基于普通输入设备的生物特征识别系统的设计与实现-毕设教学档案

毕业设计论文教学档案题目基于普通输入设备的生物特征识别系统的设计与实现学院名称计算机科学与技术专业名称计算机科学与技术班级学生学号学生姓名指导教师（职称）（讲师）最终评定成绩教务处制二O一五年六月目录1、毕业设计论文任务书；2、毕业设计论文开题报告；3、毕业设计论文教师指导记录；4、学生毕业设计论文基本情况；5、毕业设计论文指导教师评语表；6、本科毕业设计论文评阅意见表；7、毕业设计论文答辩记录表；8、学院毕业设计论文答辩委员会意见。毕业设计论文任务书设计论文题目基于普通输入设备的生物特征识别系统的设计与实现学生姓名学院计算机科学与技术专业计算机科学与技术班别0411101指导教师职称讲师下达任务日期2015年1月8日主要研究内容、方法和要求主要研究内容1简述生物特征识别系统的现状及未来发展趋势，使大家对生物特征识别技术有充分的认识。2生物特征识别在实际中的应用情况。3基于键盘键入按键时间间隔的生物特征识别系统的设计与实现。方法1首先查阅资料，了解掌握生物特征识别的相关知识。2了解过后，认真学习掌握WINFORM编程、C语言、数据库原理、模式识别与人工智能、生物特征识别系统的实现方法。3在深入学习理解的基础上以及与指导老师的深入交流中完成毕业论文。要求1全面介绍生物特征识别的相关理论知识和应用情况。2设计并实现基于普通输入设备的生物特征识别系统。进度计划11月8日4月21日，学习C语言，查阅并理解生物特征识别的相关论文，完成技术积累。24月21日5月11日，根据设计要求以及反复的实验和研究，完成程序。35月11日5月20日，参照论文模板规范，结合程序写毕业设计论文。45月20日5月24日，根据指导老师意见，修改，润饰，完成一次修改。55月24日后，再次根据指导老师意见，做最后的整理工作，准备毕业答辩。主要参考文献1毛巨勇生物特征识别产业发展与现状J中国自动识别技术,2010,52张纪生基于指纹身份识别平台系统设计与实现D电子科技大学,20133庞柯基于指纹与掌纹的多模态生物特征识别研究D重庆理工大学,20144庄妍多生物特征认证平台的设计与实现D电子科技大学,20135蒋帅K均值聚类算法研究D陕西师范大学,2010指导教师签字_年_月_日教学部主任签字_年_月_日（校外加盖公章）毕业设计论文开题报告设计论文题目基于普通输入设备的生物特征识别系统的设计与实现学院计算机科学与技术学院专业计算机科学与技术班级0411101学生学号2011213299学生姓名指导教师教务处制二O一五年三月综述本课题研究动态、选题目的及意义研究动态生物识别技术起步于九十年代初期，生物识别主要是通过生物识别系统对生物特征进行取样，提取其唯一的特征并且转化成数字代码，并进一步将这些代码组成特征模板。由于微处理器及各种电子元器件成本不断下降，精度逐渐提高，生物识别系统逐渐应用于商业上的授权控制如门禁、企业考勤管理系统安全认证等领域。用于生物识别的生物特征有手形、指纹、脸形、虹膜、视网膜、脉搏、耳廓等，行为特征有签字、声音、按键力度等。基于这些特征，人们已经发展了手形识别、指纹识别、面部识别、发音识别、虹膜识别、签名识别等多种生物识别技术。选题目的及意义每个人都拥有大量的认证密码，比如银行密码、邮箱密码、软件登陆密码等等；并配备了各种钥匙，如汽车钥匙、门锁钥匙、保险柜钥匙等。随着社会的发展，传统身份验证方式安全性越来越弱，已无法满足当今社会人们的需求。但是我们在日常生活中随时都需要进行个人身份验证和权限的认定，特别是在信息化社会的今天，人们对于安全性的要求越来越高，同时也希望获得简单快速识别的方式。研究生物特征识别不但有可观的经济效益，还有不可估量的国家信息安全效益。