2016年创建红领巾示范校自评报告

1/162016年创建红领巾示范校自评报告整理。雏鹰展特色红领巾耀风采XX市沙田镇中心小学是20年2月由原中心小学、杨公洲小学等七间学校合并而组成的新学校，学校占地面积33860平方米，建筑面积18255平方米，目前在校学生2121人，有44个教学班。联合办学以来，学校认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，与时俱进，开拓创新，办学条件日臻完善，教育教学质量逐年提高，学校各项工作顺利开展，近三年来学校先后被评为“XX市一级学校”、“XX市巾帼文明岗”、“XX市绿色学校”、“XX市交通文明安全学校”、“沙田镇文化教育先进工作单位”、“XX市文化建设先进学校”、“XX市家庭教育先进集体”、“XX市优秀红领巾小社团”、“全市普教系统文明单位”、“XX市文化建设先进单位”；被选定为“XX市书法培训基地”、“东莞群众艺术馆咸水歌创作培训基地”和“全国青少年文明礼仪普及教育示范基地”。我校少先队大队部积极配合学校德育中心工作，坚持“以人为本，立足行为规范教育，点点滴滴育人”的发展理念，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，切实加强少年儿童思想道德教育，以体验教育为基本途径开展道德实践活动，竭诚服务少年儿童；以“五自”为主要内容，不断深化道德思想教育、全面推行体验教育，从2/16养成教育入手，以强化日常生活中良好行为习惯的训练为措施，夯实少先队基础工程，创新少先队工作方法，打造少先队工作品牌，在学校德育中发挥少先队大部的先锋作用。在实际工作中，我校十分重视发挥少先队组织的优势，开展各种全方位、多层次、形式多样的少先队雏鹰争章品牌活动，增强了全体少先队员的组织观念和组织意识，树立了诚实、勇敢、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。在学校获得各种荣誉基础上，我校积极开展创建“XX省红领巾示范校”活动。现就我校开展创建工作的情况作如下汇报一、加强机构建设，学校少先队组织健全。我校少先队现有44个中队，1859名少先队员，有大队委员21人，中队委员484人，大中小队建制完善。我校少先队大队部组织健全，采用大、中、小队干部的任职制度。所任队干部采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职，自主择岗，自主竞争的形式，力图让每个队员都有锻炼、展示、体验的机会。通过观察、了解，大队部结合实际，给各年级、中队、小队设置适当的岗位。如设立了“环保小天使”、“卫生监督岗”、“安全监督员”、“红领巾监督岗”等岗位。通过岗位的体验，增强了队员的集体观念和主人公意识。少先队大队部还通过红领巾广播站和班队活动课以及综合实践活动课，开展多种形式，多种渠道的德育教3/16育活动。少先队大队每两周组织一次队干部的学习培训，使少先队的日常工作、管理工作得以系统化和规范化。二、辅导员队伍精干，确保工作顺利开展。学校十分重视少先队辅导员的组织管理工作，学校成立了少先队工作领导小组，由覃庆国校长任组长，陈润成副校长、政教处何有培主任任副组长、教导处郭玉芬主任、苏强副主任、总务处梁金好主任任组员，黄海英老师任大队辅导员，周慧珍等44名教师任中队辅导员，大队辅导员编入学校行政班子，享受主任待遇。我们还聘请关工委有关同志、横流派出副所长王抱新任我校的校外辅导员，并邀请校外人员蔡带喜、邓珍珍、邓淇等参与我校的少先队工作，以全面提高我校少先队工作的实效性。