文明教育实践活动实施方案4篇

六文明教育实践活动实施方案 4篇 为加强我校学生思想道德建设和文明校园创建工作，培养爱学习、爱劳动、爱祖国、有礼貌的合格建设者和可靠接班人。根据榆林市文明委 (20号文件精神，学校决定在全校师生中开展 “学八礼，做文明少年 ”礼仪节教育实践活动，现制定本方案 : 一、活动宗旨 通过开展此次礼仪节教育活动，让我校师生通过听、说、写、画多种形式，全面了解 “八礼 ”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，引导未成年人从小做起，学礼、知礼、行礼，培养良好的品格和行为习惯。 二、活动内容 (一 )“八礼 ”专题宣传活动 八礼 ”宣传活动 组织全体师生认真阅读 “八礼 ”的主要内容，通过办 “八礼 ”专题橱窗，利用班队会、等契机加强学生的认识，利用国旗下讲话对全体师生发出倡议。让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解 “八礼 ”的主要内容。 2.“八礼 ”诵读活动 各班级组织学生一起诵读 “八礼四仪 ”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将 “八礼四仪 ”的内涵真正融入到自身的价值观中去。 园网站和红领巾广播站宣传报道 “八礼 ”活动，增强舆论氛围，从而扩大影响。 (二 )“八礼 ”征文评选活动 推荐有关弘扬 “八礼 ”的优秀文 章和书籍，让学生结合自身体验用文字来传达对 “八礼 ”的理解 ;用文字来赞美我们中华民族的传统美德 ;用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望。征文活动要求 :文题自拟，体裁不限，字数 600字以内。征文以电子档形式报送，请在电子邮件中注明 “班文明礼仪征文 ”字样，在每篇作文末尾注明姓名、班级以及指导老师。 (三至六年级每班限 5篇，统一发送至 得等次奖选手的参赛作文将统一上传于校园网站，并结集成册。 (三 )“八礼 ”手抄报评选活动 在组织学生 “知礼仪 ”的基础上，我校将举行一次 “八礼 ”手抄报评选活动。让学生动笔来描绘心中的 “礼仪 ”，描绘中华礼仪之邦 ;通过评选获得等次奖的身边最美的 “八礼 ”手抄报进行张贴宣传，并将电子版统一上传于校园网站。以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。 (一至六年级每班限 5份 ) (四 )开展 “八礼 ”书画作品征集活动 美术大赛面向全体学生，表现技法不限，可以是水彩、水粉、中国画、拼贴画、漫画、剪纸等美术形式。在作品右下角注明姓名、班级以及指导老师等。通过评选获得等次奖的最美的 “八礼 ”书画作品电子版统一上传于校园网站。 (一至六年级每班 限 5份 ) (五 )开展 “八礼 ”主题队会活动 各中队利用每周一次的班队会，号召全校学生举行一次 “八礼 ”的主题队会。让学生结合自身经历和感受来谈谈学校的 “八礼 ”活动，畅谈对 “八礼 ”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。 (六 )开展 “我是最美礼仪学生 ”评选活动 学校号召全体学生争当 “我是最美礼仪学生 ”，积极倡导学生自己在家、在公共场所开展 “文明礼仪 ”主题宣讲活动，使周边的人都能了解 “八礼 ”的主要内容以及 “礼仪 ”的重要性，从而在各班选出 “最美礼仪学生 ”。 (评比以照片或影像资料作为评选支撑材料 ) (七 )开展 “最美礼仪先进集体 ”评选活动 学校在开展学生礼仪评选活动的同时，为了激励各班级积极参与到此次活动中来，拟通过主题班队会教育开展的效果，征文、书画、手抄小报等评比活动的等级，进行量化评比，在各年级选出 “最美礼仪先进集体 ”，从而促进学生崇尚礼仪，增进学生集体荣誉感。 三、活动分工 组 长 :马随成 负责学生礼仪教育的全盘工作 ; 副组长 :李文利 负责文明礼仪教育宣传工作 ; 郝小刚 负责学生文明礼仪教育具体实施 ; 朱 艳 负责学生活动评选工作 ; 成 员 :曹东霞 负责 “八礼 ”教育诵读、资料收集，评选 “我是最美礼仪学生 ”、 征文活动 ; 李 娟 负责 “八礼 ”教育宣传 (红领巾广播、橱窗、升旗仪式 )、主题班队会检查 ; 孙立波 负责 “评选手抄小报、书画作品活动 ; 李星蓉、任媛 负责各类评选教师调度 ; 各班主任 负责各班学生日常文明礼仪教育，组织评选好 “我是最美礼仪学生 ”工作，收集上交相关资料 ; 宣传组 :惠保平、贺温柏 负责照相、网站上传工作 朱海成、艾亚娜 负责校园电视台、校园网站报道 ; 四、评选表彰 本次教育活动由德育室牵头，少队部和教导处、信息中心联合组织。届时，将组织专业老师对征文、书画、手抄报参赛作品进行评奖，对各班级推荐的 “我是最美礼仪学生 ”进行集中表彰 ;对本次活动中表现突出的班集体进行奖励。 五、活动要求 切配合。希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生 “学礼仪 ”，做一个有礼貌的小学生。 重实效。各班主任要根据本函精神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加各类活动。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。 泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确 保每一位学生都能知晓活动、参与活动。 六文明教育实践活动实施方案 为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定 :每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案 : 一、指导思想 : 以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，以 “加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设 ”为主题，以 “说文明话、做文明事、当文明人 ”为活动宗旨，以校园内显性礼仪 (坐、立、行、走、言 )为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。 