生物识别技术主要是通过人类生物特征进行身份认证的一种技术，由于人类的生物特征通常具有唯一性、可以测量或可自动识别和验证、遗传性或终身不变等特点，因此生物识别认证技术较传统认证技术存在较大的优势。所以，在论文中将研究有关生物识别技术的一些思想和理论，目的是学习生物特征识别的关键技术与思想，开发出基于普通输入设备的生物识别系统。研究基本内容、拟解决的主要问题研究的基本内容实现具有以下内容的生物识别系统系统可提取用户相邻按键的时间间隔，将数据进行归一化处理并存储；系统可自动确定在提取特征模块用户需要输入次数；系统可识别波动较大的数据，即在多次输入后，一直无法取得要求的特征，系统提示输入特征波动较大，无法完成特征提取；系统可通过已取得数据自动进行特征计算；系统可实现通过用户输入完成身份识别，即拒绝或接受；系统可实现用数据库中生物特征进行存储，删除操作。拟解决的主要问题传统生物识别系统需要使用特定的识别设备与传感器来实现对生物特征的捕捉。本文主要是设计一个基于普通输入设备提取用户输入特征的系统，从而实现使用普通输入设备（键盘）提取目标输入特征，并实现对数据的预处理，特征提取，身份识别等功能。通过设定不同的阀值不断优化算法，获得较为合适的识别成功率和正确率。实现基于普通输入设备进行生物特征识别的平台搭建，为以后进行相关研究提供一个平台。研究方法、步骤及措施1、明确选题目的，查阅相关资料，确定毕业设计的研究内容2、了解过后，认真学习掌握WINFORM编程、C语言、数据库原理、模式识别与人工智能、生物特征识别系统的实现方法。3、对系统进行需求分析。跟导师讨论如何着手进行毕业设计，初步设计出系统总体方案，然后由老师指出不足，经过进一步改进，设计出详细方案。4、开始动手做系统，并同时完成一些相关文档，最后将自己所做的系统部分功能汇报给导师，在导师的指导下进行完善和改进。5、结合所作系统及其单独实现的功能，完成毕业论文。研究进度计划11月8日4月21日，学习C语言，数据库，查阅并理解生物特征识别的相关论文，完成技术积累。24月21日5月11日，根据设计要求以及反复的实验和研究，完成程序。35月11日5月20日，参照论文模板规范，结合程序写毕业设计论文。45月20日5月24日，根据指导老师意见，修改，润饰，完成一次修改。55月24日后，再次根据指导老师意见，做最后的整理工作，准备毕业答辩。指导教师意见指导教师签字年月日教学部审核意见教学部主任签字（校外加盖公章）年月日毕业设计（论文）教师指导记录指导教师姓名职称讲师工作单位计算机学院姓名专业计科学号2011213299学生论文题目基于普通输入设备的生物特征识别系统的设计与实现一稿指导过程及意见指导过程首先查看系统完成情况，系统是否能够正常运行，能否实现生物特征识别功能；然后查看论文完成情况，最后进行相应的指导。意见程序不稳定，对有些输入特征无法识别，建议通过设定不同阀值优化算法，建议多看研究生论文。论文进度太慢，督促其抓紧时间完成论文的书写。2015年5月10日二稿指导过程及意见指导过程首先查看系统是否有所改进，能否实现要求的功能；然后查看论文完成情况，最后进行相应的指导。意见系统能够完成基本要求，在论文方面，进度依然有些慢，论文用词不够科学、严谨，结构不合理，格式错误较多。2015年5月20日定稿指导过程及意见总体上论文内容已经完成，有较为详细的开发过程阐述。并按照学校给定论文的模版进行格式调整，包括字体调整，行间距调整，错别字查找等相关内容。2015年5月25日其他补充说明年月日指导教师签字教学部主任签字年月日年月日毕业设计论文基本情况学生姓名专业计科学号2011213299毕业论文设计题目基于普通输入设备的生物特征识别系统的设计与实现毕业论文设计主要内容简介当今信息化社会，计算机技术、传感器技术、电子信息技术等均在飞速发展，利用人体本身固有的生理特征或行为特征进行身份识别已经取得越来越多人的认可，最终已形成了一种新身份验证方式，即生物特征识别。