五年级第二学期体育表格式教案（表格式75页）

五年级体育教学计划 第二学期 周次 课次 准备部分 基 本 部 分 结束部分 备注 主 要 教 材 搭 配 教 材 1 慢 跑 及 各 种 徒 手 操 革命领袖和名人锻炼身体的故事 5 年级体育课的任务 小 结 及 放 松 2 原地转法 行进间 齐步走，跑步走 立定 3 向中看齐，向后转走 齐步走，跑步走 4 高抬腿跑，后蹬跑 儿童广播体操 5 加速 跑，放松跑 儿童广播体操 6 400 米耐久跑 儿童广播体操 7 50 米跑考核 8 助跑起跳摸高 9 跨越式跳高 双脚跳，单脚交换跳 10 蹲踞式跳远 游戏：十字接力 11 蹲踞式跳远 交换目标 12 跳远测试 13 投沙包，垒球 冲过火力网 14 推抛实心球 快快跳起来 15 推实心球测验 16 跳上成跪撑 跪跳 看谁先跑到 17 跳上成跪撑 跪跳 障碍接力跑 18 蹲悬垂 背向器械站悬垂 小足球 19 蹲悬垂 背向器械站悬垂 小足球 20 前后滚翻 小篮球 21 后滚翻纵劈叉 乒乓球 22 技巧成套动作练习 小篮球 23 技巧测验 24 武术操 长绳 25 武术操 长绳 26 1000 1200 米走跑交替 短绳 27 800 1000 米自然地形跑 毽子 28 越野跑 毽子 29 体育卫生知识 跑 单元教学计划 教学目标 通过教学，使学生掌握各种跑的动作技术，培养学生跑的正确姿势，提高心血管系统的机能。发展学生速度，耐力等身体素质，培养学生勇敢顽强，勇于克服困难的精神。 课次 教学内容 重点，难点 主 要 教 学 手 段 教学目标 1 加速跑 放松跑 重点：加速 难点：逐渐加速 重点：中等速度 难点：自然放松 1、变速跑 2、加速跑 3、追逐跑、升级跑 4、中速跑 放松跑 能够进一步掌握加速跑、放松跑的动作，提高跑的正确姿势和快速奔跑的能力。 2 高抬腿跑 后蹬跑 重点：三关节蹬直 重点：重心提起 重难点：扒地后蹬远 1、原地高抬腿跑 2、手扶器械高抬腿跑 3、行进间高抬腿跑 4、原地交换腿跑 进一步掌握高抬腿跑的动作，初步掌握后蹬跑的动作，提高前脚掌扒地、后蹬、高抬大腿的能力，发展身体素质，改进跑的技术。 3 耐久跑 重点：正确的着地方法 难点：正确的呼吸方法 1、 150 米加速法 2、变速跑 3、 400 米耐久跑 进一步掌握耐久跑的动作方法，提高耐久跑的正确方法和正确的呼吸能力。 4 800 1000 米 自然地形跑 1000 1200 米 走跑交替 重点：正 确的着地方法 难点：正确的呼吸方法 1、自然地形跑 2、走跑交替 3、越野跑 培养长跑的正确姿势，进一步学会正确的呼吸，勇于克服困难的精神。 跳跃 单元教学计划 教学目标 通过教学，使学生进一步掌握跨越式跳高的完整技术，蹲踞式跳远的助跑起跳的练习。初步掌握腾空技术和跳远助跑丈量法。发展学生弹跳力，及快速助跑的能力，培养学生勇敢果断的精神。 课次 教学内容 重点，难点 主 要 教 学 手 段 教学目标 1 助跑起跳用头或 手触悬挂物 重点： 动作连贯协调 难点：快速有力的蹬地 1、用手触悬挂物 2、助跑起跳用头触悬挂物 3、斜线助跑 4、弧线助跑 通过助跑起跳摸高，提高有节奏助跑，快速起跳能力，发展弹跳力。 2 跨越式跳高 重点：助跑起跳过杆 难点：有节奏的助跑，有力的起跳 1、助跑起跳跨过横绳 2、助跑起跳跨横杆 3、 5 7 步助跑起跳跨过横杆 进一步学会跨越式跳高的助跑、起跳、过杆、落地动作，培养勇敢果断的精神。 3 蹲踞式跳远 重点：助跑踏跳腾空 难点：快速助跑，有力踏跳 1、 3 5 步助跑蹲踞式跳远 2、 8 10 步助跑踏跳蹲踞式跳远 3、丈量步点 4、完整跳远 进一步掌握蹲踞式跳远的助跑，起跳，腾空技术，初步学会丈量步点的方法。 4 蹲踞式跳远测量 重点：助跑踏跳腾空 难点：快速助跑，有力踏跳 1、丈量步点 2、分组测试 能用准确的步点跳出好的成绩。 支 撑 跳跃、低单杠 单元教学计划 教学目标 通过支撑跳跃的教学，使学生初步学会跳上成跪撑 跪跳下的动作技术，学会保护与帮助及保护的方法，发展腹肌和弹跳力，通过低单杠的教学，使学生初步学会悬垂 背向器械的动作技术，发展上肢力量，培养学生勇敢果断的精神。 