CET4完型填空技巧讲座

,CET4,完型填空技巧讲座,cloze,完形填空主要用来测试学生综合运用语言的能力，要求考生利用已掌握的词汇的（lexical）、语义（semantic）、句法的（syntactic）等知识，根据上下文的提示对空缺部分进行破译，填上最合适词。该部分一般共20题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉，难度适中的短文（约200词）中留有20个空格，每个空格为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项一般包括结构词和实义词。,完型填空题对学生的要求1.要有较强的阅读能力：完型填空题由于句子断结而使其难度增大，这就要求学生平时要多加阅读训练，注意首句对下面内容的提示，语篇内容的走势，上下文的联系，体会作者的意图，注意关键词的用法等。2.要有较强的断句恢复能力：平时看书时可以有意将自己认为重要的词空出来，再有意地往里面填。可以多做一些填空题作为辅助性练习，要牢记常用的句式、短语及固定搭配，关注连接词连接的前后句的关系，学会分析句子结构。3.要有较强的背诵能力：平时要加强对课文或者涉及某个主题的一小块内容的背诵，扩大自己的背景知识，增强自己的语言记忆能力和词汇的使用能力，以及对短文内容的感悟能力。4.要求掌握大量有效词的用法：要有一定的词汇量，一个单词可能有几个词义，对常用的词义词性、都应当掌握，要掌握常用的词语搭配和词语辨析。记单词时最好不要孤立的去记，要把单词放在句中记，注意它和前后的关系，这样就把用法也记住了。5.要求熟练地运用英语语法：词汇、语法知识越丰富，阅读速度就越快，对短文的理解就越深刻越全面，语法是理解句子的基础。,解题思路,总则：在把握整体的基础上对句子内部的情况进行分析,跳过空格，通读全文，把握大意,再读全文，反复检查,结合选项，综合考虑，初定答案,瞻前顾后，先易后难，个个击破,解题步骤,1）快速浏览全文。首先集中注意力将文章从头到尾看一遍。在浏览中，注意捕捉关键词，记忆相关信息；如文中的上下文关系，各层次之间的逻辑关系，所叙述的时间、地点、人物、事件、描述文中的空间关系等，以把握文章发展的基本线索。2）开始复读答题。按照先易后难的原则，首先选出那些比较直接而明显的，根据句子或上下文的意义就能确定的答案，如固定短语、常用句型、固定搭配等。如看到depend,马上就能判断出与它搭配的介词on。解题常用的技巧有：（1）利用词汇短语，如词语的固定搭配，惯用法，常见句型以及基本语法知识进行选择。（2）利用已选出的答案帮助推断未确定的答案。（3）根据相关内容及上下文的逻辑关系选择。（4）根据全文内容或背景知识，从常识的角度去考虑选择。3）最后将全文连同所选答案一起诵读一遍，检查前后是否连贯，内容是否清楚。其次，从词意、搭配、语法等方面仔细推敲，确保准确无误.,解题技巧,利用首句解题,运用逻辑分析判断解题,借助词汇复现现象解题,通过合理联想解题,依据上下文语境解题,凭借背景知识解题,调动语法规则解题,联想和推测这样的基本思维活动始终伴随着完形填空的解题过程，但联想和推测不能是盲目的。在一篇文章中，我们有时候会发现一些实词大致属于一个范畴，这就意味着需要填空的地方有可能也是这一范畴内的词汇，这样就确定了一定的联想方向，在头脑中迅速罗列出与之相关的词汇有助于我们正确判断选项。例如：,通过合理联想解题,college,school,primaryschool,middleschool,university,institute,teachers,professors,(tutors),students,pupils,graduates,postgraduates,degrees,Bachelors,Masters,Doctors,courses,lectures,examinations,quiz,test,papers,subjects,cheat,homework,mark,results,scholarship,smoking,smokers/non-smokers,parents,children,adults,placestosmoke,publicplaces,privateplacesathome,disadvantages(harms),wasteofmoney,fires-loss,diseases-health,lawsto,forbidsmoking,ban,restrict,fire,firealarm,firemen/firefighters,distinguisher,stove,smoke,startafire,setfireto,setonfire,makeafire,beonfire,fightagainst,putout,burntotheground,sound(v.)thefirealarm,Lawshouldnotrestrictwherepeoplecansmoke.AsfarasIamconcerned,anyargumentsthatsaysmokingaffectsthehealthofnonsmokersarebasedonemotions，notscience.Asamatteroffact,thereisnoconclusiveevidencetoprovethatthehealthofwivesandchildrenofsmokersisharmedbytheirhusbandsorfatherssmoking.Banningsmokinginpublicplaces,likerestaurantsandoffices,onlycauselossofincomeandlowerproductivity.Italso,Ibelieve,unfairlyrestrictspeoplesfreedomofchoice.Naturally,thisisanissuethatarousesalotofangeronthepartofalotofpeople,butclearly,angershouldnotdictatelaws.Thedecisionofwhereandwhentosmoke,should,inmyopinion,belefttocommoncourtesyandsense.,eg.Iputmyheadin,expectingthe(worst).Buttomy(surprise),theroomwasntemptyatall.Ithadfurniture,curtains,aTV,andevenpaintingsonthewall.Andthenonthewell-madebedsatAmy,mynew_44_,dressedneatly.A.roommateB.classmateC.neighbourD.companion,eg.Andthousandsof