2016年中外教育简史试题和答案

中外教育简史问题与答案一、单独选择问题1 .西周时大名成立的大学被称为()a .“上厢”b .“东顺”c .“为难”d .“泛南宫”回答： d2 .外国传教士在我国开办的学校是()a .英华学堂b .宁波女子私塾学校c .墨海图书馆d .马来森学堂回答： d3 .把“激励节气，发扬精神，广泛寻求智慧”作为教育的宗旨是()a .万木草堂b .首都大学堂c .矿业学校d .时务学堂的回答： a4 .古罗马的法律教育从私立变成国立是因为()a .设立法律教授b .律师讲座c .法官的审判d .律师参政回答： a5 .文艺复兴运动是a .东欧b .西欧c .南欧d .北欧回答： b6 .世界上最早从教会获得教育权的国家是()a .意大利b .英国c .德国d .荷兰回答： c7 .中国建立从中央到地方几乎一贯的学校系统是a .从夏朝开始b .商费开始c .西汉开始d .从西周开始回答： d8 .孟子教育思想的核心是()a .思想教育b .道德教育c .文化教育d .技能教育回答： a9 .学者主张“勤奋力”，强调渐进的人是()a .孔子b .汉非c .董仲舒d .王充回答： d10 .主教开办的第一所大教堂学校是英格兰的()a .曼彻斯特学校b .坎特伯雷学校c .剑桥大学d .约克主教学校回答： b11 .中世纪大学的教育语言是()a .法语b .英语c .希腊语d .拉丁语回答： d12 .被称为“教皇的奶牛”的国家是()a .意大利b .瑞典c .英国德国回答： d13 .强调“教育性教育”是教育的基本原则的教育者是()a .培根b .摇滚c .赫尔伯特d .卢梭回答： c14 .用九字安天下，即提出“举人，经正大，兴礼乐”的人()a .颜元b .王老师的c.rend .王安石回答： a15 .你被称为“六”吗？ 三？ “三”的学制是()a .癸卯学制b .壬寅学制c .壬戌学制d .皖丑学制回答： c16 .共同构成西周六艺教育中心的是() 16 .共同构成西周六艺教育中心的是()a .音乐和礼b .音乐和御c .礼和书d .书和数量回答： a17 .“想做天下的事，打开中国的新世界，不要急于教育”。 说这句话的是()a .梁启超b .康有为c .严复d .龚自珍回答： b18 .设计教育法输入中国的时间是()A. 1917年B. 1921年C. 1922年D. 1931年回答： a19 .成为中世纪后期西欧学校，特别是大学重要的教育内容的是()a .亚里士多德哲学b .阿巴拉尔哲学c .托马斯？ 阿基纳斯哲学d .柏拉图哲学回答： a20. 散文集本作者是()a .拉瓦莱b .蒙蒂c .福尔热廖d .委内瑞拉回答： b21 .五帝时代的学校被称为“大学”的是()a .平均b .大房子c .上库d .下库回答： a22 .书院教育的总方针称为() a .学则b .成绩c .审查制度d .评价理论回答： a23 .被称为东汉优秀唯物主义思想家和教育家的人a .董仲舒b .王充c .勇雄d .公孙弘回答： b24 .厢这个教育机构a .黄帝时代b .炎帝时代c.yushun时代d .商汤时代回答： c25. 1806年，拿破仑成立帝国大学的地方是()a .莱昂巴黎c .索邦d .女王回答： b26 .指出“王者是靠武功决定的，但最终必须用文德治好”的是()a .赵匡胤b .汉武帝c .曹操d .李世民回答： a大胆写问孔、刺孟，用其“失言”、“失实”证明“贤圣说的一切都是荒谬的”，由此来表达师的意思的人是()a .董仲舒b .公孙弘c .司马迁d .王充回答： d28 .希腊文化和教育发展过程的第二阶段是()a .古风时代b .荷马时代c .古典时代d .希腊化时代回答： a29 .耶稣会被教皇认可的是()A. 1539年B. 1534年C. 1540年D. 1599年回答： c30 .成为元代统治者的“治国安民”之路是()a .理学b .佛学c .儒学d .玄学回答： a二、填补问题1 .是进步主义教育的核心思想，是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一。回答：儿童中心论2 .西周具有国家的根本法律性质是回答：“礼”3 .昆体良在公元70年接到_命令，主办了罗马第一所国立学校答案：拉丁语雄辩术4 .清末学者章太炎评价王充的是_ _。回答：“汉代一人”5 .被称为主教学校和座堂学校的是_ _。答案：大教堂学校6. 20世纪20年代以后，我国教育界发起了一场势头很大的“_ _”运动，反对教会教育。回答：夺回教育权7 .西周学校分为两类。 一个是国学，另一个是回答：乡村学8 .