课次 教学内容 重点，难点 主 要 教 学 手 段 教学目标 1 跳上成跪撑 跪跳下 重点：跪跳下 难点：摆臂制动压小腿 1、跪跳起 2、助跑起跳 3、跳上成跪撑 成蹲撑 向前挺身跳下 4、跳上成跪撑 跪跳下 初步学会跳上成跪撑 跪跳下技术动作，并学会保护与自我保护的方法发展弹跳腹肌力量培养勇敢果断的精神。 2 蹲悬垂 两腿蹬地从两臂间穿过成背向器械的 站悬垂 重点：后倒体屈腿悬垂 难点：用力蹬地后倒体、收腹屈膝举腿 1、蹲悬垂 后倒体 屈膝举腿，（有保护） 2、一脚蹬杠后两腿并拢从两臂间穿过成背向器械的站悬垂。 3、蹲悬垂 两腿依次从两臂间穿过，成背向器械的站悬垂 4、 初步掌握低单杠蹲悬垂 后倒屈膝举腿 背向器械的站悬垂的动作，学会保护与帮助、发展臂力培养勇敢果断的精神。 3 4 攀爬、技巧 单元教学计划 教学目标 通过教学，使学生在技巧动作上从分解联系到完整成套技巧动作掌握，能够独立完成，发展柔韧素质，通过攀爬的教学，使学生初步掌握爬斜绳，培养学生勇敢精神，发展力量素质。 课次 教学内容 重点，难点 主 要 教 学 手 段 教学目标 1 前滚翻交 叉转体 180 度 前滚翻成劈纵叉 重点：交叉转体 180 度前滑劈叉难点：转体方向滚翻劈纵叉动作连贯。 1、原地交叉 180 度 2、劈纵叉 3、前滚翻 4、前滚翻交叉转体 180 度 初步掌握前滚翻交叉转体 180 度 前滑成纵叉动作发展柔韧素质。 2 后滚翻 重点：后倒依次推垫 难点：团身推手 1、原地垫上向后滚动 2、斜坡向后滚翻 3、俩人一组向后体会推手 4、后滚翻 进一步掌握后滚翻的动作技术，能完成推手动作，发展柔轫素质。 3 前滚翻交叉转体 180 度 （男）后滚翻（女）前滑劈纵叉 后滚翻 重点 ：后滚翻 难点：动作连贯协调 1、前滚翻 2、后滚翻 3、成套动作练习（男） 4、成套动作练习（女） 初步掌握技巧的成套动作，并能独立完成 4 爬杆 爬斜绳 重点：动作协调一致 难点：挥臂收腹 1、手脚并用爬斜绳 2、手脚并用爬杆 3、爬绳比赛 初步掌握攀爬动作、发展臂力、腹肌及腿部力量 小球类、游戏、武术 单元教学计划 教学目标 通过教学，使学生在球类知识方面初步掌握排球的垫球、足球的脚内侧传球，脚底接球等基本技术，掌握部分游戏的方法和规则，能够进一步掌握武术的动作，发展柔韧灵敏 力量等素质，提高学生的学习积极性，培养学生奋发向上的集体主义精神。 课次 教学内容 重点，难点 主 要 教 学 手 段 教学目标 1 武术操 重点：武术操 难点：动作正确规范 1、分节分解复习武术操 2、复习武术操基本动作 3、学习武术操的组合动作 通过教学进一步掌握武术操的一套，基本学会无数的组合动作。 2 游戏 重点：掌握游戏的方法规则 难点：守规则 1、讲解示范 2、游戏 3、纠正错误 通过教学基本学会各种游戏，并按规则能做游戏。 3 小足球 重点 ：脚内侧传球，脚底接球 难点：守规则 1、两人脚内侧传接球 2、运球接力 3、运球绕过障碍 通过教学，使学生进一步掌握足球内侧传球，接球的基本技术。 4 小排球 重点：垫球 难点：接球的部位、方向 1、分组抛垫球练习 2、自传自垫练习 3、二人互垫练习 初步掌握排球的传球技术，提高学生对排球的兴趣。 对列队性、基本体操 单元教学计划 教学目标 通过教学，使学生掌握体操的动作技术和跳大绳、小绳的动作质量及准确性、规范性，在对列队形方面初步掌握向后转 走的动足额要领，进一步提高原 地转法，齐步跑走 立定的动作质量，培养学生一切行动听指挥，向解放军学习组织纪律性，发展协调性及弹跳力等素质。 课次 教学内容 重点，难点 主 要 教 学 手 段 教学目标 1 广播体操 重点：动作连贯协调 难点：动作准确规范 1、讲解示范 2、集体练习 3、分节分解练习 进一步提高广播操的动作质量及规范、准确性。 2 原地转法，整齐报数，齐步、跑步走 立定 重点：动作准确 难点：动令后动作规范 1、集体练习 2、分组练习 3、解散后自由练习 进一步掌握提高原地转法，齐步走、跑步走 立 定的动作准确性 3 向后转 走 （齐、跑步） 重点：动作准确 难点：动令后的出脚 1、讲解示范 2、分解练习 3、完整练习 初步掌握队列行进间向后转走的动作要领。 