《安全常识-灾害防范》之积极探索 长治久安 努力构建平安和谐校园

积极探索 长治久安 努力构建平安和谐校园 学校安全工作是全面实施素质教育，提高教育质量的保障，是学校工作的重中之重，也是一切工作的前提和保证。一直以来我在上级教育主管部门的正确领导下，牢固树立“安全第一，预防为主”的工作方针，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，建章立制，明确责任，强化措施，狠抓落实，积极为学生营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。20xx年我分管学校安全工作至今，由于工作扎实、细致、规范、严谨，学校无一起安全事故发生，并多次接受上级领导的检查和验收。20xx年12月我校安全工作在全市学校安全检查中名列第一，20xx年因工作成绩突出被评为滨州市平安和谐校园建设先进个人。下面就我在工作中的一些做法与大家交流，不足之处望批评指正。 一、准确定位，明确工作职责。 “安全工作无小事、事事皆用心”。我经常用这句话告诫自己，也告诫老师们。工作中始终以躬行者的姿态、饱满的工作热情、执著的敬业精神，积极努力的工作着。我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标，并努力去为之不懈追求，自觉履行分管工作的岗位职责，积极开阔思路、大胆创新、尝试安全管理新举措，进一步健全防范安全事故的规章制度，以制度为纲，以落实为要，将安全教育、安全管理的各项措施落到实处。 二、心怀安全责任。 我觉得我们身边最大的安全隐患就是看你是否具有强烈的责任心。多一分责任，学生就会多一分安全；工作中多一分细心，学生就会多一分呵护，因此我们积极做到向管理要安全，向师德要安全。学校安全工作的对象量大、面宽，工作难度很大，关系到千家万户的幸福，必须警钟常鸣、常抓不懈。因此作为学校领导，不仅要增强自身的责任意识，把学校安全工作做实做细，更需要依靠老师们扎实的工作，严格的管理和精心的关爱，真正为学生撑起一片安全的蓝天。 三、关注细节，落实安全措施。 安全事故的发生是没有预见性的，往往发生于瞬间，做好安全防患工作，必须从细节入手，以小见大，居安思危，这样才能真正将安全防患措施落实到位。工作中我们制定了“三岗”制度，即校园安全监督岗，操场流动岗，门卫定点岗等；也坚持了教职工全员有岗，学生干部轮流上岗，领导班子轮流值岗的措施，做到了安全工作无缝隙管理；做到“四个一”，每天对管辖的工作进行一次检查；班主任每周向学校汇报一次安全工作；领导班子每周研究一次安全工作，对存在问题及时整改，确定下一步工作重点；学校安全工作领导小组每月进行一次安全工作排查。同时充分利用校园网，时常上传“温馨提示”（如遇恶劣天气，温馨提示学生要适时添加衣服，预防感冒，注意路途安全等），提醒和指导学校的安全管理工作。 四、宣教结合，增强安全意识。 我一直认为密集宣传也是提高认识的一种重要手段。为此，在学校坚持“整体规划、统一部署、方位全面、力度加大”的原则下，充分利用例会、网络、黑板报、宣传橱窗、横幅标语等形式进行广泛的宣传，并发动各班开展知识讲座、知识竞赛、观看宣传挂图、学习小学生安全常识等活动，确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，以此为载体全体动员、全员参与，寓安全教育于活动中，让广大师生在潜移默化中树立起了“安全第一”的观念和意识，养成安全习惯。积极推行“放学前一分钟教育”，采取每天由班主任、教师对学生进行放学前的一分钟安全教育的办法，以提高学生的安全意识和自我保护的意识。 五、抓好“两个结合”， 打造平安和谐校园。 一是与规范学生行为的养成教育相结合，展开学生的安全教育工作，从根本上防止人为安全事故发生。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，通过“国旗下讲话”、黑板报、主题班会等形式，对学生进行小学守则、小学生日常行为规范、小学生安全常识等安全知识教育，提高学生的安全意识。加强防火、防震等各种演练活动；开展“红领巾执勤”和评选“安全管理优秀班级”等活动，以增强学生法纪教育的规范力，使安全教育内化成为学生自觉的行动。二是与教学常规管理结合，坚持把安全教育和管理贯穿于教学常规管理工作的始终。做到安全教育课的教师、教材、教案、课时“四落实”。20xx年我校严格落实“点到制”，要求在每节课前，任课教师认真做好学生点到，对未到的学生或身体有异常表现的学生、问清原因，对未经请假又未到学生，及时告知班主任，由班主任联系家长，查明原因，最后任课教师在考勤单上签字保存。“点到制”的执行和落实，目的就是加强学校与家长的及时联系，杜绝学生无故旷课或学生身心受到伤害，学校、家长两不知