_58_watchersstaredwiththeirheartsbeatingfast.58.A.patientB.terrifiedC.pleasedD.enjoyable,eg.Wewere_42_togobackforclassagainwhentheheadmastercalledus(together)andsaid,42.A.aboutB.ableC.sorryD.sure,wereaboutto,when,eg.Oneday,Mrs.NanetteONeillgaveanarithmetic_26_toourclass.Whenthepaperswere_27_shediscoveredthattwelveboyshadmadeexactlythe(same)mistakesthroughoutthetest.26.A.testB.problemC.paperD.lesson27.A.examinedB.completedC.markedD.answered,主题（Topic）指文章所涉及的主要内容，如，是爬山，还是游泳，等等。根据这一主题展开联想确定文中所需信息。大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义，点出文章的主题。因此，提示句往往在开头。（但也可以放在后边，甚至文章的中间）。考生要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。,利用首句解题,例如2002年12月真题的首段话为“Alanguageisasignalingsystemwhichoperateswithsymbolicvocalsounds,andwhichisusedbyagroupofpeopleforthepurposeofcommunication”.本文的作者从语言的定义入手，为下文讲人类的语言与动物叫声的区别奠下伏笔。再如：2002年1月真题的首句为“Onesummernight,onmywayhomefromwork,Idecidedtoseeamovie”.由此句可大致推论出本文主要讲述作者在电影院的一次经历。,Fire!Fire!Whatterriblewordstohearwhenonewakesupinastrangehouseinthemiddleofthenight!Itwasalarge,old,wooden(16)andmyroomwasonthetop(17).Ijumpedoutofbed,(18)thedoorandstepped(19)intothepassage.Itwasfullofthick(20).Ibegantorun,butasIwasstillonlyhalf-awake,(21)ofgoingtowardsthestairsIwentintheoppositedirection.Thesmokegrew(22)andIcouldsee(23)allaround.Thefloorbecamehotundermybarefeet.Ifoundanopendoorandranintoaroomtogettothewindows.But(24)Icouldreachit,oneofmyfeetcaughtinsomethingsoftandI(25)down.ThethingIhadfallenover(26)likeabundleofclothes,andIpickedituptoprotectmyface(27)thesmokeandheat.Justthenthe(28)gaveawayundermeandIcrashedtothe(29)belowwithpiecesofburning(30)allaroundme.,从文章的开头两句中，我们便知道本文是关于夜间发生火灾的事。火灾是可怕的，恰又在夜间，这就又增加了一层恐怖。这时的人们大多都在睡觉。根据这一主题我们可以开展一些联想：一座木房子（house）着火了，我住在顶层（floor），跳下床，打开（opened）门，跑到外面（out）的通道里。那里已是浓烟（smoke）滚滚。接着，我开始跑，慌忙之中跑错了方向，没有（instead）找到楼梯口。这时烟雾越来越浓（thicker），（发现）周围都是火焰（flames）。我看到一扇门开着，冲了进去，想从窗户出去。但没等（before）我跑到跟前就被一件东西绊倒（fell）了。那东西像（feltlike）是一捆衣服。我拿起来作防护（from）。这时脚下楼板（floor）塌了。我摔到了下一层（floor），周围都是着了火的木头（wood）。这里，括号内的词均为所需填补的词，也都是围绕失火这一主题最有可能出现的词。,对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。它需要考生不仅要理解上下文的逻辑关系，更要针对性地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填词在句子里作什么成分、哪类词适合、应采取什么形式等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。因此调动语法知识解题在完形中是必要的，它包括根据固定句型和词，尤其是动词的固定搭配来选择答案，或运用代词的上下文替代作用。例如：,调动语法规则解题,eg.Ifallplacesalike,therewouldbelittleneedforgeographers.A.beingB.areC.beD.were,从后半句的谓语动词时态来看，这是典型的虚拟语气条件句。此句的意思是“如果所有地方都一样，地理学家就没有什么必要存在了”。因此were是正确答案。,“词汇的复现”是指某一词以原词、同义词或近义词、概括词以及其他形式重复出现在语篇之中。词汇复现的语用意义是使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整和有机的意义整体。大体上说，词汇的复现包括：原词复现、同义词复现、近义词复现、概括词复现和注释性复现。具体指某一词以原词，指代词，同义词，反义词概括词等重新出现在整个文章的前后，并起到了衔接全文的作用。如何利用词汇复现帮助我们解题呢？不妨先看看下面的例子：,借助词汇复现现象解题,Alanguageisasignalingsystemwhichoperateswithsymbolicvocalsounds(语声)，andwhichisusedbyagroupofpeopleforthepurposeofcommunication.Letslookatthis61inmoredetailbecauseitislanguage,morethananythingelse,（CET4-03.1）61.AclassificationBdefinitionCfunctionDperception,很明显，第一段作者对language做了一个界定或下了一个定义（definition），Alanguageis这种句型是用来下定义的典型句型。