语文人教版八年级上册《浣溪沙》课件.pptx

东坡肉,这道菜的创制者是谁？,浣溪沙,苏轼,开一场穿越时空的对话,与文本对话与作者对话与自我对话,游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。,一首词,浣溪沙学习目标,一个人,一种情怀,词牌，就是词的格式的名称。一首词多分为数片。,词,词牌：阕（片）：小序：交代时间,地点,写作原因以及作者心情等。,浣溪沙,两片，上阕、下阕,词定义：句子可长可短，一般分为上下两阙。,介绍了故事发生的的地点以及门前流水的奇特现象,从而引发了作者的深思。,浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,字正腔圆,读出音律,注意标点,你能从词中找出描绘下列画面的句子吗？试试结合词句描绘画面，并说说画面的景象特点。,小组抽取任务卡，讨论2分钟,兰芽浸溪,松间沙路,子规啼鸣,溪水西流,山脚下溪边的兰草才抽出嫩芽，身子还浸泡在溪水中。,松树间的沙石小路经过春雨的冲刷，洁净无泥。,时值黄昏，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼鸣。,溪水潺潺，缓缓向西流淌。,兰芽浸溪,松间沙路,子规啼鸣,溪水西流,清新幽静,视觉,听觉,俯视,仰视,以动衬静,兰芽浸溪,松间沙路,子规啼鸣,溪水西流,山脚下溪边的兰草才抽出嫩芽，身子还浸泡在溪水中。,松树间的沙石小路经过春雨的冲刷，洁净无泥。,时值黄昏，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼鸣。,溪水潺潺，缓缓向西流淌。,清新幽静,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,自由朗读下阙，说说其体现的哲理：,劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹，应积极进取，老当益壮。,唱黄鸡：感慨时光流逝,知人论世：聊聊你对苏轼生平的了解。,颂其诗，需先知其人：,问汝平生功业？黄州惠州儋州。,平生“功业”,苏轼（10371101年），字子瞻，号东坡居士。1061年，赴京参加朝廷的科举考试，一鸣惊人，名动京师.1071年，因政见不同自请出京任职，因法便民，颇有政绩。1080年，因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。1094年又因“讥讽先朝”的罪名贬居惠州。1097年，再被贬儋州。1100年，朝廷大赦，复任朝奉郎。1101年，卒于常州,苏轼（10371101年），字子瞻，号东坡居士。1061年，赴京参加朝廷的科举考试，一鸣惊人，名动京师.1071年，因政见不同自请出京任职，因法便民，颇有政绩。1080年，因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。1094年又因“讥讽先朝”的罪名贬居惠州。1097年，再被贬儋州。1100年，朝廷大赦，复任朝奉郎。1101年，卒于常州,创作背景：1079年，42岁的苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州任团练副使。初到异乡，他没有亲人的关爱，没有朋友的问候，生活困顿。三年后的一个春天，苏轼重病初愈，和医人庞安时同游湖北蕲水清泉寺后，创作了浣溪沙。,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹，应积极进取，老当益壮。表现了作者热爱生活、旷达乐观的性格。,1079年，因“乌台诗案”被贬黄州。吟啸：“谁怕，一蓑烟雨任平生！”1094年，因“讥讽先朝”的罪名贬居惠州。笑吐：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”1097年，被贬儋州。高歌：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”,乐观旷达,如果苏轼现在站在你的面前，你将会对他说些什么？,读你的词，其实是在读你。对你的情感，我能理解的是_,对你的人格，我最欣赏的是_。,他有远大抱负，却五次遭贬，他一生坎坷，却是一个无可救药的乐天派。他心智卓绝，身上元气淋漓，朗然刚正，悠游坦荡自在。他身居要职，却从来激情飞扬，忧患来临，一笑置之。他享受人生盛宴，一生载歌载舞，深得人间快乐！,林语堂苏东坡传,在成长路上，我们将不可避免地遇到这样那样的挫折、失落、苦闷，如果遇到逆境怎样面对？,考试失利,参赛落选,学习瓶颈,做一个不惧未来乐观旷达热爱生活的少年,游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。,一首词：积累有关词的基本常识，感受浣溪沙清新幽静的意境。,浣溪沙小结,一个人：了解苏轼生平，体会他乐观旷达的情怀。,一种精神：旷达乐观，我们要有乐观积极应对挫折和困难、热爱生活的态度。,随堂小测,1、下面对苏轼的浣溪沙一词的赏析，不正确的一项是()A上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。B潇潇暮雨子规啼一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境幽静。C下阕转入