与根据持有信物而完成的识别相比，生物特征识别具有其与生俱来的唯一性和安全性。生物特征识别技术包括固有生理特征识别和行为特征识别。目前，关于生物特征识别技术的大多数研究主要针对人的固有生理特征（如指纹，掌纹，人脸识别，虹膜识别等）进行的，而针对后天形成的行为特征识别的研究较少。本文主要介绍了一个针对用户后天行为特征（输入特征）而设计的生物识别系统。本文主要介绍了如何利用普通输入设备开发生物特征识别系统。系统实现过程中，主要参考K均值聚类算法，使用C语言及WINFORM窗体编程，同时以MICROSOFTSQLSERVERMANAGEMENTSTUDIO2008作为数据存储解决方案，实现对生物特征的录入，存储，计算，删除，识别等功能，满足了用户的需求，达到了任务书的要求。本文分为五章第一章主要介绍了生物特征识别技术的概念、发展历史和现状、研究目的和意义以及本论文要做的主要工作；第二章主要介绍了和生物特征识别系统开发相关的一些背景知识；第三章主要介绍了需求分析及系统设计；第四章主要为各模块功能实现、运行效果图及系统测试；第五章总结了系统的实现过程，系统的不足，同时对该系统在未来的应用进行展望。学生签字_年月日关键词生物特征识别输入特征模式识别K均值算法毕业设计论文指导教师评语表学生姓名专业计科班级0411101学号2011213299指导教师职称讲师所在单位计算机科学与技术学院毕业设计论文题目基于普通输入设备的生物特征识别系统的设计与实现评定内容调查研究方案设计任务完成情况工作态度英语、计算机应用能力评分标准10分20分50分10分10分评定得分合计得分指导教师评语论文第一部分介绍了生物特征识别技术的发展历史和现状，研究目的和意义以及论文的主要工作内容；第二部分较详细地对要实现的基于普通输入设备的生物特征识别系统所需技术进行介绍；第三部分全面的介绍了系统各模块的设计过程；第四部分介绍了系统的实现过程。第五部分总结了系统实现过程，系统的不足，同时对该系统在未来的应用进行展望。选题具有一定的实用价值，符合行业需要。整个结构层次清楚，条理清晰，表述准确，整个设计较好的体现了软件工程的思想。该同学在毕业设计过程中，表现出较强的自学能力，刻苦钻研，勤学好问。设计期间，查阅了大量资料，应用所学知识完成毕业设计，达到任务书要求。从毕业设计中可以看出对所涉及到的相关知识领域和专业知识掌握较好，符合毕业设计要求。指导教师签字（校外加盖公章）年月日本科毕业设计论文评阅意见表学生姓名专业计科班级0411101学号2011213299毕业论文题目基于普通输入设备的生物特征识别系统的设计与实现评分等级（在分数上划“”）评价项目优良中差1选题符合专业培养目标；体现综合训练基本要求；理论意义和实用价值151413131212111010982查阅文献资料能力；综合运用知识能力；研究方案的设计能力；研究方法和手段的运用能力；外文运用能力2524232322212019181817163题目难易度；工作量；写作水平2524232322212019181817164文题相符；写作规范151413131212111010985研究成果是否有新见解、新思路109988766546成果的理论或实用价值10998876654评阅人评定成绩评定意见（在相应栏划“”）同意答辩（）修改后答辩（）不同意答辩（）其他补充说明（如果不够填写，可加页）评阅人（签名）年月日毕业设计论文答辩记录表学生姓名专业班级计科0411101学号2011213299答辩地点答辩时间年月日指导教师姓名