recycle 1(五上教案)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5RECYCLE1五上教案莲山课件MRECYCLE1第一课时一、教学目标1、复习13单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。2、会说唱歌谣，并能理解其含义。二、重难点重点为前三个单元中四会句子的综合运用难点为两个时间副词的读音三、课前准备1、本课时的教学挂图2、录音机和相关录音带四、教学步骤1、热身（1）教师播放第二单元BLETSCHANT部分的录音，学生跟唱歌谣。（2）日常口语练习。2、预习播放四年级下册第一单元的歌曲，学生跟唱，随后引出WILLOWSCHOOL这所学校。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/53、新课呈现MAINSCENE接着预习部分的内容出示起始页挂图，向学生介绍THISISWILLOWSCHOOLLETSWALKWILLOWSCHOOLANDTALKABOUTIT引导学生用前三单元所学语言自主描述所见图片。READANDWRITE（1）教师直接用中文解释SCHOOLNEWSPAPER,CANIINTERVIEWYOUFORTHESCHOOLNEWSPAPER，带读句子。（2）用WHATDOYOUDOON和WHATSYOURFAVOURITEFOOD提问学生，进行师生对话。（3）听该部分的录音，让学生跟读句子，理解对话含义，并指导学生完成填空部分。LETSCHANT学唱本课时的歌谣解释其中几个新单词的意义要求学生分小组练习歌谣。第二课时一、教学目标1、能够通过对前三单元语言的复习认读新句子，如MYFAVOURITEDAYISMONDAYMYFAVOURTIETEACHERIS并能在情景中进行运用。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/52、能够理解信件的内容，并根据内容书写答句，并根据个人情况回复信件。3、学会用WOULDYOULIKESOME句型提问并做出回答。二、教学步骤1、热身（1）教师播放本单元LETSCHANT部分的录音，学生跟唱歌谣。（2）日常对话练习2、新课呈现READANDWRITE（1）由本单元歌谣引出本课时的新语言，教师总结歌谣内容，反问学生WHATSYOURFAVOURITEDAY帮助学生回答MYFAVOURITEDAYIS再进一步引导学生说出句子MYFAVOURTIEFOOD/TEACHERIS（2）请一名学生抽取一张有关食物的单词卡，其他学生提问WHATSYOURFAVOURITEFOOD该生回答GUESS其他学生进行猜词竞赛。（3）听READANDWRITE部分的录音，让学生跟读句子。（4）学生进行小组练习。完成答题部分LISTENANDCIRCLE播放本部分听力内容，指导学生完成练习。PAIRWORK精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5用问句WHATWOULDYOULIKE引出句子WOULDYOULIKESOME并回答，学生进行结对练习。第三课时一、教学目标1、能够使用所学四会句子完成TASKTIME中的采访任务。2、能够理解LETSPLAY中的问题并做出正确的回答。3、能够听懂、会唱歌曲“MYFAVOURITEDAY”二、课前准备1、起始页的教学挂图录音机和相关录音带三、教学步骤1、热身（1）放第二单元LETSSING部分的歌曲，学生跟唱。（2）日常口语练习。2、预习教师放本单元LETSSING部分的录音，学生欣赏歌曲。3、新课呈现TASKTIME（1）就歌曲的内容向学生提问DOYOULIKEWEEKENDSWHATSYOURFAVOURITEDAY引导学生回答MYFAVOURITEDAYISSATURDAY/SUNDAY并请学生说明理由。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5（2）让学生参照