二、活动目标 : 1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。 3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落 ! 三、 重点治理的 内容 : 1. 不文明、不礼貌的习惯 : 升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。 同学之间骂人，讲粗话、脏话 ;对老师不尊重，对同学不礼貌。 校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。 在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。 校内骑车，乱停乱放。 2. 不良的卫生习惯 : 随地吐痰 , 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。 在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。 个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。 不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。 迟到、早退、旷课 ;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。 抄袭作业 ,考试作弊。 携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。 吸烟、打架、上网吧 ;翻越校园围墙、爬墙跳窗。 四、实施途径和方法 : (一 )坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用中小学教师职业道德规范、中小学生守则、中学生日常行为规范和 “学生一日常规 ”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明 氛围 ;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去 ;注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。 (二 )坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学 为人师、行为世范 ”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样 ;通过“家长学校 ”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的 “身教胜于言教 ”的作用 ;要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭 ;要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 (三 )坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工 、家长的文明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为 “自尊、自律、自强、互助、创新 ”的品质。 学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标，遵循 “小一点 ”、 “近一点 ”、 “实一点 ”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书 ;讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会 ;赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛 ;评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。 (四 )坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。认真贯彻山东省教育厅关于加强中小学校园文化建设的意见精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。 (五 )坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体，利用 9月 20日全国 “公民道德宣传日 ”和 9月全国 “中小学弘扬和培育民族精神月 ”、升旗仪式、主题班会以及 “教师节 ”、 “国庆节 ”、 “中秋节 ”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育 ;利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。要组织开展 “六个一 ”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、教师撰写一篇礼仪教育论文 五、文明礼仪教育月活动的内容 : 1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。 、推行 “十四字 ”礼貌用语 ，即 “您 ”!“您好 !”“请 !”“谢谢 !”“再见 !”“对不起 !”“没关系 ”! 、遵守校园文明秩序，贯彻执行中学生守则和中学生日常行为规范的有关内容。 、倡导 “五心 ”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不 “冷落 ”同学，不私自离开家庭和学校。 