4 跳绳 重点：一长“ 8”字跳大绳和小绳竞速 难点：大绳进绳时机，小绳速度。 1、集体练习 2、分组练习 3、自由练习 提高跳大绳、小绳动作质量及速度，发展弹跳力、协调性。 课 时 计 划 第一课 教 材 一、革命领袖和名人锻炼身体的故事 室内 教 学 目 标 一、通过教学，使学生了解革命领袖和名人 锻炼身体的故事，提高学生积极锻炼身体的自觉性，明确小学生锻炼身体的重要性。 二、明确本学期体育课的任务、要求、内容。 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、全体起立 2、师生问好 3、坐下 4、宣布本课内容 5、提出本课要求及注意事项 5一次 1、全体学生注意听讲及课堂纪律 2、积极发言 3、做好课堂笔记 基 本 部 分 一、毛泽东锻炼身体的故事 1、少年时代的游泳池 毛泽东在少年时代就酷爱 游泳，凡到韶山瞻仰毛主席旧居的人，首先映入眼帘的就是旧居前面的两口塘和塘边牌子上面：“毛志席同志游泳过的池塘”几个字。 2、不管风吹浪打，胜似闲庭信步。 横渡长江的宏愿；五六年三次横渡万里长江。 （二）周恩来 为中华之崛起和兴旺而锻练身体。 我们敬爱的周总理一生为党和人民的事业日夜操劳，每天只能保持四到五小时的睡眠，有时工作太多了，只能睡两三个小时，实在太困倦了的时候，就用冷水洗脸，擦上清凉油又继续完成工作。但是尽管再忙，他也筹一点空进行体育锻炼。 30 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 周总理少年时代就养成爱锻炼的习惯，坚持冬炼长跑，跳高 右，班级球队的主力队员之一。 坚持不懈的运动给周总理带来了巨大的精力，又毫不保留得献给他热爱的人民。 （二）本学期体育课的任务、内容、要求。 1、根据四年级体育教学大纲完成教学任务增强体育。 跑、跳、投、技巧、低单杠、队列形练习等分单元分类练习。 2、要求： （ 1） 按时整队。 （ 2） 注意听讲，认真练习。 （ 3） 注意安全，听从指挥。 结 束 部 分 1、教师小结 2、布置作业 5要求：听讲专心 小 结 课 时 计 划 第二课 教 材 队列队形练习：原地转法 整齐报数 行进间起步 跑步走 立定 场 地 器 材 教 学 目 标 一、进一步巩固原地转法的要领，并能熟练掌握初步学会稍息、立正得的动作要领。 二、能够基本掌握行进间的齐步走、跑步走 立定的动作方法。 三、培养学生严格的组织及旅行。 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 41 次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一，队列队形练习 1、立正、稍息 动作：同一年级“立正”稍息左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿式，重心落在右脚上， 重难点 ：稍息上体立直 2、整齐报数： （ 1）向左 (右 )看齐 口令：向左 (右 )看 齐 动作：第一位学生不动，其他孩子向左（右）转头眼睛看左 (右 )邻学生的腮部并通视线。二列或三列以上的队形，后列学生还要向前看齐。 教法： 1、复习立正 2、讲解示范 3、集体练习 4、稍息、立正练习 5、纠错 6、讲解示范 7、整齐报数练习 8、纠错 9、稍息、立正整齐报数 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 二、行进间的 1、 齐走 立正 要求：全队步伐一致。 2、跑不走 立定 要求：听到动令后，继续跑两步，然后左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。重难点：动令后继续跑两步。 二、 1、讲解示范 2、原地踏步走 3、行进间齐步走 立定 4、讲解与示范 5、原地踏步走 立定 6、行进间走步 立定 7、纠错 结 束 部 分 1、 集合站队 2、 讲解布置作业 3、 解散 1、 放松操 2、 布置作业：队列队形练习 小 结 本节课学生能熟练掌握初步学会稍息、立正得的动作要领，基本掌握行进间的齐步走、跑步走 立定的动作方法。 