小学学业质量检测计划

泷河乡皇杜庄小学学业质量检查计划瘟疫对策结束后，为了密切联系网络正常教育，更好地理解学生的网络学习情况，正确开展各学科的教育工作，继续提高教育教育教育质量，制定了这次计划，对本校至六年级的语文、数学、英语三科进行网络教育的学业质量一、指导小组和成员组长：张俊卿副组长：李娜，康晓骏成员：吕显章、黄福春荣、张爽、邢万敏、刘亚飞、刘丽、王新前线、张建宏二、考试前准备工作(1)命题教师的安排这次考试的试卷命题是各年级各学科的班主任根据自己最近时间的网络教育内容自主命题(同一头学科的两位教师可以互相统一命题)。 答案纸的形式要求：学年和学科的名称，注意排字纸，横向，两栏问题，容量的四面，左侧加预约线，预约线上有学校班名，学校号码等栏。 电子原稿两天前提交教导处审查后，各班主任老师一天前印刷，把不同考场的答案分开，提交相应的评委。(2)组织管理1、校长负责全面组织这次考试，校长是学校学业质量检查的第一负责人，对考试点的考试组织工作全面负责，特别是对考试监督老师进行严格的考试组织工作和纪律训练，确保学业检查工作公正有序地开展。2 .努力确保考试的真实性，检查学业质量是培养学生良好的考试习性的重要过程，在考试前对学生进行良好的考试习性训练，指导学生在培养答案前迅速对答案进行整体理解，在答案中先简单、认真地回答，独立完成，什么都没有三、这次考试作具体安排(1)测试时间及测试信号的设定1、考试时间：考试时间在各年级学生回到学校后一周内决定。 具体科目考试时间如下8:20-9:20语言(不参考作文)9:35-10:35数学10:50-11:30英语(不考虑听力)2、测试信号：三次考试信号由张俊卿校长负责，语、数、外考试每次设置四次哨音。 考试前5分钟响起哨音，发出答案的第二次哨音，答案第三次哨音，到卷起还有15分钟。第四次哨音，收到。设置试验场1.1组和2.1组混合存在，1.2组和2.2组混合存在，3.1组和5.1组混合存在，3.2组和5.2组混合存在，4年级和6年级混合存在。 考试前一天下午，在课外活动时间布置会场，把桌子抽出到最大距离，把桌子空出来，把桌子反过来。(三)考场评委的安排和要求1、人员配置：考试语文、数学时，语文、数学老师在本组教室监督考试，考试时，考试老师安排：3.1教室：陈东、丁融。 3.2教室：黄福乐寅，项良。 四年级教室：新峰，杜贞。 5.1教室：阎旭含武娜。 5.2教室：杜梅春，张林中。 6.1教室：刘丹丹、张玉。监考巡视：张俊卿2、审查要求：评审员要认真审查，手机要安静。 两位评委在教室里前后监督考试，禁止考员在考场对话和说话！ 不要事先收到答案。 收到答案时，按号码由小到大的顺序整理装订后，马上让相应的班主任打分！三、考试后有关事项的安排(1)评分引擎和提交资料的要求考试结束后，任课老师在考试结束后一天内看了答案！ 各老师提交这次考试学生成绩单，各科输给各科，最后由班主任总结排名。 (纸和电子文件，电子文件的模板是期末考试的模板)2.最高点的学生试卷，3 .这次考试试卷的分析(以往的格式要求，整理双基弱的学生名册，把双基问题记录在0分和低点的学生名册本体上，把双基问题记录在知识点和技能重新编制名册，确定指导名单，即把两座掌握情况和具体的学生联系起来，为后续指导提供明确的方向整理合格线下的学生名单，合格线附近的学生有一定的基础，学习也积极，整理名单，进一步增加心中的数量，关注上课中。 整理重要能力弱的学生名单，把学生成绩和学生表现结合起来，为学生个人提供重要能力的表现，让他们自己跟进课后学习。 )4.这次试卷讲评教案。 5 .班主任根据此次质量检查，根据科学合理的分析对自己教育学科在线学习质量进行评价制定的对象学科教育计划进行评价。 把档案交给康晓骏老师！(二)考试结束一周内，教导所组织全班教师展开这次考试的审查报告，班教师根据学生的检查成绩进行详细分析，特别是在合格点确定学习质量差的学生名单，发现问题，共同研究问题解决方法，在后续教育工作中马上就要做这个部分(3)各学科教师在这次质量评价的基础上制定分目的教育计划，分层开展网络教育，