2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。 文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行文明礼仪常规、店子初中学生一日常 规教育，使学生做到 :尊敬师长，团结同学 ;着装得体，衣着整洁 ;谈吐举止文明，使用礼貌用语 ;在公共场合不吵闹、不喧哗 ;不吸烟，不喝酒 ;不打架，不骂人 ;不破坏公物，不踩折花草树木 ;男女生之间无不文明交往现象。 3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。 不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展 “讲卫生竞赛 ”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。 4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。 、采取树立典型、严肃纪 律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。 、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。 六、活动要求 : 1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。 2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。 七、方法步骤 : (一 )、宣传动员发动阶段 : 1、成立活动领导小 组，设立文明监督岗。 2、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。学校团委发出 “讲文明、讲礼貌、讲卫生 ”主题活动倡议。 3、以班为单位学习中学生守则、中学生日常行为规范店子初中学生一日常规校园文明行为 “十讲 ” “十不准 ” 等一系列学校规章制度。 4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。 5、各班以 “整顿班级秩序、创建文明校园 ”为主题创办一期学习园地。 6、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位同学明确活动的内容和意义。 (二 )、检查落实阶段 : 1、各班自查自纠。发现问题及时整改。 2、 “校园之声 ”广播站开办 “文明校园 ”系列报道，宣传报道活动进展情况，宣传学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教育学生。 3、举办 “ 讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生 ”征文比赛，获奖征文将在屋楼春晓上作专题刊登。 4、政教处、团委根据班级量化管理考核细则对活动月中的好人好事大力表扬，对违规违纪进行通报批评。 (三 )、总结表彰。 活动结束对各班进行综合考评，表彰奖励。并举办 “文明礼仪在心中 ”演讲比赛。 拟表彰文明班级 8个。先进个人 50人。优秀文明监督 岗 20人。 六文明教育实践活动实施方案 文明旅游，是提高社会文明程度、促进社会和谐、形成良好社会风尚的有效途径。为加强我局精神文明建设，提升规划工作者文明旅游意识，以实际行动促进行业文明素质的综合提升，结合我市城乡规划工作实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想、科学发展观为指导，以深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为主线，坚持以人为本，体现人文关怀，坚持教育引导、严格管理，坚持突出规划行业特色，贴近实际、贴近生活、贴近群众，全面提升我市城 乡规划工作者在外出旅游方面的文明素质。围绕 “文明旅游和谐社会 ”的主题，实施 “中国梦 文明之梦 龙岩规划工作者在行动 ”的文明旅游行动，推动和谐社会建设，为革命老区经济社会发展建设创造良好的自然和人文环境。 二、活动内容 (一 )围绕 “文明旅游 和谐社会 ”的主题，实施文明旅游行动。倡导“十大文明旅游行动 ”。即维护环境卫生 ;遵守公共秩序 ;保护生态环境 ;爱护文物古迹 ;爱惜公共设施 ;低碳旅游 ;讲究以礼待人 ;注重消防安全 ;倡导健康娱乐 ;尊重当地风俗习惯。摒弃 “十大旅游陋习 ”。即 公共场所大声喧哗 ; 乱扔垃圾、随地吐痰 ; 无视禁烟标志想吸就吸 ; 不遵守秩序，乱插队 ; 破坏文物，在文物上刻字 ; 不尊重当地风俗习惯，衣冠不整参观庙宇 ; 不保护环境，在景观池中泡脚 ; 吃自助餐浪费或者外带 ; 禁止拍照场所仍执意拍照 ; 因航班延误大闹机场。 (二 )向全市城乡规划工作者发出 “文明旅游 从我做起 ”倡议书，指出践行文明旅游，是每个游客应尽的义务。我们在尽情享受美景的时候，不要忘记文明旅游。我们的美好言行，也是这美丽风景中的一道 “亮丽 ”风景线。外出旅游应当自觉遵守 “中国公民国内旅游文明行为公约 ”和 “中国公民出境旅游文明行为指南 ”，防止 个人行为给国家和单位形象带来损害，展现我们礼仪之邦应有的风采。 (三 )结合单位 “道德讲堂 ”，开展中国传统文明礼仪和世界优秀文明礼仪专题讲座，在规划系统干部职工中形成 “学习传统文化、传承文明礼仪、做谦谦君子 ”的良好风气，提升精神文明建设水平。 三、工作要求 文明旅游行动计划是适应社会发展和人民群众愿望，直接面向公众开展的精神文明建设实践活动。要充分认识开展文明旅游行动计划的重要意义，把这项活动作为坚持以人为本、促进经济社会协调发展的生动实践，作为提升规划系统干部职工文明素质的重要举措，也是我局文明单位创建工作 的重要内容，精心组织，周密部署，确保各项工作落到实处。 六文明教育实践活动实施方案 为营造文明和谐的交通氛围，强化市场监管工作者文明交通意识，以实际行动促进文明县城建设，制定如下实施方案。 一、活动