三、工作制度完善，充分发挥了少先队在学校管理、校风建设中的先锋作用。（一）我校积极构建了一支由“党、政、工、团、队、学科”的少先队研究小组队伍。为了加强队员的自我管理能力，形成民主氛围，大队部每学年举行一次“大队委竞选会”。每个学期的大、中队活动按制订的计划落实，健全大、中队队委工作会议制度，及时总结各项活动情况，表彰先进，改正存在缺点。制定符合队员实际、行之有效的评比细则，每年“六一”、建队日坚持举行表彰活动，表彰先进集体、优秀队员及优秀辅导员。4/16（二）升国旗制度。学校每周一举行升旗仪式，由仪仗队奏乐旗手出旗升旗，国旗下讲话的内容由少先队大队安排指定，并由各中队推荐优秀队员和学校行政领导轮流担任国旗下的讲话。仪仗队整齐嘹亮鼓号声，二十位国旗护卫队严肃认真护旗的精神面貌，两位大队长的激情主持，使学校的升旗仪式显得更加庄严而又隆重。升旗仪式成了我校少先队工作的一大特色，是其他兄弟学校的学习的典范。（三）队会制度。学校每周安排一节队（班）会课，队（班）会内容由大队部根据少先队工作计划进行活动设计，做到一方案一小结，大队部对各中队的活动开展情况进行检查，做到有布置、有检查、有评比、有小结，并将检查、评比结果与学校“文明班”评比挂钩，与教师的绩效工资挂钩。（四）校园文化宣传制度。学校每月的校园文化内容根据形势通过墙报、手抄报、“红领巾角”和“争章园地”的等形式进行宣传教育，每次都做到有布置、有检查、有评比、有小结，检查、评比的结果与学校“文明班”评比挂钩，与教师的绩效工资挂钩。（五）少先队评优制度。学校每学期都对优秀的队员和辅导员进行表彰和奖励。大队部制定了沙田镇中心小学优秀中队辅导员评比制度、沙田镇中心小学优秀少5/16先队员、队干部评比制度等一系列评比制度。所有评比均采取自荐和推荐相结合的办法，大队部根据侯选个人、集体的事迹材料和成绩，共同评审商定优秀名单，并在校园内进行公示。（六）“文明班”的量化评比制度。大队部根据队员的实际情况，结合“行规示范校”的评比标准，制订了“文明班”的评比方案，采用值日教师巡视制、红领巾监督岗值岗制、大队委员检查制，分别对各中队纪律、卫生、班风、学风等方面进行检查，督促队员自主管理。每周一小评，每月一大评，学期一总评。每月总分达95分以上的班级学校授予“文明班”的光荣称号；各项评比总分为第一名班级的学校授予“文明行规示范班”的光荣称号，学校给予表彰奖励。（七）自我管理制度。每学期颁发一张日常行为登记卡，按照小学日常行为规范每天给自己打分，每周一小结，每月一总结，做到有则改之无则加冕，全面开展自我管理活动。首页123尾页四、阵地建设富有特色我校少先队大队设有队部室、红领巾广播站、雏鹰小社团、环保小卫士、雏鹰争章基地等阵地。6/16（一）队部室。我校少先队队部室配套齐全，整洁规范，布置得井井有条，给少先队员开展活动提供了一个优美的环境和展示自我的平台。在去年的XX市少先队工作评估中，我校队部室得到市评估组领导的一致好评。20年10月我少先队队部室被团市委、市教育局评为“XX市三星级队部室”。整理。（二）鼓号仪仗队。大队部鼓号共配置有28个单元，常设16个单元鼓号队员。每周星期一至星期五早上730810分为训练时间。在刻苦严格的训练下，队员不但能完整流畅地演奏六首鼓号曲，花样操的训练也在紧锣密鼓地进行着。这支队伍每年都参加沙田镇的欢送新兵入伍和迎宾庆典活动。我校仪仗队，漂亮的仪仗队服，团结向上的的精神面貌，整齐的步伐，嘹亮的鼓号声，成了活动中一道靓丽的风景。在20年由沙田镇政府举办的迎春游行活动中得到了社会各届人士的高度赞扬。（三）红领巾广播站。