两学一做组织生活会通报2篇

两学一做组织生活会通报 2篇 活动一： “两学一做 ”党组织生活报告会 活动地点：行政中心 动时间： 2016年 3月 10日 2016年 3月 9日，武汉东湖学院在体育馆举办 “学党章党规、学系列讲话、做合格党员 ”学习教育动员报告会，会后，机电工程学院学生第二党支部全体党员深度解读了会议精神。在平时的学习工作中，在如何学习贯彻党章的问题上，是对广大党员干部的的考验。广大党员干部要在理论上乃至法规上，深刻领悟党的精髓，在学习贯彻党章的过程中，必须理论和实践、知和行的统一，是学习贯彻党章不可移易的原则。 “坐而论道 ”从来都不是我们党员同志的作风。我们必须重视在抓好学习的同时，把更多的注意力集中到贯彻执行和维护保障上，提高党贯彻执行党章的质量和水平。全体党员要当政治上的明白人，当行动上的局中人，党员干部要当 “两学一做 ”的带头人，广大党员同志要当 “两学一做 ”的责任人。 广大党员干部首先要做一个好人，践行好 “两学一做 ”关键在 “六个更加 ”：要更加清醒的认识到人民群众在心中的位置，更加准确把握群众工作的新特点，更加深刻研究群众工作的新变化，更加注意凝聚群众工作的力量，更加创新群众工作的艺术和方法，更加注重建立群众工作的长效机制。 通过学习，广大党员同志不仅在思想上对党有了更深刻的认识，更制定出 “两学一做 ” 学习教育实施方案、月度安排表，将 “两学一做 ”学习教育推向规范化和常态化。 两学一做组织生活会通报 为确保全县 “两学一做 ”学习教育开好头、起好步， 3月 14日 委组织部抽调人员，分三个检查组，采取查阅资料、座谈交流等方式，对全县各级党组织 “两学一做 ”学习教育开展情况进行了督查，现将情况通报如下： 一、主要特点 从督查情况看，各单位党组织对 “两学一做 ”学习教育活动思想上重视，部署上到位，措施上有力，学习教育活动开局良好，进展 顺利，主要有以下几个方面的特点： 一是领导重视，组织机构健全。各参学单位高度重视，都成立了以党组织书记为组长的领导小组，并下设办公室，专门负责学习教育日常事务。广大党员干部都能准确把握 “两学一做 ”学习教育的总体要求、重点内容，积极主动地参与到学习教育工作中。同时，各单位都能严格按照要求，及时召开动员部署会，立足单位实际制定学习教育方案，拟定学习计划，落实参学对象、确定学习时间，为学习教育开展打好了基础。 二是形式多样，宣传氛围浓厚。大部分单位都制作了学习教育宣传栏，及时对中央、省市县文件精神进行宣传。针对党 员多样化学习需求，充分利用单位内部网、 信和信息简报等网络媒体资源，开发制作了形象直观、丰富多样的学习资源，引导党员自主浏览下载学习内容，扩大了学习覆盖面，提高了参学率，在全县营造了人人参学、人人重学的浓厚学习氛围。 三是注重实效，学习形式多样。各单位都能按照要求，精心准备学习资料，规定学习内容，安排学习时间，创新学习措施，认真组织全体党员参与学习。羊井子湾乡给全乡党员发放了 “两学一做 ”学习教育基础知识 100问口袋书 ;古城乡将 “两学一做 ”学习教育的目的和意义总结成致全乡广大党员的一封信，以宣传彩页的形式送到了每位党员的家中。县纪委机关在全体纪检监察干部中举办了党章、宪法、准则和条例、重点工作指南四个不离身 “读书月 ”活动 ;财政局邀请了县委党校教师围绕 “两学一做 ”，结合财政系统反腐倡廉建设实际，给广大干部职工讲了党课。 四是扎实推进，党员排查到位。各级党组织都能高度重视党员组织关系集中排查工作，按照 “五核查 ”要求，通过电话联系、上门走访等方式，重点对流动党员、 “失联 ”党员、 “口袋 ”党员等对象进行了排查清理，采取流动党员建 档立卡、组织关系转接、引导参加组织生活等方式，确保全体党员都能纳入党组织有效管理，为今后进一步强化党员日常管理和顺利推进 “两学一做 ”学习教育夯实了基础。 二、存在问题 各单位在学习教育开展过程中都做了大量的工作，也取得了一定的成效，但也还存在一些薄弱环节和问题：一是学习进展不平衡。个别单位党组织对学习教育活动重视还不够，主要领导亲自安排、指导、督促检查还不到位。二是学习教育开展的还不经常。个别单位党组织“三会一课 ”“党员活动日 ”等制度落实不到位，在督促党员个人自学、集中组织学习等方面力度还不够。三是文件资料 不规范。个别单位党组织学习教育资料不完备，不齐全，党员学习笔记参差不齐。 三、下一步工作要求 一要提高思想认识。全县各级党组织要认真领会中央、省市县委关于开展 “两学一做 ”学习教育的重要精神，以高度的政治责任感、良好的精神状态、扎实的工作作风，推进 “两学一做 ”学习教育。要坚持从实际出发，吸收借鉴群众路线教育实践活动中的好经验、好做法，对本单位学习教育的方式方法、措施手段及早研究谋划。 二要加强组织领导。各级党组织要把开展 “两学一做 ”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要结合实际扎实安排部署， 制定具体实施方案，加强督促指导把关。各党 (工 )委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。 三要丰富学习形式。各级党组织要以落实 “三会一课 ”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度为抓手，把学习教育融入党员经常性教育之中。创新个人自学、党小组集中交流学、党支部专题研讨学、党课座谈辅导学等方式，把理论学习与实践培训相结合、把集中授课与外出 参观相结合、把正面典型激励与反面案件警示相结合，在真学真懂上下功夫，在分类施策上有创新，在抓实见效上出实招，通过 “考学 ”、考评等方式，提高学习的吸引力，增强学习的实效性。 四要加强宣传引导。要充分利用