律师提倡的思想试图剥夺私学的生存权。回答：“壹教”9. 1903年改名为北洋大学堂是回答：天津中西学堂10 .蔡元培，1917年北京大学校长，中国近代著名_ _，教育家。 答案：革命家三、名词解释1. 教育漫话回答：英国教育家洛克的教育代表作于1693年发表，书从体育、德育、智育三方面探讨了当时英国资产阶级最关心的绅士教育和培养问题，提出了许多重要的主张。 这是继夸美尼斯大教学论后专门论述教育的着作，对英国乃至西方近代教育思想的发展产生了重要的影响。2. 大学答：在儒家学者论述“大学之道”的论文中，重点阐述了大学教育的目的、任务和程序，提出了完全概括的政治、道德教育的纲领和程序。3 .三纲五常答案：中国封建社会儒家学者主张的道德观念。 “三纲”是指你是臣纲，父亲是子纲，丈夫的妻子纲。“五常”是指仁、义、礼、智、信五种常道。4 .同伦回答：秦朝是为了达到“匡饀黔首(平民)的变化、同度、异俗”的目的而采取的。 这项措施的执行进一步融合各民族的风俗习惯，为促进中华民族共同心理状态的形成发挥了积极的作用。四、简单的答案1 .简要叙述人文主义教育的基本特征。答案：人文主义教育的基本特征是(一)人道主义。(2)古典主义。(3)自然主义。(4)世俗化。(5)贵族化。(6)变革性。2 .简述郎的万瓦隆教改案的目标和原则。答案：指1947年法国的教育改革方案，以“现代化”、“民主化”为目标，提出了六项教改原则(1)要求所有孩子接受教育。(2)知识分子和一般工人都必须有相同的尊严。(3)儿童和大人都有平等的教育权利。(4)确立指导原则，由专业教师指导在校生学习、就业等问题。(5)根据个人的才能、社会需求等，把学生分成不同的类型，根据一定的文化教育进行特殊化教育。(6)青年离开学校后必须继续社会教育。 这六项原则的制定对法国当时的教育有一定的积极意义，对法国以后的教育改革起到了一定的促进作用。3 .简述颜元对传统教育批评的主要内容。回答：对颜元传统教育的批评概括起来，认为有三大祸害：破坏人才、灭绝圣学、损害社会风气。(1)“破坏人才”是通过教育培养出来的人，多是不学无术的，宋儒教整天讲课，教人读书、静座，接受过这样的教育的人，其实是“读书越多越愚蠢，审判越看不清，经济越无力” (2)“使圣学灭绝”意味着教训、禅宗教育盛行，孔子的真实学问越来越衰退。 教育只是随着文字的时间流逝，坐在语录里，学校没有学术性的语言，特别是提倡八股把手，所以受害更大。 “八股走了，天下没有学术所以八股的害，比烧洞还大”他说。 “后者对汉儒家撒谎从章文中学习，被解放氏迷惑，考虑授课性。 结果“道亡学丧”被欺负了两千年！ 哀哉！ ”“好的。”(3)“伤害社会风气”意味着传统教育、安静的读书、社会道德、经济和人才的衰退。 “干坤都不利于没有用的老学研究”。 颜元在对传统教育批判非常深刻的同时，也反映了颜元对教育和政治关系的见解。4 .简述延安时期的文教方针和政策。答案：延安时期的文教方针是“民族的、科学的、大众的文化”。文教政策：(一)坚持统一战线，动员一切力量，构成威风凛凛的文教军。(2)干部教育第一、国民教育第二。(3)重视生产劳动教育，把教育与根据地的生产建设结合起来。(4)国民教育实施民务援助，让群众亲自进行教育。五、论说问题1 .试映书院的诞生、教育和管理的主要特征。回答：本院的原因如下(1)社会的动摇和需求。(2)图书集聚和传播的必要性。(3)私人讲义的传统是私学教育高阶段发展的产物。(4)佛教禅林讲学制度的影响。 书院的管理和教育特点如下(1)书院既是教育机构，又是学术研究机构两者互相促进。(2)书院重视学术交流。 书院盛行“讲会”制度，成为书院的重要教育形式，以书院为地区教育和学术交流的中心。(3)书院讲义不受地区限制。(4)书院教育注重培养学生的自学能力和学习兴趣，启发学生的思考，提高学生的能力。(5)书院内师生关系融洽，感情相当深。(6)书院的组织机构比较精致，经费以自我采购为主，有很大的自主权。(7)书院规定了“学则”，而“学则”是书院教育的总方针。2 .试论孟子、荀子在教育作用上的主要异同。回答：孟子在政治上主张“施仁政”，其中心在“民本”思想哲学上提倡“性善论”，认为人性是本善的。 从教育和社会的关系来看，荀子认为教育的社会作用是“得到民心”，好政治比好教育差。 性善论说，孟子在教育人的发展中的作用是“寻求安心”，恢复失去的本性，保存和发挥才能。 孟子说：“没有学问之道，希望你放心。” 只要大家接受教育学习，在他眼里就能成为圣人。 孟子可以说很重视教育在人的发展中的作用。 荀子从“性恶论”出发，否定了先天性道德论。 批判孟子的“性善论”。 他认为“人之所以能为善，是