我校建立的“红领巾广播站”，由大队委轮流负责，广播员都经过严格培训才上岗，开设的栏目丰富多彩，有“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”、“环保与我”、“好人好事”、“作文专刊”、“小百科”、“小红花”、“小刺猬”、“荣辱新标杆”、“安全直通车”、“今日一星”、“新闻新事”、“文明礼仪伴我行”、“我与祖国共成长”、“大家齐说普通话”等，7/16每天中午130150为广播站广播时间。各中队根据广播栏目，每周向广播站投一篇高质量的稿件，所有的稿件经过精心挑选。除了一些固定栏目外，还及时报道国内外重大事件、校内外重要新闻。红领巾广播站的活动丰富了校园的文化的内容，推动了学校精神文明的建设，20年2月份，我校红领巾广播站被评为“XX市先进红领巾广播站”。（四）红领巾监督岗。我校共有二十名“红领巾监督岗”成员。这些成员是在36年级的每个班中精心挑选出来的，经过严格的培训才上岗值日。“红领巾监督岗”成员一天站四班岗，上学要比其他同学早到学校1小时，放学要比其他同学迟走半小时。全校的卫生、纪律、仪表、“两操”情况等均由“红领巾监督岗”监督管理，从而培养了队员们的领导和管理的才能。（五）红领巾小记者站。学校红领巾小记者站成立于20年11月，指导老师根据小记者实际情况，进行了“怎样当好小记者”的指导，抓住学校开展主题班会等各种重大活动，引导小记者们怎样采访，选择什么样的采访内容，怎样撰写采访稿等，通过锻炼，小记者们的采访能力不断地提高，常在红领巾广播站和沙田电视台上听到他们精彩的报道。（六）雏鹰小社团。我校雏鹰小社团由黄海英和周8/16慧珍两位辅导员负责，这是一个综合性的团队。以志愿参加为原则，每月开展一次社区活动，让队员走进社区，融入社会，体验生活。如开展的“文明城市创建在社区”，此次活动培养了队员文明意识，加强社区文明创建的责任；“清扫阇西山社区垃圾”，队员们通过亲身体验活动，学生明白环保的重要性；“慰问民田社区困难户”，通过了解困难户的生活，让学生懂得珍惜自己的幸福生活，认真对待自己的学习，增强自己的责任感。还有“学雷锋”大型书法、绘画进社区、“慰问白血病患者郭玉婵同学”、“走进沙田敬老院”等活动，让队员们学到了更多书本以外的知识，懂得了更多做人的道理。学校还建有“中队环保责任区”、“红领巾生物科技园”、“雏鹰展翅小平台”等实践教育阵地，加强对少先队员的教育和引导；此外，大队部十分重视信息化建设，订阅了大量书刊杂志辅导员少先队活动第二课堂中国少年报少先队员少先队活动和雏鹰争章达标手册等。其中少先队员杂志在队员中的订购量达。现我校图书室藏书达七万多册，还设立了电子图书阅览室，这些书籍、报刊、网络为队员们指引了正确的学习方向，为辅导员们提供了很多优秀的教学课例。五、品牌活动创特色，增强实践与能力少先队大队积极开展丰富多采的德育专题和品牌特9/16色活动，对学生进行思想教育和行为习惯的培养，通过“雏鹰争章体验教育活动”、“手拉手互助活动”、“民族精神代代传”、“平安行动”、“我与祖国共成长”、“体育艺术节”和“读书科技节”等大型活动，让队员走出学校、走进社会、走进家庭，让少先队员们在活动中找到自己体验的岗位，扮演自己喜欢的角色，获得实践体验，拓展视野，锻炼社会实践活动的能力，不断完善人格品质。（一）雏鹰争章体验教育活动。我校除了开展纲要必修章的争章活动之外，还根据我校少先队实际情况，设置了不少特色章，形成一套具特色的争章机制，并将其制度化、规范化、常规化。