语文人教版八年级下册《水调歌头》PPT.pptx

水调歌头、苏轼、作者简介：苏轼(1037-1101 )北宋文学家、书画家。 字子瞻、号东坂居士、父亲苏苏苏辙，统称为“三苏”。 是唐宋八先生的一个。 那篇文章洋洋得体，理解丰富，那首诗清新豪壮，用夸张的比喻，在艺术表现方面有着独特的风格。 语言豪放，对子孙有很大的影响。 念奴娇赤壁怀古、水调歌头明月几时有被广泛宣读。 “词牌”:就水调歌头、词牌名、词牌元是词的音乐曲名。 “牌”是“谱”，词牌是歌谱的意思，写时就像根据那个曲谱填词，后来词曲就丢失了，词牌从曲的名字变成了特殊的文学形式，失去了题目的作用，作词时多用别的题目。 像水调歌头一样只是卡名。 创作背景：丙辰中秋(1076 )当时苏轼41岁，在密州(现在山东诸城)县，中秋的时候，除政治外并不意外，和弟弟子由(即苏辙)已经六七年不见，心情很平静。 作者并没有脱离这个世界，而是热爱这个世界的现实生活。 他觉得一个人的人生并不完美，只要大家在月光下过得好就好了。 全语的基调是乐观的，但也反映了作者的现实和理想。 阙(qu )约翰(Qin )胜(sh殅ng )，朗读全语，读下一个字：读重点语句，问蓝天酒，我想乘风归来，约翰楼玉宇的高度屈寒而舞的影子是怎么在人间变得空荡荡的如何雕刻花窗，睡不着的人，为什么总是水调歌头(宋)苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，什么时候有月？问青天酒。 天上宫阙，不知今晚是几年。 我想乘风回家，害怕约翰维尔玉宇，高处不胜寒。 舞蹈能清晰阴影，明确如何在人之间。 转动朱阁，转动低绮门，睡不着。 不要怨恨，什么向别的时候圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这件事真的很难。 希望人长，千里中有婺娟。/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，体会作者的心境和创作背景。 皎洁的月亮什么时候出现？拿着玻璃杯问蓝天。 我不知道月亮的宫殿，今晚应该是哪一年？ 我想开长风回到天空，可能受不了那个月宫的寒冷。 在月下跳舞，清影和人在一起，冰冷的月宫怎么能和人相比呢？ 月光转动着红色楼阁，靠近剪花的窗户，远离人睡不着。 那个不应该对人有什么样的怨恨。 为什么总是在分手的时候开朗圆圆的？这个世界上有离别的痛苦、重逢的喜悦，月亮也是黑暗晴朗的，缺少团圆。 这些事自古以来就很少圆满。 希望我们岁岁平安，离开千里，互相祝福这个月。 想一想： 1、词的上下两部分主要写什么？ 两者有什么关系？ 2、作者对人生的自觉表现在哪个句子里？ 3、表达了作者的什么样的思想感情？ 上陟望月写生下384拉人很抒情。 两者借情景抒情，情景融合，上阗望月写情景下384拉人抒情。 二者借情景抒情，情景融合，人有悲欢离合，月亮又晴又缺，这件事真难。 希望人长，千里中有婺娟。 人有悲欢离合，月有阴晴圆满的缺陷，这件事真的很难。 希望人长，千里中有婺娟。 人有悲欢离合，月有阴晴圆满的缺陷，这件事真的很难。 希望人长，千里中有婺娟。 作者对人生的觉悟表现在哪一句话里？这句话反映了作者工作的失意，幻想超然，但是积极的处理态度终于战胜了消极的“隐世”的想法，作者的不达之心和乐观、不达、对亲人的思念、主题：这句话是作者的胸襟和，感情的变化：在工作途中失意-幻想之外-回到现实-自慰-积极的心情，祝福，背诵练习丙辰，喝酒，喝醉，做这篇文章。 月？ 喝酒。 3354、今晚3354不知道。3354，还有3354，高处3354。 与舞蹈、相似吗？ 拨、低、。 什么不是3354人？人是3354人，月是3354人，这件事是3354人。 3354、千里3354。布置工作：