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文档简介

激趣导入,邹忌讽齐王纳谏,安阳市第七中学马学连,苏教版九年级下册第四单元,作家作品,战国策是时期各种史料的汇编。原作者不详，后经西汉末年编订为篇，着重记录了战国时期一些的言论和策略。本文选自。,战国,刘向,33,谋臣策士,战国策齐策,解题,请看课下注释1说说这个题目写了哪两件事？,（邹忌委婉地规劝齐王；齐王接受意见。）,其中“讽”是讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。,读准字音、停顿,昳()丽窥()镜期()年间()进朝()于齐朝()服衣冠()今齐地方千里臣诚知不如徐公美,y,ku,j,jin,cho,zho,gun,/,/,翻译重点句子城北徐公，齐国之美丽者也：吾妻之美我者，私我也：能谤讥于市朝，闻寡人之耳者：,城北的徐公是齐国的美男子。,我的妻子认为我美，是因为偏爱我。,能够在公共场所议论指责我，并能使我的耳朵听到的。,（闻：使听到）,（判断句是）,（美：以为美）,自编自讲“门庭若市”的成语故事,小组讨论后，请仿照这样的句式来说：齐国有个.这就是“门庭若市”这个成语的来历。,品读识人,1、分角色朗读“三问”、“三答”，说说你有什么发现吗？,2、邹忌该用怎样的语气进谏呢？,3、威王是不是接受了邹忌的进谏呢？,深读明旨,这个故事给了我们什么启发呢？（提示：从邹忌、齐王、自己的角度来谈）,作为君王，不要偏听偏信，要广开言路，善于纳谏、从谏如流作为臣子，要有智慧、有责任、有担当、敢于进谏作为当代中学生，说话讲究技巧，要树立责任意识，勇于担当,拓读升华,这是一篇的课文（从人物、情节、语言、写法等方面
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