第二段中，作者想作一个更具体的解释。而classification指“分类”，第一段并没有类别之分；function指“功用”，第一段的后一个分句是提到语言的功用，但前一句是主体，是下文讨论的中心；perception指“理解”。,That“somethingspecial”wasmen-4individualswhocouldinventmachines,findnew(sources)ofpower,andestablishbusinessorganizationtoreshapethesociety.Themenwho6themachinesofthe(came)frommanybackgroundsandmanyoccupations.(CET4-95.6)4.A)generatingB)effectiveC)motivationD)creative6.A)employedB)createdC)operatedD)controlled,第4题选D)。句中creativeindividuals是后面定语从句whoinventmachines在意义上的同现，符合上下文。第6题选B)created。Created是上一句中creativeindividualswhocouldinventmachines的近义复现。其他选项均与上下文不符。,上下文是营造语境的基础，也是逻辑推理的依据。通过分析句与句之间的逻辑关系，根据上下文中对比，因果，转折及用途等线索，前后顺序及前后文中提示与解释的关系，猜出文中的生词和缺失的单词，并找出信息词是做好完形填空题的关键。近年来，完形填空题在设计上的趋势是朝着深层化及语境化的方面挖掘，侧重逻辑推理判断。就空格设空而言，体现了以实词为主，虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的隐含信息大都无法光凭表面理解获知。这就大大加强了干扰项的迷惑性，从而提高了试题的难度值。因此，只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定如某个话题的总结或再现，才能够准确做出判断。,依据上下文语境解题,Theofficersremainedquite(9)thatallwasinorderandwerepreparingto(10)whenoneofthemcasuallypickedupthecigarette-lighterto(11)hispipe.Themanoppositeme(12)aninvoluntarymovementandcheckedhimself,sayingthatthelighterwas(13).Theofficerrepliedjokinglythatthatwaswhythemanhadhadno(14)todeclare.Themanhammeredanembarrassedreplyanditwasclearhewastryingto(15)something.9.A)alertB)surprisedC)satisfiedD)casual10.A)leaveB)walkC)dropD)sell11.A)fillB)lightC)coverD)knock12.A)broughtB)openedC)madeD)asked13.A)brokenB)hisC)mineD)expensive14.A)lightersB)moneyC)goodsD)cigarettes15.A)sayB)hideC)buyD)mean,开头一句提供了allwasinorder的信息，所以题9应选C)。由于满意，即准备离开（leave,题10），这时一警察拣起打火机要（题11）点燃（light）香烟。那人自然紧张,不由自主地有所动作（mademovement,题12）并辩解说（题13）打火机坏了（broken）在海关需申报（declare）的当然是香烟（cigarettes,题14）而不是打火机。显然，那人是想隐藏（hide，题15）什么东西。至此，利用语境制约的特点进行合理的推断。,Eg.ToddwasworkingathisgasstationatnightwhenheheardovertheradiothatabankinLongIslandhadbeenbrokenintobyanarmedmanwhohadkilledthenightguardandgotawaywith$150,000.“Onehundredandfiftythousand,”Toddwhistled.Heresafellowwhojustwalksintoabankandhelpshimselftosomuchmoney.Toddthoughtofthe_withwhichhemanagedtogettheamountofmoneyheneededtostarthisgasstation.Somanypaperstosign,somuchmoneytopayback.A.satisfactionB.difficultyC.disappointmentD.spirit,填此空时，应该充分利用上下文，对照上文的语气：武装分子抢钱如此轻巧！而自己赚钱却是如此麻烦，其中manageto也有一定提示作用。,完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程。做题时必须把握作者的思路，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。在整个解题的过程中不断地从各个角度进行合乎逻辑的推理，进而验证推理的正确性，修正非正确性，以达到理解全文、解决问题的目的。正确分析推理是恰当解题的必要条件，而恰当解题又是对题目进行正确分析推理的必然结果。因此运用句与句之间的逻辑关系解题包括运用修饰，因果，结构再现，连词等技巧解题。即在上下文中寻找有关的提示或暗示，对文章的情节进行逻辑分析，抓住关键语言信息的词语，确定合理的答案至关重要。