unit 3 a day out教学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10UNIT3ADAYOUT教学案8AUNIT3主备人总课时上课时间课题8AUNIT3COMICSTRIPANDWELCOMETOTHEUNIT学习目标知识目标识别国外著名城市及景点。能力目标能通过简单对话和同伴交流自己的假期旅游计划。能谈论自己想去的国家和城市。情感目标培养学生的美感。学习重点能通过简单对话和同伴交流自己的假期旅游计划。学习难点识别国外著名城市及景点的英语名称。课前自学一、自学本课时的单词。二、在文中用横线划出这些短语并翻译。KEEPFITCOMEDOWNTAKECAREHAVEAGREATTIMEABUILDINGWITHAGARDENWANTTOEXERCISE经过白宫埃菲尔铁塔剧院三、翻译以下句子。1你打算干什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10WHATAREYOUGOING_2我计划去锻炼。IAMGOINGTO_3你需要锻炼来保持健康。YOU_EXERCISEAND_4来吧，让我们玩得愉快。COMEONLETS_5你想参观哪个外国的国家WHICH_COUNTRYDOYOUWANTTOVISIT6我们坐长途汽车到达世界公园。WEARRIVEDATTHEWORLDPARK_四、你知道下列名胜的中文名字及他们所在的国家吗1THEOPERAHOUSE_2MOUNTFUJI_3THEBIGBEN_4THESTATUEOFLIBERTY_5THEGOLDENGATEBRIDGE_6THEWHITEHOUSE_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/107THEEIFFELTOWER_课堂交流展示STEP1预习检测。1小组长检查单词的预习情况，教师巡视纠正单词的读音。学生读单词，并自由背本课所学的生词。默写单词。2组内核对课前自学第二题翻译短语。自由读短语一遍。STEP2合作学习1、向学生展示漫画的第一幅图，讨论EDDIE想要干什么。2学生听课文的录音，思考问题DOESEDDIEWANTTOEXERCISEWHATDOESEDDIENEEDTODOWHATISEDDIEGOINGTODO听完录音后学生分组讨论以上问题，并交流答案。3学生跟着录音朗读漫画里的对话，然后小组内分角色对话，教师提醒学生注意语音语调。STEP31学生讨论自己知道的国家和城市以及一些标志性的建筑精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10物。2学生分三组分别自学A部分的一张明信片，在提到的地点下划线，并在旁边注明所在的国家和城市。并讨论以下问题。WHOSENTTHEPOSRCARDWHICHCITYISITINWHATCANWESEEINTHEPICTURE学生活动学生完成匹配练习，每组成员向其他学生介绍各自的明信片学生自由读三张明信片。STEP41学生听B部分的录音，思考问题WHICHCOUNTRYDOESSIMONWANTTOVISITWHICHCITYDOESSIMONWANTTOVISITWHY学生同桌讨论问题，并汇报答案。2学生集体跟录音朗读后，分角色朗读。3学生自行设计一段对话，介绍自己的出游计划。可以模仿B部分的对话。学生小组练习后，汇报表演自己的对话。4核对课前自学部分剩下的练习。课堂达标检测一、根据首字母填空。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/101ITOOKAB_TRIPUNDERTHEFAMOUSHARBOURBRIDGEANDWENTP_THEOPORAHOUSE2WEARESITTINGINALITTLEC_SHOPBYTHERIVERSEINE3THEP_OFTHEUSALIVESTHERE4ITISABEAUTIFULBUILDINGW_ABIGGARDENANDMANYTREES5WHICHF_COUNTRYDOYOUWANTTOVISIT二根据提示，完成句子1WE_乘船旅行ONTHEYANGZERIVERLASTSUMMER2ITISDIFFCULTFORMETOREACH_的顶部THEMOUNTAIN3ITISABEAUTIFULSCHOOL_有一个大的图书馆4_来吧LETSPLAYWITHEACHOTHER5WHENTHESHIP_经过THEOPERAHOUSE,WEFELTVERYEXCITED三、句型转换。