州泰实中2015年素质教育督导迎检任务分解

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/19州泰实中2015年素质教育督导迎检任务分解州泰实中2015年素质教育督导迎检任务分解一、文字准备工作（一）办公室于9月25日前按泰教督20157号完成督导自评报告，体现5000字以内且具有一定数据体现的办学成果；（二）教务处牵头各部门完成自评材料并汇总各部门佐证材料（文字材料高中部由周海林校长牵头，初中部由王彬校长总牵头。）（三）各部门于9月25日前完成、补充、调整相关任务分解的佐证材料（近三年），并对照要求改进管理，打造部门特色，引导全校上下以督导为契机，调整和改进教育、教学、教研模式，致力内涵提升）（四）按教育局要求，所有文字材料于9月28日前定稿上交教育局，现场督导于10月中旬，来校蹲点二到三天。（五）9月21日行政办公会由各部门书面交流自己的二次细化的迎检方案（各分管校长把关）二、现场准备工作一级指标二级指标三级指标特色重点体现责任人精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/19A1办学思想（10分）B1教育理念C1树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划，实施扎实、有序。1民主、适合、创新的办学理念；（提供校报、校刊）2提供十二五”发展规划成果画册3草拟学校章程及“十三五”发展规划办公室B2办学思路C2遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，措施切实可行，师生知晓率、认同度高，并在年度工作计划中有落实，促进学校持续发展。1特色课程实施；2差异发展战略；3“三先”发展思路；4能提供多种学校发展和相关活动画册5校园宣传布置到位，体现52素质教育成果办公室A2制度建设（15分）B3依法治校（3分）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/19C3严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行校务公开，公众意见渠道畅通。（3分）1梳理市依法治校示范校成果2落实学校章程草拟办公室B4规章制度（12分）C4制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全面落实江苏省中小学管理规范，各项管理制度健全，岗位职责明确。四星级普通高中基本实现网络平台为基础的管理手段现代化。（3分）具备各部门实施中的制度汇编办公室、工会等各部门C5制定全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度，认真履行江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则规定的有关职责，按要求开展自评、整改等工作。（3分）课程开设齐全足，学生满意度测评资料齐全、实践活动组织多样、音体美课程监督检查体现充分、班会课、劳动课、特色课程有考核结果，有局年度考核扣分整改部门任务分解精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/19教务处、政教处、团委C6建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制，把学生综合素质发展作为评价基本标准，学校、家长及社会多方参与，做好学生成长记录。（3分）文明班级等评比规范有序、教学实绩评优资料齐全、教学质量提升奖励方案科学、各类学生表彰体现个性张扬、各类学生表彰名册分类有序且丰富多样教务处、政教处、团委C7制定切实可行的学校安全、卫生管理制度，安保体系健全、“人防、物防、技防”到位，有突发事件处置预案，经常开展安全教育和应急演练，及时发现并排除安全隐患，无重大安全责任事故发生。（3分）各部门安全职责明确、各类安全责任状齐全、安全管理获奖级别高、安全教育演练图片多，“三防”措施体现细致（表格、数据、装备）宿舍值班记录、门卫接待记录全政教处、总务处A3规范办学（35分）B5招生分班（4分）C8没有提前招生、跨市招生、招收复读生等违规招生现象。公办高中招收择校生执行“三限”政策，招收择校生比例不超过计划数20，3年内取消择校生。不在择精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/19校生之外以借读生、自费生等名义招收高收费学生。四星级普通高中按省政府规定将招生指标分配到初中学校。班额不超过50人。（2分）1初中平行班分班名册实、2高中班级设置满足差异发展3各种名册齐全教务处C9严格学分管理，高二年级上学期必修课结束前没有分科分班现象。严格学籍管理。（2分）有学分管理办法、学籍管理记录规范，班级花名册齐全，学籍档案填写齐全教务处B6课程计划（11分）C10开齐开足开好规定课程，按课程标准设置课程和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表常年上墙上网显要位置公示，接受社会监督。（2分）1年级部要求明确2教研组、备课组建设近三年齐全3各学科备课笔记齐全、小学科教学监管有体现，课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/19时分配有量的考核和记载且不随意增减教务处C11切实加强体艺教育，师资配齐配足，场地、器材符合国家标准。每年组织1次健康体检，举办2次运动会、1次校园艺术节。