,运用逻辑分析判断解题,表示列举的连词：first,second,third;firstly,secondly,thirdly;first,next,then;inthefirstplace,inthesecondplace;foronething,foranotherthing;tobeginwith,toconclude表示原因的连词：because,since,as,nowthat表示结果的连词：so,therefore,thus,hence,accordingly,consequently,asaresult表示让步和转折的连词：however,nevertheless,nonetheless,still,though,yet,inspiteof,atanyrate,inanycase,whoever,whatever表示对照的连词：onthecontrary,incontrast,bycontrast,incomparison,bycomparison,conversely表示补充的连词：also,further,furthermore,likewise,similarly,moreover,inaddition,whatsmore,too,either,neither,notbut,表示时间顺序的连词：when,while,as,after,before,since,until,assoonas,once表示目的的连词：that,sothat,lest,forfearthat表示条件的连词：if,suppose,unless,incase,so(as)longas,sofaras,oncondition(that),provided(that),Ihadtokeepchangingthe(angle)everytimesheleanedovertotalktohim,74heleanedovertokissher.(CET-2002.1)A)wheneverB)andC)whileD)orOtheranimals,itistrue,communicatewithoneanotherbymeansofcries:forexample,manybirdsutter(warning)callsattheapproachofdanger;monkeysutter(different)cries,suchasexpressionsofanger,fearandpleasure.67therevariousmeansofcommunicationdifferinimportantways(from)humanlanguage.(CET-2002.12)A)ButB)ThereforeC)AfterwardsD)Furthermore,D.在这里，需要一个表选择关系的连词，只有or是合适的。,A.文中讲到动物用叫声来互相交流，又举出实例，比如鸟、猴子用叫声来表情达意。后文又举出动物叫声与人类语言不同的地方。由此可见，尽管动物可以用叫声来交流，但这种交流方式毕竟还是与人类的语言有本质的不同。此处表示转折，故应选A）。,题1需选一句型结构连词，B)最合适,Whatistobegainedfromvisitingmuseums?Museumexhibitscanteachusabouttheworld(1)welivethematerialsitismade(2),thetreesandtheplants(3)coverit,andtheanimalsthathavelivedonit(4)itsbeginning.Wecanlearn(5)theactivitiesofmanhishistoryanddevelopmentandhisaccomplishments(6)artandincrafts.Inamuseum,wecanseewonderfulexamplesof(7)manhasbeenabletocreate(8)clay,stone,metal,andwood.1.A)thatB)inwhichC)whichD)inthat2.A)ofB)inC)byD)on3.A)whatB)thatC)theyD)whom4.A)afterB)forC)beforeD)since5.A)fromB)thatC)aboutD)which6.A)onB)atC)inD)to7.A)whatB)thatC)allD)which8.A)inB)outofC)byD)into,题2为bemadeof短语结构,题3为that，既是连词又作主语,题4为D)，表示至今的介词短语结构,题5为learnabout动词与介词搭配结构,题6in为介词短语结构,题7为what从句结构,题8为B），表示出自的介词短语结构,1）“四搭配”做题时应注意文中的“四搭配”，即文中的逻辑搭配（包括过渡词，连接手段，指代关系，肯定，否定等）；语义搭配（包括区别同义词，近义词，反义词，形近异义词，同形异义词）；结构搭配（指名词，动词，形容词等在句中或文中与其它词的搭配要求）；惯用搭配（即通常所说的固定短语）。2）“四排除”如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高做对的概率。这种情况有以下几种：从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而排除一些备选答案，缩小选择范围。分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从而排除一些选项。弄清楚题区的句法关系，分析一下它是简单句，并列句，还是复合句。判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。,例1（2002年1月）（After）aboutanhourIdecidedtogiveuponthemovieand78onmypopcorn.A)fixB)chewC)tasteD)concentrate例2（2001年6月）Morethanfortythousandreaderstolduswhattheylookedforinclosefriendships,whattheyexpected61friends,whattheywerewillingtogivein(turn),andhowsatisfiedtheywere63thequalityoftheirfriendships.61.A)onB)ofC)toD)for63.A)aboutB)ofC)withD)by,D.从搭配上来说，只有concentrate,fix可与介词on连用，故排除B与C。“fixon”意为“决定”“确定”，在这里不合适。故只有concentrate合适，意为“专心于，全神贯注于”。,对于第61题而言，考生如果知道expectsth.ofsb.为固定用法的话，则很容易选出正确答案B）。同理，第63题也是这样，besatisfiedwith为固定用语，意为“对感到满意”。,完形填空题以自身的内容提供完整的语篇信息，其间无不渗透着各类相关的常识与知识。背景知识指的是我们平时所积累的常识，生活经验，英语国家的风俗习惯，文化背景，历史事件，地理位置等。考生做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，注意中西方文化方面存在的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。因