1WEARRIVEDATTHEWORLDPARKBYCOACH对划线部分提问2THEFAMOUSHARBORBRIDGE,TOOKABOATTRIP,I,AND,PASTTHE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10OPERAHOUSE,UNDER,WENT连词成句3DIDYOUENJOYYOURSELVESWHENYOUWENTOUT改成同义句4WHENIPASSEDBY,THEYWERESITTINGINALITTLECOFFEESHOP对划线部分提问四选择。1_ISLIVEINTHEWHITEHOUSEABUSHBWASHIONTONCORBAMA2THEEFFIELTOWERANDRIVERSEINEAREBOTHIN_ALONDONBPARISCNEWYORK3THEEFFIELTOWERIS_METRESHIGHA34B134C3244IFYOUGOTOAUSTRALIA,DONTFORGETTOGOTOSEETHE_ABIGBENBOPERAHOUSECRIVERSEINE导学案主备人总课时上课时间课题UNIT3READING1学习目标知识目标1读懂文章，了解此次游玩的基本情况。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/102复习和拓展有关世界名胜的知识。能力目标学会用正确的形容词描述旅游的感受。情感目标热爱我们的世界、国家和我们的生命。学习重点复习和拓展有关世界名胜的知识学习难点学会用正确的形容词描述旅游的感受课前自学一、根据单词读音规则自学本课时的单词并记忆。二在文中找出这些短语、句子并借助英汉词典翻译。INVITETOATTHEBEGININGGETONTHECOACHALOTOFTRAFFICFEELSICKBEMADEOFMETALPLACESOFINTERESTJOININ过得愉快不再下车加入自学做某事遍及由做成在高速公路上1THETRIPFROMKITTYSSCHOOLTOOKABOUTTWOHOURSBYCOACH2KITTYANDIDIDNOTFEELSICKANYMORE3THEMODELPYRAMIDSLOOKEDJUSTLIKETHEREALONESINEGYPT4KITTYSCLASSMATEDANIELTAUGHTHIMSELFHOWTOMAKEAHOM精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10EPAGE三、思考以下问题。HOWMANYPLACESOFINTERESTARETHEREINTHEWORLDPARKWHATDIDLINDATHINKOFTHESONGANDDANCEPARADEWHERECANYOUSEETHEREALGOLDENGATEBRIDGEWHATWASTHEBESTPARTOFTHEDAYCOULDLINDASMOTHERSEETHEPHOTOSWHY课堂交流展示STEP1预习检测。邀请学生视频展示课前自学部分第三题的答案。也可以使用小黑板展示。自由朗读这些短语与句子。STEP2READING1学生自由讨论关于自己的TRAVELLINGDOYOULIKETRAVELLINGWHATPLACESOFINTERESTDIDYOUVISITBEFOREHOWDOYOUGOTHERELINDA在北京也和阳光中学的学生进行了一次短途旅行。请学生带着问题HOWDIDLINDAFEELABOUTTHEVISITTOTHEWORLDPARK快速阅读课文，并获取答案。2学生细读课文，然后完成C1部分的判断正误练习。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10核对答案，要求学生把错误的句子改正，并能从文章中找出依据。3指导学生把课文分成三段。听课文的第一段，并做以下T与F练习。AMRWUINVITEDLINDATOJOINTHEIRSCHOOLTRIPONOCTOBER25THBITTOOKTHEMHALFANHOURTOGETTOTHEWORLDPARKCLINDAANDKITTYDIDNTENJOYTHETRIPATTHEBEGINNING4读课文第二段和第三段，回答以下问题。HOWMANYPLACESOFINTERESTARETHEREINTHEWORLDPARKWHATDIDLINDATHINKOFTHESONGANDDANCEPARADEWHERECANYOUSEETHEREALGOLDENGATEBRIDGEWHATWASTHEBESTPARTOFTHEDAYCOULDLINDASMOTHERSEETHEPHOTOSWHY5小组合作，填写下面