表现良好。 课 时 计 划 第三课 教 材 向中看齐 向后转走 场 地 器 材 教 学 目 标 1、 初步学会向中看齐，懂得与低年级的区别 2、 初步学会向后转走（齐、跑步）的动作方法 3、 培养学生向解放军学习及组织纪律性 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、 体育为远整队 2、 报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动（ 1）复习原地转发整齐报数 （ 2）复习行进间队形 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、向中看齐 口令：“从某人为基准，向中看齐” 动作：按照向左右看齐的规定，基准同学听到“以某人为基准”的口令后右手将拳高举：向中看齐后将手放下，向前看的口令下达后，恢复立正姿式。 重难点 ：看齐后上体保持正直。 二、向后转走（齐步，跑步） 口令：向后转 走 动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步（跑 步时继续跑两步）脚尖稍内扣，以两脚掌为轴，向右转体 180 度，除左脚向新方向前进，转提示，两臂自然摆动，不得外张 组织教学方法 分组不轮换 向中看齐 向后转走 一、教法 1、 讲解示范 2、 向中看齐练习 3、 纠错 4、 整齐报数 分组练习 二、 1、讲解示范 2、分解练习 后转走（齐步） 3、纠错 4、原地练习跑步向后转走 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 重点 ：动作准确 难点 ：听到口令后，继续向前迈步 5、纠错 6、解散自由练习 7、分组练习 8、分别纠错 结 束 部 分 1、集合站队 2、讲解布置作业 3、解散 1、要求： 放松认真 听讲专心 2、布置作业 小 结 学生初步学会向中看齐，懂得与低年级的区别，初步学会向后转走（齐、跑步）的动作方法。 大部分学生表现良好。 课 时 计 划 第四课 教 材 一、高抬腿跑，后蹬跑 二、广播操（雏鹰起飞） 场 地 器 材 教 学 目 标 一、通过教学，使学生初步了解后蹬跑的动作技术，进一步掌握高抬腿跑的动作技术， 二、进一步巩固提高广播操的动作质量 三、发展跑的素质，提高跑的能力。 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、复习广播体操（雏鹰起飞） 预备节： 第一节：伸展运动 第二节：肩胸运动 第三节：体侧运动 第四节：体转运动 第五节：腹背运动 第六节：全身运动 第七节：跳跃运动 第八节：整理运动 重点：连贯协调 难点：准确规范 组织教法：分组不轮换 广播操 高抬腿、后蹬跑 一、教法： 1、重复讲解示范 2、分解分解练习 3、分解练习 4、完整练习 5、分组练习 6、集体练习 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 二：高抬腿、后蹬跑 高抬腿： 重点：三关节蹬直 难点：上体不能后仰 后蹬跑： 重点：大腿高抬与身体成直角 难点：扒地后蹬腿 教法： 1、讲解示范 2、原地高抬腿 3、原地交换腿跳 4、计数原地交换腿跳 5、行进间高抬腿 6、行进间后蹬跑 7、矫正与反馈 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、下课 1、要求：放松认真 听讲专心 2、布置作业 小 结 通过教学，使学生初步了解后蹬跑的动作技术，进一步掌握高抬腿跑的动作技术， 进一步巩固提高广播操的动作质量。达到了教学目的。 课 时 计 划 第五课 教 材 一、放松跑、加速跑 二、广播体操（初升的太阳） 场 地 器 材 教 学 目 标 一、进一步掌握放松跑和加速跑的动作方法 二、巩固提高广播体操的动作准确性 三、发展速度，培养跑的正确姿势。 