房屋建筑学 第三章ppt课件

.,1,第三章,建筑平面设计,.,2,第三章建筑平面设计,重点人体工学的概念门窗的确定门、走道、厅的呼应门、楼梯等与耐火的关系,.,3,人体工程学的基本概念,定义：从生理、心理、力学等角度对人体的结构、功能等问题进行综合的研究，用以解决人与物、人与外界的联系与关系等问题，以提高效能。,.,4,人体工程学的基本概念,作用：人体的尺度、人体活动所需的空间尺度，是确定建筑空间尺度的依据,.,5,人体工程学的基本概念,基本尺度,.,6,人体工程学的基本概念,基本尺度,.,7,人体工程学的基本概念,人体所需空间范围示意,人体所占空间,动作域空间,心理空间,.,8,使用部分平面设计,房间面积的确定房间形状尺寸的确定门的确定窗的确定辅助使用房间的平面设计,.,9,房间面积的确定,房间面积的构成家具、设备所占面积使用活动面积交通面积,房间面积的确定方法分析法资料确定法,.,10,房间面积的确定,.,11,房间面积的确定,.,12,房间形状尺寸的确定,主要影响因素室内活动特点视听要求采光、通风要求设备布置要求对室内观感的要求,一般规律（主要从结构角度）当面积较小，有重合布置要求时，常常取简单的形体；当单个房间面积较大，无重合布置的要求时，一般可以取复杂形；,.,13,房间形状尺寸的确定,普通学校教室视听分析：Lmax8.5mLmin2.0m30,结论：扇形；梯形,8500,2000,.,14,房间形状尺寸的确定,普通学校教室采光分析：单侧走廊教学楼平面,剖面,.,15,门的确定门的宽度,影响因素：门的最小宽度由人流多少；过门设备的大小等因素确定；,常用门宽：住宅：起居室900阳台门800卫生间650公建：12001600,.,16,门的确定门的数量,公共活动空间：一般可以按下式计算600mm/100人,室内门：当：人数50人面积60平方米n1,.,17,门的确定门的位置,一般要求：交通路线最短设备布置方便面积能充分利用便于安全疏散示例：住宅；卧室；有一通往阳台门；,.,18,门的确定门的开启方向,一般原则：内门内开外门外开小空间内开大空间外开,注意点：当门较为集中时，必须精心协调；,.,19,门的确定门的开启方向,.,20,门的确定门的开启方向,.,21,门的确定门的开启方式,.,22,门的确定门的开启方式,.,23,窗的确定关于采光,窗的大小：关系到室内照度的高低确定方法：根据窗地比计算,窗的位置、形式：关系到室内照度的均匀性一般规律：增加窗宽，使开间方向均匀性提高；减小窗间墙宽；亦可使使开间方向均匀性提高；,.,24,窗的确定关于通风,注意点：为加大通风强度，应注意：洞口通直对正洞口成高低位布置,注意点：位置是主要因素,.,25,辅助房间的平面设计,一般程序：根据使用特点、人数、参照规范确定设备数量，再确定房间面积、形状、尺寸；,注意点：便位基本尺寸：9001200mm小便池与小便槽的折算方法：0.6m/个前室的设置及作用,.,26,辅助房间的平面设计,管道布置位置及尺寸：基本要求：便位距墙200mm,200,.,27,辅助房间的平面设计,前室的设置及作用,.,28,交通联系部分的设计,主要内容：走道（走廊、过道）楼梯门厅相关的消防问题,.,29,过道,定义：建筑中的水平交通联系部分用于水平联系、疏散一个注意点：过道兼具其它功能,过道的宽度：一般住宅：11001200公建：1500（1800）过道宽度须进行防火校核,550+（0150）*2,.,30,过道,一个防火规定；房间门至外部出入口和楼梯间的最大距离例：学校建筑；三级；规定为30；,30m,60m,.,31,楼梯,定义：建筑中的垂直交通联系部分位置：主楼梯主入口处次要楼梯一般设于转角等较隐蔽的部位宽度：同过道；一般不小于1100；最小850；,.,32,楼梯,楼梯数量的确定；根据楼层人数多少和防火要求确定当出现下述现象时，须加设楼梯：楼梯和远端房间的距离超过前述要求楼层面积超过200平方米，（公建，二三）二层及三层以上，三级耐火，每层人数大于50,.,33,楼梯的形式,.,34,楼梯的形式,.,35,楼梯的形式,.,36,楼梯的形式,.,37,楼梯的形式,.,38,楼梯的形式,.,39,门厅,定义；建筑物的主要出入口建筑物内外空间的过度空间人流集散的枢纽,几个注意问题