语文人教版八年级上册说屏.《说屏》课件.ppt

洛阳市第四十九中学杨文文欢迎指导！,说“屏”陈从周,庭院（）流萤（）擅长（）帷幕（）韶光（）忒（）书斋（）伧俗（）闲倚（）抱膝（）休憩（）得体（）,预习检测字词,1.忒：_2.韶光：_3.伧俗：_4.得体：_5.因地制宜：_,庭院（tng）流萤（yng）擅长（shn）帷幕（wi）韶光（sho）忒（tu）书斋（zhi）伧俗（cng）闲倚（y）抱膝（x）休憩（q）得体（d）,预习检测字词,1.忒：_2.韶光：_3.伧俗：_4.得体：_5.因地制宜：_,1.忒：太2.韶光：美丽的春光3.伧俗：粗俗鄙陋4.得体：恰如其分5.因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。,预习检测文学常识,本文选自。作者，他是浙江杭州人，专家。,陈从周散文,陈从周,古建筑园林,浏览课文了解屏,想一想：1.回忆学过的课文中哪篇以屏为重要道具？,“口技人坐屏障中”,“撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已”,1.回忆学过的课文中哪篇以屏为重要道具？,浏览课文了解屏,想一想：1.回忆学过的课文中哪篇以屏为重要道具？2.什么是屏？（用课文中语句回答）3.作者介绍了哪些有关屏风的知识？,“屏者，障也，可以缓冲一下视线。”,2.什么是屏？（用课文中语句回答）,屏的作用,屏的种类,屏的设置,“屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。”,“按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。”,“其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。”,金屏,银屏,锦屏,画屏,石屏,木屏,竹屏,3.作者介绍了哪些有关屏风的知识？,屏的作用,屏的种类,屏的设置,阻挡视线、分隔作用、艺术点缀，可以挡风。,金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,屏的设置要做到得体才是。,研讨赏析说明屏,把握文体特征：,自主+合作：1.我们学过哪些说明顺序和说明方法？2.分析本文结构层次，判断说明顺序。3.勾画文中介绍屏的相关知识的句子、段落，并标注其说明方法和作用。,研讨赏析说明屏,总分总,说“屏”,逻辑顺序,完成表格（一）,研讨赏析说明屏,完成表格（二）,下定义,作引用,分类别,举例子,作比较,屏者，障也，可以缓冲一下视线。,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏竹屏等。,过去的院子或天井中可以挡风。,古代的画中与帷幕起着同一作用。,科学、客观、概括地揭示屏风的特征。,使文章内容有说服力和文化气息。,条理清楚地说明屏风的种类繁多。,具体形象地说明屏的类别特征。,突出强调室内屏的作用。,大胆实践推销屏,假如：,时光倒流500年，你是一家屏风店的老板，,1.你将进购/制作什么特点的屏风，使你生意兴隆，财源广进？2.你将如何向顾客介绍屏风这种器具？3.你将如何向顾客介绍摆放屏风的要点？,那么：,诗意语言渲染屏,记得童年与家人在庭院里纳凉，母亲总要背唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句,牡丹亭“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。,屏真是够吸引人的，“闲倚画屏”，“抱膝看屏山”，也能够得一些闲滋味，未使不能起一点文化休憩的作用。,用心体悟作者情,这是很富有诗意的名词。,每次读到诗词中咏屏的佳句便心生向往之情。,更觉得它实在微妙。,屏是真够吸引人的起一点文化休憩的作用。,必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。,喜爱,向往,期待,创意作业设计屏,1.请发挥你的想象，自己动手设计一道屏，并为它取一个合适的名字。（锦上添花、事事如意、胸有成竹等）,2.为你自己设计的屏风写一段说明性的文字