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、 50 米加速跑 动作：从静止上开始，均匀的逐渐增加跑的速度，当接近最快的速度后，保持速度，继续再跑最后的三分之一的距离。 重点：逐渐加快 难点：保持速度 二： 50 米放松跑 动作：与加速跑的动 作基本相同，不同的是放松跑不是用全力快速跑，而是用中等以上速度跑，跑的动作自然、放松。 重点：中等以上的速度跑 难点：自然、放松 组织教法：分组不轮换 加速跑、放松跑 广播操 一、教法： 1、讲解示范加速放松跑 2、 15 米加速跑 3、站立式起跑 30 米加速跑 要求：在快速跑中保持跑的正确姿势 4、 30 米放松跑 5、 50 米变速跑（ 25 米加速、 25 米放松） 6、矫正与反馈 7、站立式起跑 50 米的变速跑 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 一、复习广播体操（雏鹰起飞） 预备节： 第一节：踏步运动 第二节：上肢运动 第三节：扩胸运动 第四节：体侧运动 第五节：全身运动 第六节：跳跃运动 第七节：整理运动 重点：连贯协调 难点：准确规范 教法： 1、重复讲解示范 2、分解分解练习 3、分解练习 4、完整练习 5、分组练习 6、集体练习 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、下课 1、要求：放松认真 听讲专心 2、布置作业 小 结 本节课学 生都能掌握放松跑和加速跑的动作方法，巩固提高广播体操的动作准确性 课 时 计 划 第六课 教 材 一、 400 米耐久跑 二、广播操（雏鹰起飞、出生的太阳） 场 地 器 材 教 学 目 标 一、通过教学，使学生初步掌握耐久跑的动作方法， 二、进一步巩固提高广播操的动作质量及准确性 三、发展耐久素质，培养学生勇敢顽强的意志品质。 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、复习广播体操 1、雏鹰起飞 2、出生的太阳 重点：连贯协调 难点：准确规范 组织教法：分组不轮换 广播操 400 米耐久跑 一、教法： 1、重复讲解示范 2、分解分解练习 3、分解练习 4、完整练习 5、分组练习 6、集体练习 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 二： 400 米耐久跑 动作：起跑后约快跑 20 米 30 米后，速度变匀速跑，全脚掌着地过渡到全脚掌后蹬离地面，两三步一呼气，两三步一吸气，快到终点时，冲刺跑。 重点：体力的分配 难点：途中跑 教法： 1、讲解示范 2、 50 米加速跑、变速跑 3、 200 米耐久跑 起跑 加速 匀速 冲刺 4、纠错 5、 400 米耐久跑 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、下课 1、要求：放松认真 听讲专心 2、布置作业 小 结 通过教学，使学生初步掌握耐久跑的动作方法，进一步巩固提高广播操的动作质量及准确性 发展耐久素质，培养学生勇敢顽强的意志品质 课 时 计 划 第七课 教 材 一、 50 米测验 二、小足球 场 地 器 材 跑表一块、足球两个、成绩册、铅笔 教 学 目 标 一、通过教学，使学生掌握了解第一学期的 50 米跑的成绩， 二、进一步巩固提高小足球脚内侧传球的技术 三、发展快速跑的能力，培养学生积极奋发向上的 争胜心。 