圆明园的毁灭教案

1/6圆明园的毁灭教案1认识6个生字，会写14个生字能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。2有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。3理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。4领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。重点让学生了解圆明园毁灭这一屈辱的历史，激发爱国之情。难点引导学生读文、感悟、想像，在脑海中再现它昔日的辉煌景观，体会作者安排材料的独特之处。第一课时略第二课时1、谈话北京的风景名胜有哪些2、导入课题同学们，北京还有一个著名的园林，就是圆明园。板书圆明园圆明园上一座著名的皇家园林，它是十几代劳动人2/6民，历史150多年，耗资5亿3千万两白银修建而成的。但是今天，我们来到北京却只能看见几根柱子，因为板书完整课题齐读课文第一自然段这么说引读课件出示圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。1、读了这一句话，你知道了什么2、理解“不可估量”并板书3、连续出现两次不可估量说明什么是啊，圆明园毁灭了，这个损失是无法估量的。那么就让我们一起走进昔日的圆明园看看。1、默读课文第24自然段，我们一起来看看，圆明园是一座怎样的园林把你知道的记下来。2、交流抓住“举世闻名、博物馆、艺术馆、宏伟建筑、珍贵文物”课件出示这三句话。理解“举世闻名”。那个字表示“全”教师引导全世界都知道谁全世界都知道它的名字不仅中国人知道，就连外国人也知道，它就是圆明园3/6圆明园为什么举世闻名练习说话因为，所以圆明园举世闻名。3、了解独特布局圆明园有多大课件出示圆明园平面图理解“众星拱月”这奇特的布局，是多么壮丽的景观呀4、再现宏伟建筑、园内有什么样的景观呢谁给大家介绍一下个别读第三自然段。、这么多的景点，文中是用那个词将它们连起来的教师引读。、孩子们，不用走遍天下就能饱览天下美景。让我们一起走到圆明园去漫步吧课件欣赏圆明园宏伟建筑的图片并配上音乐、创设情境想像说话孩子们，此时此刻，你最想在哪儿漫步、拓展圆明园中四十景名称雨果说有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。引读所以，我们在这宏伟建筑的圆明园、奇珍异宝的圆明园、繁花似锦的圆明园中漫步课件出示漫步园4/6内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。圆明园美吗走进园中，你还想出来吗让我们一起陶醉一起忘返吧读漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。5、再现珍贵文物、园中还有什么个别回答、从先秦到清代，历经多少年、如果一年只出一件文物，园内所拥有的可以怎么形容、欣赏课件课件欣赏圆明园珍贵文物的图片，、所以，我们不难相信引读课件出示圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。作为一个中国孩子，你感到怎样个别读、齐读6、深入理解“不可估量”雨果说虽然是皇家园，可是岁月创造的一切最终都属于人类的。然而，这一切的一切，在1860年10月6日后被毁灭了。齐读课件出示圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。孩子们，你们现在读这句话什么滋味愤怒、惋惜、痛心带着感受读5/61、这群强盗是怎样横行霸道的，让我们亲眼目睹一下当年的情景。视频2、读最后一自然段，哪句你感触最深预设一他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走拿不动的,就用大车或牲口搬运实在运不走的,就任意破坏、毁掉。那是怎样的掠呀那是怎样的毁呀预设二大火燃烧三天的结果是什么什么化为灰烬3、什么都没有了，圆明园就这样被毁灭了教师随机在板书中擦去举世闻名宏伟建筑珍贵文物它的毁灭，是引读祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。语气沉重1、站在这残垣断壁前，相信每个人心中都有话要说，就让我们把心中的感受写下来。音乐二胡独奏江河