（5分）1健康体侧数据全、2运动会秩序册全、3艺术节策划节目单、图片全教务处团委C12以满足学生个性发展需求为取向，创造条件开设丰富多彩的选修课和校本课程，科学规划，教师和课时得到落实，内容体现地方特色，实施载体形式多样。（4分）1校本选修课程彰显学校特色（科技创新、国防教育、医药文化、传媒艺术、剪纸、中国结）；2选修课程教师和相关课时有绩效考核3各种实验课、阅读课等表格齐全教务处B7作息时间（7分）C13学生每天在校集中学习时间严格控制在8小时以内，确保学生8小时以上睡眠时间。不组织走读生到校晚自习。学生作息时间表常年上墙上网显要位置公示，接受社会监督。（2分）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/19课表规范齐全、作息时间合法教务处C14每周体育课、每天大课间体育活动正常进行，保证学生每天校园体育活动不少于1小时。（3分）1有清晰的大课间活动内容安排和书面规划2师生对大课间知晓度、参与度高教务处C15不组织学生节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，不以任何名义在校内外变相组织集体上课，不在正常教育教学计划之外组织有偿补课活动，不举办或与校外机构合作举办有偿补习班。（2分）没有类似的违规行为；获得依法治校示范校教务处B8作业考试（11分）C16合理安排课内外作业。有严控学生作业总量的有效机制，每天布置书面家庭作业控制在2小时以内，并做到精制精选、及时批改、认真反馈。（5分）有作业管理规章制度、体现作业布置、批改、订正、检查等过程反馈，体现错题集、有暑假校本作业并有批改和订正。教务处精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/19C17严格执行考试规定，合理安排考试次数。每学期统一考试不超过2次（除高三年级的不超过3次的市统一模考外），且由学校组织命题和阅卷。不违规组织学生参加学科性竞赛。（2分）1考试次数规范、学生接受和支持质量调研“微抽测”、有命题和集中阅卷统一通知或安排2学生知晓、支持和认可考试与微抽测，并能区别两者的关系教务处C18学生考试成绩单独通知学生本人，不对学生考试成绩排名，不以任何形式公布学生考试成绩，不炒作升学率和高考“状元”。（2分）没有张贴班级考试成绩现象教务处C19评价教师以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则。不向教师下达升学指标，不以学生成绩和升学率为唯一依据评价教师。（2分）以循环教学、个人发展和师德修养综合评优教师，常态体现教学进步度奖和教学实绩奖教务处B9教育收费（2分）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/19C20严格执行国家和省关于教育收费的政策，不违规收取各种费用。落实“一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料。落实教育收费公示制度。（2分）收费票据规范、教辅资料征订逐层统一管理、常年公布教育收费标准有具体的内部收费纪律规定总务处、会计室A4德育与活动（20分）B10德育工作（11分）C21德育目标、计划适合学生年龄特点，德育渗透于教育教学各个环节，社会主义核心价值体系融入全过程。全员德育网络健全，党团组织、学生会、班主任、学科教师等德育职责鲜明，工作有力。（3分）有年度德育目标；年级班会、自主班会目标有梯度；各班有核心价值观的宣传文化；师德评优措施体现合理政教处、工会C22积极营造文化氛围。校园布局合理美观，校园文化体现时代特征、地域特色和学校特点，具有德育的针对性、实效性，有较高的文化品位。（4分）突出体现特色的教室文化、宿舍文化、就餐文化、行走文化、车棚文化、值日文化、课间文化及日常礼仪文化，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/19班务手册有特色，班务日志全。政教处C23正常开展心理健康教育，切实加强对学生发展的科学指导，加强对学生的理想信念教育和心理、学业、职业生涯等指导。（4分）心理健康教育、理想信念教育和学生职业指导等活动的资料齐全；围绕心理健康等主题班会、讲座、演讲丰富多彩，有图片。政教处B11各项活动（9分）C24注重知行统一，有效开展艺体、科技、中华经典诵读、综合实践、社团等各类教育活动，做到有规划、有措施、有特色项目，师生参与面广，主题突出，特色鲜明，丰富多彩，形成系列。（5分）社会实践活动、艺术体育活动、诵读演讲活动、各种社团活动规划有序、目标明确、内容多样、过程有效、成果展示明显。政教处、团委C25学校、家庭、社会教育紧密结合。尊重家长，重精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/19视家访，办好家长学校，指导家长合理安排孩子的课余生活。重视校外实践活动，积极争取有关部门及社区的支持，开发、利用校外公共资源开展有益的教育活动。（4分）1年级家长会资料全；家长委员会活动多；社区服务评价高；劳动课程、美育课程有体现。2有通知、有主持、有内容、有报道政教处课堂教学（30分）B12教学常规（12分）C26牢固确立有效教学理念，有“减负增效”具体措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。（5分）1有“主体参与”课堂教学听课打分表自主学习检查环节、课堂目标到位环节、小组学习活动环节、质疑答疑环节、总结提升环节、当堂检测环节，课后拓展延伸环节。