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、 50 米测验 要求：全力冲过终点 要用站立式起跑 组织教法：分组不轮换 50 米测验 小足球 一、教法： 1、讲解考试的方法及要求 2、先男生后女生，定时交换 3、方法：第 1 30 名每人一遍 男女交换后再跑一遍 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 二：小足球 重点：脚触球的部位， 难点：传球准确 教法： 1、讲解联系方法动作技术及要求 2、指定负责人 3、由小队长负责成一路纵队围成圆形队 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、下课 1、要求：放 松认真 听讲专心 2、布置作业 小 结 通过教学，使学生掌握了解第一学期的 50 米跑的成绩，进一步巩固提高小足球脚内侧传球的技术 发展快速跑的能力，培养学生积极奋发向上的争胜心 课 时 计 划 第八课 教 材 一、跨越式跳高 二、助跑起跳摸高 场 地 器 材 皮筋 4 条 教 学 目 标 一、通过教学，使学生初步掌握跨越式跳高的动作技术， 二、进一步巩固提高起跳摸高的动作难度 三、发展弹跳力及协调性。 课的部 分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、上几步助跑、单脚起跳用头或手触悬挂的物体 动作要领（略） 重点：助跑、起跳 难点：动作协调、舒展 组织教法：分组不轮换 起跳摸高 跨越式跳高 一、教法 ： 1、讲解示范提出要求 2、助跑用头触悬挂物 3、助跑用手触悬挂物 4、矫正与反馈 5、助跑用手触悬挂物 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 二、跨越式跳高 动作要领（略） 重点：起跳过杆 难点：踏挑腿迅速蹬离地，摆动腿上摆使大腿靠近胸部。 教法： 1、讲解示范提出要求 2、跳低高度的皮筋 3、跳一定高度的皮筋 4、矫正与反馈 5、学生练习 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、下课 1、要求：放松认真 听讲专心 2、布置作业 小 结 通过教学，使学生初步掌握跨越式跳高的动作技术，进一步巩固提高起跳摸高的动作难度、发展弹跳力及协调性。 课 时 计 划 第九课 教 材 一、蹲跳起、双脚跳、单脚交换跳 二、跨越式跳高 场 地 器 材 皮筋 4 条 教 学 目 标 一、基本掌握蹲踞式跳远的动作，提高双脚跳、单脚交换的动作质量及难度效果。 二、巩固提高跨越式跳高的技巧过杆技术。 三、发展弹跳素质及下肢肌肉的质 量。 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、 1、蹲跳起 动作要领（略） 重点：连贯协调 难点：准确规范 2、双脚跳 单脚交换跳 要求：双脚跳膝踝关节迅速蹬直 组织教法：分组不轮换 蹲跳起、双脚跳、单脚交换跳 跳高 一、教法： 1、 讲解示范 2、分解练习 3、完整练习 4、计数跳 5、双脚纵跳 6、双脚、单脚综合跳 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 二：跨越式跳高 重点：三关节蹬直 难点：上体不能后仰 后蹬跑： 重点：大腿高抬与身体成直角 难点：扒地后蹬腿 教法： 1、讲解示范 2、原地高抬腿 3、原地交换腿跳 4、 计数原地交换腿跳 5、行进间高抬腿 6、行进间后蹬跑 7、矫正与反馈 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、下课 1、要求：放松认真 听讲专心 2、布置作业 小 结 本节课学生基本掌握蹲踞式跳远的动作，提高双脚跳、单脚交换的动作质量及难度效果。巩固提高跨越式跳高的技巧过杆技术 课 时 计 划 第十课 教 材 一、蹲踞式跳远 二、游戏：十字接力 场 地 器 材 教 学 目 标 一、通过教学，使学生进一步学会蹲踞式跳远的动作技术。 二、学会游戏的规则与方法 三、发展弹跳速度的素质，提高跑的能力。 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、蹲踞式跳远 动作要领：（略） 重点：腾空落地 难点： 积极有力的助跳 组织教法：分组不轮换 蹲踞式跳远 高抬腿、后蹬跑 一、教法： 1、复习助跑踏跳 2、讲解示范踏跳腾空 3、练习踏跳腾空 4、矫正与反馈 5、讲解示范落地 6、练习腾空落地 7、全程助跑蹲踞式跳远 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 二：游戏：十字接力 游戏方法（略） 重点：传接棒 教法： 1、讲解示范 2、练习“十字接力” 3、讲解纠错 4、游戏比赛 ：十字接力 5、讲解纠错 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、下课 1、要求：放松认真 听讲专心 2、布置作业 小 结 通过教学，使学生进一步学会蹲踞式跳远的动作技术。 