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文档简介

北师大版六年级下册数学好玩,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,1,1.食堂在自行车棚的什么方向？,2.“1:2000”表示什么意思？量一量教学楼到食堂的图上距离，说一说它们之间的实际距离大约是多少？,3.“会展中心平面图”中有哪些建筑物？分别在广场的什么位置？,4.你从图中还能获得哪些信息？,活动任务,绘制校园平面图。,设计方案,1.观察上面两张平面图，说说这些平面图有什么共同的地方。,绘制平面图三要素：方向，比例尺，图例和标记。,2.想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方面的准备？,设计方案,在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物？需要收集哪些数据？如何收集这些数据呢？如何确定这幅图的比例尺？,3.设计绘制校园平面图的活动方案，包括主要步骤与分工等。,分小组在校园内进行实地考察测量。,确定平面图的比例尺。,绘制平面图：,a.确定各建筑物的图上距离。,b.确定各建筑物在图上所处的方向。,c.确定各建筑物所用的图例。,d.按顺序绘制，并标明比例尺，方向，图例，以及图名：某校园平面图。,小组分工：测量人员：测量各建筑物的距离。观察人员：观察各建筑物的方向。记录人员：记录下测量和观察到的数据。绘制人员：计算比例尺后绘制平面图。,1.分小组实际收集相关数据，并用适当的方式记录下来。,动手实验,2.按照设计方案及收集到的数据，把校园的平面图画下来。,1.全班交流一下，观察各小组绘制的平面图，每张图是否准确、合理？哪几个小组的图有自己的特色？,交流反思,2.把你们最喜欢的别的小组的平面图画下来。,3.在上面的活动中，运用了哪些知识？采用了哪些收据数据的方法？,4.利用所绘制的校园平面图，可以帮助人们解决什么问题？,5.在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要进一步研究的问题？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,在这
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