2016年六年级英语下册module 2 unit 2教案(外研社)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/62016年六年级英语下册MODULE2UNIT2教案外研社姓名刘慧倩六年级英语学科活页教案总课时数4课题M2U2ITWILLSNOWINHARBIN课型新授课备课时间2016年2月26日上课时间年月日教学目标知识目标1能听懂会说、会读、会写本单元的单词SUNNY,WARM,COOL,WINDY,COLD,HOT,SNOW,RAIN2句型ITWILLSNOWINHARBINITWILLBEWARMANDSUNNYINSANYA能力目标能模仿课文，用ITWILL句型谈论天气。情感目标培养学生熟悉生活，对生活中常用句子的理解和运用。重点用ITWILLBE句型谈论未来的天气。难点用ITWILLBE句型谈论未来的天气。教法情境教学法；任务型教学法教具课件；点读机教程STEP1WARMINGUP1GREETING精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/62SINGANENGLISHSONG“HOWISTHEWEATHER”设计意图通过唱歌，充分激活学生的脑细胞，活跃课堂气氛，快速营造出英语的课堂氛围，并对天气问答有了一个大体的了解，为下面讲授新课作铺垫。TDOYOUWANTTOBEAWEATHERREPORTERCANYOUREPORTTHEWEATHERALLOVERTHEWORLDTOMORROWFORUSAFTERCLASS,YOUCANDOTHATCOMEON,LETSBEGINTHECLASSSTEP2PRESENTATIONTLOOKWHATSTHEWEATHERLIKETODAY老师拉开窗帘,阳光照进来）SSITSSUNNYTWHATSTHEWEATHERGOINGTOBELIKETOMORROW教程S学生们纷纷猜测明天天气SUNNY,RAINT老师出示天气符号的图片设计意图由图片导入，让学生认识天气预报符号，并为下面的当一名英语天气预报员活动做准备。1出示晴天天气预报标志TWHATDOESTHISWEATHERICONMEANSSUNNY（复习单词SUNNY形容词阳光充足的）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6TITSSUNNYTODAYWHATDOYOUTHINKOFTHEWEATHERTOMORROWSMAYBEITWILLBESUNNYTOMORROWITWILLBESUNNY学习句型）S（让学生齐读，分组读，单个读重点句型）2下雨天气预报标志TLOOK,WHATDOESTHISICONMEANSRAIN（复习单词RAIN动词下雨）TANDTHEWEATHERTOMORROWSMAYBEITWILLRAINTOMORROW板书ITWILLRAIN学习句型）S（让学生齐读，分组读，单个读重点句型）3依次出示下雪，刮风的，寒冷的，温暖的，热的天气预报符号，复习WINDY,COLD,WARM这四个单词和ITWILLBEWINDYITWILLBECOLDITWILLBEWARMITWILLBEHOT重点句型，让学生多读、熟读直到掌握。T你能发现表达未来天气的时候，什么时候加BE动词，什么时候不加吗SS总结句型ITWILLBE形容词ITWILL动词（设计意图复习关于天气的单词，并试着描述天气。这样既复习了旧知识，又为学习新知识做了铺垫。）STEP3LEARNINGTHETEXT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/61LISTENANDUNDERLINETHEWORDSOFTHEWEATHER（学生听录音，看课文，并划出表示天气的单词，达到对课文的初步了解。）2LISTENANDANSWERQUESTIONS可在小组内讨论WHATSTHEWEATHERWILLBELIKEINHARBIN程WHATSTHEWEATHERWILLBELIKEINBEIJINGWHATSTHEWEATHERWILLBELIKEINXIANWHATSTHEWEATHERWILLBELIKEINSANYA设计意图听录音，看课文，然后回答问题。通过解决问题，剖析课文内容，并检查学生对课文内容的掌握程度。3CANYOUBEAWEATHERREPORTER熟读课文在小组内练习）设计意图通过播报天气让学生熟练应用课文内容及句型。评出最优秀的英语天气预报员）STEP4PRACTICE1DOYOUWANTTOKNOWMOREABOUTTHEWEATHERICONS出示天气预报英语词汇的图片）设计意图学生在描述天气的时候，遇到很多种天气情况不会表达。了解各种天气的英语表达法，满足了学生的需求，拓展学生的词汇量。同时，渗透保护环境的思想教育ONLYONEEARTH,SHAREANDCARE。只有一个地球，同分享共保护）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/62TLOOKATTHEWEATHERSAYWHATYOUREGOINGTODO让学生根据课本活动5天气情况制定自己的打算（包括做什么、时间、衣着等）。并在小组内进行讨论交流。（设计意图复习所学的知识，并进行适当的扩展，让学生把学到的知识真正的进行运用。）STEP5SUMMARY让学生说说描述某地将来天气状况的句型STEP6TEST以适当形式填空SNOWHOTSUNNYCOOLWARMWINDYCOLDRAIN1ITWILL_（晴朗的）INSHANGHAI2ITWILL_（寒冷的）INBEIJING3ITWILL_（下雨）INXINJIANG4ITWILL_（下雪）INHARBIN5ITWILL_（炎热的）INGUANGZHOU教程6ITWILL_（有风的）INTIANJIN7ITWILL_（凉爽的）INSHENZHEN8ITWILL_（暖和的）INHAIKO（设计意图检测学生本课的掌握情况，并及时的查缺补漏。）STEP7HOMEWORK1理解并掌握ITWILL和ITWILLBE的