建设学习型新农村 人与思想同上楼

1/6建设学习型新农村人与思想同上楼来广营乡毗邻举世瞩目的奥运场馆，乡域面积平方公里，户籍人口万人（其中农业人口7456人），辖区人口近10万人，共有7个行政村，6个社区党委，14个社区居委会。我乡以建设新北京、迎接新奥运、发展新来广营为主线，以促进人的全面发展为核心，以推进农村城市化为目标，深入开展建设学习型乡村、学习型社区活动。促进了干部群众素质明显提高，农村形象明显提升，区域经济发展明显提速，20年实现经济总收入亿元，利润亿元，人均劳动所得万元。荣获XX市“环境优美乡镇”、“全国文明小城镇示范点”等12项首都和全国的荣誉称号。现提要汇报如下一、联系实际，提高认识，树立学习新理念我乡正处于由农村向城市转型的关键时期，缺知识、缺技能、缺人才已成为转型中日益突出的矛盾。通过认真学习“十六大”以来党和国家一系列有关政策、方针，学习区委、区政府关于建设学习型城区的决定精神，特别是学习了十一五规划纲要，对建设社会主义新农村的重大任务，更增加了责任感和紧迫感。我们深刻的认识到，只有靠教育、靠科技进步、靠终身学习、全面学习，才能培养新型农民，才能真正解决“三缺”问题，才能全面推进2/6我乡的经济发展和社会进步。当前，随着农村城市化进程的推进，许多新问题、新矛盾摆在乡党委、乡政府和全乡人民面前，面对离土不离乡，上楼不进城，产业结构调整，转岗再就业的现实，必须狠抓“三个转变”树立学习的新理念即转变传统的思想观念，树立“终身学习”的理念；转变传统的生活习惯，树立正确的“人生价值”理念；转变传统的就业方式，树立“学习提升”的新理念，真正实现人与思想同上楼才是根本出路。二、加强领导，落实保障，作到“四个到位”一是树立学习新目标，确保思想认识到位。党委一班人深刻认识到，建设学习型乡村、学习型社区是落实“三个代表”重要思想的有效载体，是促进人的全面发展、建设社会主义新农村的重大举措，是实现农村城市化的精神动力和智力支持，特别是通过党的先进性教育活动，明确提出了“教育促发展，家乡更富裕；迈向城市化，百姓更安康；推进文明化，地区更和谐”的目标。二是构建学习团队新体系，确保组织领导到位。把学习型乡村、学习型社区建设列入了乡党委、乡政府的重要议事日程，成立了创建学习型乡村领导小组，实现了“一把手”负总责，党、政、工、青、妇齐抓共管的工作格局。以建设学习型社区为突破口，在全乡开展了学习型企业、学习型军营、学习型家庭等八大学习型创建活动，明确提出了乡党委、乡政府、社区党委、村党总支和党员3/6在创建学习型社区中的职能和作用。三是建立学习新举措，确保制度、措施到位。制定了创建学习型乡村、学习型社区五年规划和年度计划，实行了乡机关创建工作目标责任制，规范了“来广营乡人才培养、教育培训、文化活动”等规章制度，盘活了区域学习文化资源，与区域有关单位签订了“文化共建，活动共搞，资源共享，资金共筹”双向服务责任书。联合建立了“流动讲座网、滚动培训网、互动展览网、联动演出网”、“四动”学习资源网络。四是拓展融资渠道，确保资金投入到位。随着乡域经济发展，学习培训和文化建设资金逐年增加，全乡累计投入280万元，我们还拓展融资渠道，发动各村、各社区和区域社会单位共投资60万元。为了使教育培训、文化繁荣增强后劲，我乡采取多种形式、多种体制做大做强文化产业，建立了朝来农艺园、朝来足球活动中心、东方全红健身中心等6个，融经济发展和学习培训为一体的教育基地，为建设学习型乡村、学习型社区打下坚实的物质基础。三、构建体系，强化学习，抓好三个转变（一）构建农村城市化社区终身教育体系1、建设高标准的现代基础教育设施。走进来广营的农民新村，最漂亮、最引人注目的建筑是幼儿园、小学、中学。来广营地区党委、政府从新农村建设初期，就给自己提出了建设高标准学校的目标，目前近2万平方米的高标准的18班幼儿园、24班小学、30班中学，4/6已拔地而起，总投资近4千万元。2、实施名校的引进，提升整体地区的教育水平。为使本地区的终身教育学习机制打下良好的根基，从建设新农村之初，地区党委、政府明确指出，办校就要办最好的，要让地区的孩子们从小就受到最良好的教育。在此理念的基准上，先后引进了唐纳双语幼教、花家地实验小学分校、北京化工大学附属中学分校。目前，幼儿园、小学已正式开学，中学将于今年9月1日正式开学。3、努力提升学前教育水平。提高乡民素质要从源头抓起，开展社区教育要从娃娃抓起。多年来，我们始终坚持突出特色，推行素质教育，立足于激发和启发学前儿童的创造性，积极开展了符合学前儿童特点的武术班、舞蹈班、绘画班、趣味班、音乐班，以及符合形势需要的英语班等。农民的娃娃从入园的第一天起，就可以与外国人亲密接触，以此开拓了他们走向世界的视野。4、实施素质教育，努力提高青少年教育水平。我们以1所中学，6所小学，9所打工子女学校为重点，在提高办学质量上下功夫，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，使学生德、智、体、美全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。办好家长学校，形成教育合力多次聘请著名的教育、心理学家为家长讲课，邀请优秀家长进行经验交流，学校领导亲自对每位学生家长进行5/6帮助孩子学会学习、学生青春期的心理健康教育等专题培训，累计培训家长近千人。常规特长相融合，素质教育上水平在抓好常规基础教育的同时，我们注重办好特长班。民乐、美术特长班至今已经开办了六届，目前有三届学生已经毕业，绝大多数学生升入了理想的学校，52名中学生被评为区级特长生，享受市级“三好学生”的待遇。重视流动人口教育，促进地区整体发展我乡属典型的城乡结合部，流动人口近7万人，流动人口应上学的子女近3500人。为了使他们同在蓝天下得到良好的教育，并按规范化管理，根据我地区城市化进程的实际，XX年成立了“流动人口学校互助会”，加大了对流动人口学校的管理与教育力度，制定了相应的各项规章制度，并开展了与“公立学校手拉手结对子”、“我爱第二故乡”、“统一考试”等系列活动，通过有效的活动开展促进了教学和地区的同步发展。5、实施培训工程，大力发展成人教育。充分发挥成人学校作用，打造成人教育品牌，以开展岗位培训，文化素质培训，科技素质和文明素质培训为重点，在区教委、朝阳党校的大力支持下，全面实施农民技能培训工程、乡民文明素质培训工程、成人学历培训工程、菜篮子培训工程等四项培训工程。20年被评为“XX市农民科技培训优秀项目奖”。几年来，我们共计开办市委党校经济管理大专班五期，共计577人在此毕业；6/6财会中专班，物业中专班，共计233人至此毕业。同时我们还开办了计算机培训班，共有35人取得了资格证书。我们还面向全乡农民劳动力积极开展了以蔬菜高科技生产推广、物业管理、家政服务；依托市民文明学校，以公民道德实施纲要，市、区、乡各项政策、规定为重点，加强对乡民教育和引导。累计培训5000余人次。（二）强化学习，实现“三个转变”第一、强化学