2“一人一课”公开课上课安排及检查情况资料3有作业反馈问卷调查原始资料及处理意见教科室教务处C27教学管理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言文字规范，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注重实效。坚持校长听课、评课制度。（7分）1有教学“五认真”的各项环节的检查资料及反馈意精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/19见2学生作业簿从封面到内容书写规范3有现代化教学手段运用的学生问卷调查及教学建议反馈意见4有校长听课、评课笔记及“一人一课”公开课、一周一课听课、一科一课的课题研究实践。教务处教科室B13教学改革（18分）C28注重学思结合，突出学生的主体地位，激发学生的兴趣，有效开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学，重视发展学生的好奇心和求知欲。研究性学习意识能够渗透到学生的各科学习中。（7分）1有定期点评“主体参与”课堂教学的痕迹2有“主体参与”省级成果奖3有各学科研究性学习的检查反馈资料4有大阅读课程实施的各项资料教务处C29实施适合的学习评价策略，关注学生不同水平和个性差异，做到评价以过程性、激励性为主。（5分）1能提供学生各种类型的学习、生活、实践、海外研修等表彰名单2能提供学习进步生的经验介绍稿件精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/193能提供学生科代表的教学建议材料教务处政教处C30注重因材施教，对学生进行分类指导。有针对性地帮助学困生，发展学生优势潜能，满足不同潜质学生的发展需要。积极培养学生的创新精神和实践能力。（6分）1能提供班务班会课的主题指导、论坛、活动稿件2能提供全国创新大赛的成果3能提供“三考”的综合考核结果政教处教务处A6办学成效（20分）B14学生素质（10分）C31学生良好品质逐步形成，审美情趣和人文素养逐步提升，有较强的学习、实践、创新能力和公民意识，综合素质评价优良率达到90以上，无违法犯罪行为。（3分）1能提供“主体参与”的市级德育课题结题证书2能提供每天的表扬与批评的讲话稿3能提供相关的学生获奖证书4能提供学生各种活动的图片政教处教科室团委C32学生学业成绩进步幅度大，各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求，学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/19生学业水平测试一次性合格率达到95以上。（3分）1能提供相关的教学考试成果结果（总体成绩、表彰情况、）特别是“三考”结果本科录取名册、会考100过关班级、中考2015进步情况2能提供进步学生名单教务处C33国家学生体质健康标准测试合格率达到90以上，优秀率达8以上，每个学生至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。（4分）1有相关体质健康测试的数据表格佐证项体育技能，1项艺术技能的成果获奖励情况表格教务处B15特色声誉（10分）C34学校办学特色鲜明、突出，有一定影响，逐步形成核心优势。素质教育工作经验得到同行认同和上级肯定，并被宣传和推广。有高中课程基地建设项目的学校在项目建设上取得优秀成绩。（3分）1有“主体参与”的课堂模式省级二等奖证书2有素质教育市级展示会材料3有省级课程基地建设有军训会操、信息技术、国际交流、创新大赛等成果,能提供近三年各种奖牌精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/19办公室C35德育的针对性、实效性增强，学生的学习和活动得到保障，教育教学效果显著，师生安全感、成就感、幸福感明显，学生、家长和社会的满意度达到90以上。（7分）1营建“主体参与”德育校园文化2有学生辩论大赛风采等青春活力校园特色3有安全管理的各种成果及展示活动4有新华日报等推介报道政教处A7队伍建设（20分）B16师德建设（8分）C36加强师德建设，师德考核与业务考核并重，师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容。（3分）1能提供绩效考核的相关师德考核要求2能提供近三年教师获奖的成果（模范、先锋岗、提名奖）办公室C37关爱学生，重视维护学生尊严。没有有偿家教、组织或参与有偿补课、体罚变相体罚及其它侮辱学生人格等违法违规行为。（5分）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/191能提供相关学生关爱活动图片2能提供班主任例会相关资料3能提供师德评优考核表格政教处工会/首页上一页24下一页尾页B17业务能力（12分）C38配齐配足专任教师及教学辅助人员。专任教师学历达标率100，其中研究生学历（学位）以上的比例5以上，中高级专业技术职务教师占60以上，基本形成优秀教师群体，2/3的学科有省辖市级以上的学科带头人。有精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/19特级教师、省级有突出贡献的中青年专家。图书馆、校医室、实验室工作人员多数具有中级以上职称。（3分）1提供教师学历、职称统计情况2提供各种骨干教师名单及证书3提供有关处室部门人员的资质证书教务处教科室C39校本研修制度健全。教师专业发展规划完善、档案信息完整、考核机制健全，在职培