学会游戏的规则与方法，发展弹跳速度的素质，提高跑的能力。 课 时 计 划 第十一 课 教 材 一、蹲踞式跳远 二、游戏：改换目标 场 地 器 材 教 学 目 标 一、通过教学，使学生进一步提高巩固蹲踞式跳远的腾空落地的技术 二、学会游戏改换目标的规则与方 法。 三、发展弹跳、速度的素质和快速奔跑的能力。 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、一、蹲踞式跳远 动作要领：（略） 重点：腾空落地 难点：积极有力的助跳 要求：积极有力的踏跳、有节奏的快速的助跑 组织教法：分组不轮换 蹲踞式跳远 游戏 一、教法： 1、讲解方法要求 2、腾空落地的练习 3、做起跳落地的练习 4、全程助跑蹲踞式跳远 5、矫正与反馈 6、全程助跑跳远 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 二：游戏：改换目标 游戏方法：一个为追者，一个为逃者，追者拍着逃者后，可变逃者，逃者可任到一个同学身前隐蔽。 游戏要求： 1、不能推或拉 ，拍到为止； 2、逃的同学隐蔽以后，追的学生不能再追。 教法： 1、讲解方法要求示范 2、学生游戏 3、教师指正 4、学生游戏比赛 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、下课 要求：放松认真 听讲专心 小 结 通过教学，使学生进一步提高巩固蹲踞式跳远的腾空落地的技术、学会游戏改换目标的规则与方法。 课 时 计 划 第十二课 教 材 一、跳远测试 二、跳短绳 场 地 器 材 教 学 目 标 一、通过测试掌握学生 蹲踞式跳远的成绩； 二、通过教学使 98%的学生能够达到国家体育锻炼标准 三、培养学生奋发向上的精神 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、蹲踞式跳远测验 要求 ：积极有力的踏跳、有节奏的快速的助跑 组织教法：分组不轮换 广播操 高抬腿、后蹬跑 一、教法： 1、讲解测验的方法要求 2、分难、女两组进行测验 3、测验方法： a、不限定踏跳区 b、每人两次，即成绩最好的一次 c、跳完一次，按顺序排好队再进行第二次 d、两次后和女生交换 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 二：跳短绳 1、短绳一摇跳 3、 短绳挽花跳 重点：动作协调 难点：双脚起跳时 机 教法： 1、女生分成四个小组，在小队长带领下跳短绳 2、等男生胜测验完再进行交换 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、下课 1、要求：放松认真 听讲专心 2、布置作业 小 结 通过测试掌握学生蹲踞式跳远的成绩； 通过教学使 98%的学生能够达到国家体育锻炼标准 课 时 计 划 第十三课 教 材 一、掷沙包、垒球 二、游戏：冲过火力网 场 地 器 材 沙包每人一个、垒球 4 个 教 学 目 标 一、通过教学，使学生进一步学习 侧面投掷沙包，垒球的方法， 二、学会游戏冲过火力网的方法和规则； 三、发展臂力、培养学生机智、勇敢、果断的品质提高投掷的准确性。 