常规活动设常规章，如2月份争“守纪章”，3月份争“礼仪章”，4月份争“民族章”，5月份争“好读章”，6月份争“科技章”，9月份争“敬师章”，10月份争“环保章”，11月份争“艺术章”，12月份争“体育章”，1月份争“安全章”等常规化的争章活动，力求覆盖全校少先队员，提高队员争章自觉性和荣誉感，培养大批争章能手。（二）手拉手互助活动。学校每学期都开展各种班际、级际、校际的“手拉手”活动。大队部制定详细的计划，各中队认真执行。为了活动开展的延续性，学校精心设计了结队表（卡），还要求填写详细的活动记录。每次活动都进行总结和表彰优秀的队员。如20年，开展与身10/16边的贫困孩子“手拉手”互助活动。队员们积极响应大队部提出的倡议，与贫困孩子交朋友。在活动中，队员们捐钱捐书，帮助贫困孩子缴纳学费、旅游费等，涌现出许多感人的事迹。如20年，在“牵手书屋”活动中给民办学校鹏远小学捐赠书籍达9253册；给残疾人“心灵之声”艺术团捐款达两万五千六百三十八（）元。20年，给XX灾区共捐款九万一千零五十四（）元，捐衣物（被）9698件，上交“特殊队费”一万一千零九十六（）元。2016年4月，全校师生给我校五（1）中队的白血病患者郭玉婵同学两次捐款共五万一千二百七十一元六角（）元。在5月开展的为灾区孩子捐赠优秀少儿读物活动中，队员们共捐了1165册书。（三）民族精神代代传活动。学校把每年的四月份定为“民族精神代代传”活动月，在四月份开展一系列的爱国主义教育活动。在“清明节”期间，组织师生到东莞人民公园祭扫革命烈士墓；各中队开展“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”主题班会；组织师生开展网上“祭扫烈士墓，缅怀革命先烈”活动；开展参观东江纵队历史陈列馆活动，让学生在缅怀革命先辈丰功伟绩的同时，不忘国耻，树立报效祖国的远大理想。在20年的“祖国发展我成长、我与祖国共奋进”活动中，通过红领巾广播站、宣传橱窗、海报等形式宣传祖国、家乡的变化，组织学生打扫校园、11/16街道、公园，用自己的行动，以崭新的面貌迎接十七大的召开。学校开展了“我与祖国共奋进”书画、征文、诗歌朗诵等比赛，还开展“感受新变化、喜迎十七大”摄影、手抄报大赛，通过形式多样的比赛活动，增强了师生们的民族自豪感，深切体会到“祖国发展我成长、我与祖国共奋进”的思想内涵，激发了师生们热爱祖国、热爱家乡，建设祖国，构建合谐家园的壮志豪情。首页123尾页四、阵地建设富有特色我校少先队大队设有队部室、红领巾广播站、雏鹰小社团、环保小卫士、雏鹰争章基地等阵地。（一）队部室。我校少先队队部室配套齐全，整洁规范，布置得井井有条，给少先队员开展活动提供了一个优美的环境和展示自我的平台。在去年的XX市少先队工作评估中，我校队部室得到市评估组领导的一致好评。20年10月我少先队队部室被团市委、市教育局评为“XX市三星级队部室”。整理。（二）鼓号仪仗队。大队部鼓号共配置有28个单元，常设16个单元鼓号队员。每周星期一至星期五早上730810分为训练时间。在刻苦严格的训练下，队员不但能完整流畅地演奏六首鼓号曲，花样操的训练也在12/16紧锣密鼓地进行着。这支队伍每年都参加沙田镇的欢送新兵入伍和迎宾庆典活动。我校仪仗队，漂亮的仪仗队服，团结向上的的精神面貌，整齐的步伐，嘹亮的鼓号声，成了活动中一道靓丽的风景。在20年由沙田镇政府举办的迎春游行活动中得到了社会各届人士的高度赞扬。（三）红领巾广播站。我校建立的“红领巾广播站”，由大队委轮流负责，广播员都经过严格培训才上岗，开设的栏目丰富多彩，有“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”、“环保与我”、“好人好事”、“作文专刊”、“小百科”、“小红花”、“小刺猬”、“荣辱新标杆”、“安全直通车”、“今日一星”、“新闻新事”、“文明礼仪伴我行”、“我与祖国共成长”、“大家齐说普通话”等，每天中午130150为广播站广播时间。