好人主义对照检查材料

好人主义对照检查材料 当前，第二批教育 实践 活动陆续进入查摆问题、开展批评环节。查摆是否深实 批评是否坦诚是整个活动取得实效的关键，是检验学习教育成效的“试金石”。如果查摆问题不深不透，开展批评不痛不痒，势必表面上热热闹闹，实际上空空洞洞，影响活动健康开展。而好人主义无疑是查摆问题、开展批评和自我批评的最大的敌人和“拦路虎”。民主生活会上你好、我好、大家好，对上级放“礼炮”、对同级放“哑炮”、对自己放“空炮”，查摆问题讲工作，开展批评讲希望，说优点一大堆，说问题轻描淡写，做顺水人情，当“好好先生”。 好人主义思想是党性淡薄、不讲原则的具体表现。它本质是“利己主义”，奉行的是明哲保身的处事哲学。说到底是私心杂念在作怪，心里永远打着自己的“小九九”， 批评上级，怕得罪领导 ;批评同级，怕陷入孤立 ;批评下级，怕得罪人、怕丢分。这些同志怕这怕那，唯独不怕党和人民的利益受到损害，不怕丧失共产党员的本色。宁伤原则不伤感情，宁可留下隐患、贻误事业也不做“恶人”。好人主义看起来是与人为善，其实是对同志不负责任，是“害人主义”。一个人有了缺点错误，自我批评是纠正缺点错误的渠道，来自组织的严肃批评和同志之间的热情帮助也是 必不可少的途径。许多干部犯错误总是有一个由量变到质变的过程，有些干部由小错不断进而沦落为“阶下囚”，与当初周围的同志奉行好人主义就有很大的关系。 防止和纠正好人主义，最根本的是加强党性修养。要把学习政治理论学习摆在第一位置，自觉用邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观武装头脑，坚定理想信念，不断改造自己的世界观、人生观和价值观，提高政治敏锐性、政治鉴别力和政治定力，在思想上产生新的升华，打牢增强党性的思想基础。要把焦裕禄作为“照镜子、正衣冠”的生动教材，学习他 “心中装着全体人民、唯独没有他自己” 的公仆情怀，把焦裕禄精神深深地根于思想中，落实到行动上，正确认识和处理人际关系，像焦裕禄同志那样对待组织、对待群众、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己 , 践行标本宗旨，不为蜗角虚名所扰，不为蝇头微利所动，不被庸俗的关系学所纠，保持健康的工作方式和生活方式。要把“三严三实”作为一面镜子，老实做人、踏实做事、诚实做“官”，党党正正，兴明磊落，要敢于担当，敢于直面矛盾，积聚清风正气。 反对好人主义，最关键的是领导干部要率先垂范。查摆问题的魄力、开展批评的动力，来自于广大党员的普遍自觉，更离不开领导干部的示 范引领。要联系思想、工作和生活实际，联系履行职责和运用权力情况，主动深查细照、认领问题，带头主动剖析、深刻反省自己，带头开展谈心交心，带头写见事、见人、见思想的对照检查材料，带头开展批评和自我批评。要克服“闯关”思想，自我批评揭短亮丑、相互批评直截了当，不怕揭短、敢于碰硬， 红红脸、出出汗，真正达到触及思想、触及灵魂、解决问题的效果。要坚持以问题为导向，以“严、准、深”和“诚、直、实”的态度，全面深入开展谈心交心，把问题谈开谈实，把思想谈深谈通，坦诚相见，掏心见胆，消除隔阂，形成共识。要发扬党内民主，鼓励和 支持下级讲真话、道实情、提意见，打造敢说真话、愿说真话、争说真话的良好环境，营造从严从实抓问题、真刀真枪搞批评的浓厚氛围。 克服好人主义，最重要的是坚持正确的用人导向。要坚持正确的选人用人标准，以好的作风选人，把更多眼光投向那些清正自守、不善奉迎、取于担当的干部，注意保护那些老实、正派、不巴结领导的干部，大胆起用那些敢于坚持原则、敢讲真话、动真碰硬的干部。要进一步健全完善干部考核体系和评价机制，选作风好的人，客观公正地看待干部，科学准确地识别干部。既坚持群众公认，又不简单以票取人，绝不能让那些敢于坚持原 则、踏实工作的人吃亏，不让“老好人”占便宜。