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、 掷沙包、垒球 动作方法（略） 重点：蹬地、转体、挥臂 难点：从上到上一次协调用力 组织教法：分组不轮换 投掷 游戏 一、教法： 1、讲解示范 2、徒手练习蹬地、转体（侧身） 3、徒手练习蹬地、转体、挥臂 4、沙包掷远 5、垒球掷远 6、教师纠错 7、矫正与反馈 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 二：游戏：冲过力网 游戏方法：（略） 游戏规则： 1、沙包不准击打肩部以上 2、被击中的同学自动退出游戏 教法： 1、讲解游戏方法要领并示范 2、游戏冲过火力网 3、教师纠错 4、学生游戏比赛 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、下课 1、要求：放松认真 听讲专心 2、布置作业 小 结 课 时 计 划 第十四课 教 材 一、推抛实心球（单、双手） 二、游戏：快快跳起来 场 地 器 材 教 学 目 标 一、通过教学，使学生进一步双手推抛实心球的动作技术， 二、复习提高快快跳起来的 游戏方法和规则； 三、发展身体腰、腹、臂力，上下肢的力量素质，培养学生互相协作的精神。 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、单、双手推抛实心球 动作要领： 重点：推、 抛 难点：全身协调用力 组织教法：分组不轮换 广播操 高抬腿、后蹬跑 一、教法： 1、重复讲解示范 2、分解分解练习 3、分解练习 4、完整练习 5、分组练习 6、集体练习 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 二：游戏：快快跳起来 游戏方法：（略） 要求： 1、绳子不要过高、过低， 2、绳从那里松手，就从那里重新开始 教法： 1、讲解示范 2、游戏练习 3、纠正错误 4、游戏比赛 5、矫正反馈 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、下课 1、要求：放松认真 听讲专心 2、布置作业 小 结 通过教学，使学生进一步双手推抛实心球的动作技术， 复习提高快快跳起来的游戏方法和规则。 课 时 计 划 第十五课 教 材 一、推实心球测验 二、跳短绳 场 地 器 材 教 学 目 标 一、通过测验，了解掌握四年级学生腿实心球的成绩，使学生 98%能达到及格标准， 二、进一步提高跳短绳的方法； 三、发展臂力和弹跳 力，培养学生积极向上的竞争意识。 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、推实心球测验 要求：双脚平行站立 组织教法：分组不轮换 实心球测验 跳短绳 一、教法： 1、讲解测验方法并示范测验规则 2、分男女两组，先测男生后侧女生 3、测验方法： a:按达标规则进行 b:每人测两次，记最好的一次成绩 c:男生测完后自带小绳，有小队长带领练习一摇跳 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 基 本 部 分 二：跳短绳 要求：学会单脚交换跳和双脚并脚跳 教法： 1、女生有小队长负责按 5 人一组练习交换跳和并脚跳 2、跳短绳比赛 3、男生测验完后女生和 男生交换 结 束 部 分 1、放松 2、小结 3、下课 1、要求：放松认真 听讲专心 2、布置作业 小 结 进一步提高跳短绳的方法、发展臂力和弹跳力，培养学生积极向上的竞争意识 课 时 计 划 第十六课 教 材 一、跳上成跪撑 跪跳下 二、游戏：看谁先跑到 场 地 器 材 教 学 目 标 一、通过教学，使学生初步跳上成跪撑 跪跳下的动作技术， 二、初步学会看谁先跑到的游戏方法和规则； 三、发展力量速度素质，培养学生机智、 灵活和勇敢的品质。 课的部分 教 学 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 开 始 与 准 备 部 分 1、体育委员整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、准备活动 5一次 队形： 要求：队伍整齐，精神饱满 基 本 部 分 一、跳上成跪撑 跪跳下 动作方法（略） 重点：跪跳下 难点：摆臂制动压小腿展腹 组织教法：分组不 轮换 支撑跳跃 游戏 一、教法： 1、讲解示范 2、分组跪跳起练习 3、教师纠错