各中队根据广播栏目，每周向广播站投一篇高质量的稿件，所有的稿件经过精心挑选。除了一些固定栏目外，还及时报道国内外重大事件、校内外重要新闻。红领巾广播站的活动丰富了校园的文化的内容，推动了学校精神文明的建设，20年2月份，我校红领巾广播站被评为“XX市先进红领巾广播站”。（四）红领巾监督岗。我校共有二十名“红领巾监督岗”成员。这些成员是在36年级的每个班中精心挑选出来的，经过严格的培训才上岗值日。“红领巾监督岗”成13/16员一天站四班岗，上学要比其他同学早到学校1小时，放学要比其他同学迟走半小时。全校的卫生、纪律、仪表、“两操”情况等均由“红领巾监督岗”监督管理，从而培养了队员们的领导和管理的才能。（五）红领巾小记者站。学校红领巾小记者站成立于20年11月，指导老师根据小记者实际情况，进行了“怎样当好小记者”的指导，抓住学校开展主题班会等各种重大活动，引导小记者们怎样采访，选择什么样的采访内容，怎样撰写采访稿等，通过锻炼，小记者们的采访能力不断地提高，常在红领巾广播站和沙田电视台上听到他们精彩的报道。（六）雏鹰小社团。我校雏鹰小社团由黄海英和周慧珍两位辅导员负责，这是一个综合性的团队。以志愿参加为原则，每月开展一次社区活动，让队员走进社区，融入社会，体验生活。如开展的“文明城市创建在社区”，此次活动培养了队员文明意识，加强社区文明创建的责任；“清扫阇西山社区垃圾”，队员们通过亲身体验活动，学生明白环保的重要性；“慰问民田社区困难户”，通过了解困难户的生活，让学生懂得珍惜自己的幸福生活，认真对待自己的学习，增强自己的责任感。还有“学雷锋”大型书法、绘画进社区、“慰问白血病患者郭玉婵同学”、“走进沙田敬老院”等活动，让队员们学到了更多书本以外的14/16知识，懂得了更多做人的道理。学校还建有“中队环保责任区”、“红领巾生物科技园”、“雏鹰展翅小平台”等实践教育阵地，加强对少先队员的教育和引导；此外，大队部十分重视信息化建设，订阅了大量书刊杂志辅导员少先队活动第二课堂中国少年报少先队员少先队活动和雏鹰争章达标手册等。其中少先队员杂志在队员中的订购量达。现我校图书室藏书达七万多册，还设立了电子图书阅览室，这些书籍、报刊、网络为队员们指引了正确的学习方向，为辅导员们提供了很多优秀的教学课例。五、品牌活动创特色，增强实践与能力少先队大队积极开展丰富多采的德育专题和品牌特色活动，对学生进行思想教育和行为习惯的培养，通过“雏鹰争章体验教育活动”、“手拉手互助活动”、“民族精神代代传”、“平安行动”、“我与祖国共成长”、“体育艺术节”和“读书科技节”等大型活动，让队员走出学校、走进社会、走进家庭，让少先队员们在活动中找到自己体验的岗位，扮演自己喜欢的角色，获得实践体验，拓展视野，锻炼社会实践活动的能力，不断完善人格品质。（一）雏鹰争章体验教育活动。我校除了开展纲要必修章的争章活动之外，还根据我校少先队实际情况，设置了不少特色章，形成一套具特色的争章机制，并将其15/16制度化、规范化、常规化。常规活动设常规章，如2月份争“守纪章”，3月份争“礼仪章”，4月份争“民族章”，5月份争“好读章”，6月份争“科技章”，9月份争“敬师章”，10月份争“环保章”，11月份争“艺术章”，12月份争“体育章”，1月份争“安全章”等常规化的争章活动，力求覆盖全校少先队员，提高队员争章自觉性和荣誉感，培养大批争章能手。（二）手拉手互助活动。学校每学期都开展各