸,唱出了中国人民团结抗战的心声;这歌声,似火山爆发,表达了中华民族不屈不挠的精神;这歌声,像鼓点,象号角,鼓舞着千千万万抗日英雄前赴后继,奋勇前进!新中国成立后,义勇军进行曲被定为中华人民共和国国歌。11 . 第一自然段主要写了什么?12 . 精读第3、4自然段,找出4个最能代表聂耳的想法,行动和心声的词语。13 . 品读课文的第5自然段,国歌的创作和谱曲成功以后,在祖国抗战时期起了什么作用?五、信息匹配14 . 一词多义,选一选味道:A情味;意味。B.滋味。C.气味(1)我很喜欢葡萄的味道。(_)(2)我想尝尝一个人走夜路的味道。(_)熟:A食物烧煮到可以吃的程度。B.植物的种子或果实长成,又特指庄稼可收割或有收成。C.程度深。B习惯,常见,知道,清楚
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