中学六五普法先进单位事迹材料

中学六五普法先进单位事迹材料 中学 “六五 ”普法活动以学校普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法执教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校 “六五 ”普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。 一、组织机构建设情况 我校组建了 “六五 ”普法和依法治校领导组，由校长任组长，成员包括了各位副职领导和各处室、年级部负责人。学校党政领导率先参加普法学习 ，当好教师学法、守法的榜样，在领导组统一组织下，各处室分工负责，形成齐抓共管的运作机制。学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校普法工作计划，精心构筑 “共育 ”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。 二、不断加强法制宣传教育力度广度 学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对 “六五 ”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；在积极带动社会普法宣传的同时，不 断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。 三、抓制度，规范内部管理 在开展依法治校过程中，学校坚持以制度管事，以制度育人。修订完善了一系列规章制度和管理办法，通过各项制度的制订和不断完善，严格依法治教，开足开齐各门课程，法制课按时上，做到有计划，有课时，有教材，按时上。促使学校管理日趋目标化、规范化、法治化，每项工作、每件事情的处理均有法可依、有章可循、有据可查，各部门运作有序，各环节管理有条不紊。为确保这些制度的落实，学校还进一步明确了校级、处室和年级三级管理的岗位职责，并且层层签定责任书，要 求各处室要 “管好自家人、办好自家事、看好自家门 ”，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，办事效率大幅度提高，树立良好文明窗口形象，做到时时、事事让 “社会放心、家庭称心、学生舒心 ”。 四、加大学生法制教育工作力度，开展道德大讲堂，增强学生学法、用法、守法的观念和意识 1、立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育 “进课堂 ”“进教材 ”“进头脑 ”，通过政治等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。各年级还利用班会课、晨会课时间，对学生进行中学生守则及法制教育，效果较好。 2、加强合作，形成法制教育合力。制定学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案，对学生进行法制教育，将学校、社会、家庭三方形成法制教育合力。学校各年级在节假日都会发放致家长一封信，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛 围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。 五、全面落实法制教育任务，保证工作全面推进 1、认真贯彻执行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育。学校按照中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和全国加强和改进未成年人思想道德建设会议精神的要求，充分发挥学校在青少年学生法制教育中的基础性和主渠道作用，结合素质教育的实施，狠抓 “四个落实 ”，全面提高了中小学生的法律素质。如：学校每年组织 中小学生开展法律知识竞赛、法制报告会、法制文艺节目等喜闻乐见、行之有效的形式，从而让学生树立法制意识，学会依法保护自己。 2、整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习、生活和成长环境。学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着“什么问题突出就整治什么问题，什么问题反复就整治什么问题 ”的原则，做到 “三防 ”“三不 ”，把校园及周边各类隐患作为工作重点，认真组织实施安全校园创建活动，加强依法治校，依法治教工作。 六、不断总结工作经验，巩固发展成果 本年来学校认真开展法制教育和依法治理工作的具 体情况，总结工作经验，寻找工作不足，分析原因，研究对策，完善措施，加大力度，使法制教育规划的各项目标任务得以全面落实。我校组织部分学生前往省眉县戒毒所进行警示教育，同时，也为今后开展 “六五 ”普法教育和依法治理奠定了坚实的基础。 总之，通过这次