中考择校经验精选

1中考择校经验精选中考择校六大常见误区1中考择校要注意哪些问题4中考如何选择心仪的高中7适合自己的才是好的9中考择校六大常见误区每年中考，都有一些考生和家长在择校问题上因为对招生政策把握不足，缺乏经验而失利。招生专家提醒考生和家长，在选择学校时要正确定位，小心误入以下六大误区1盲目跟风，心态浮躁一些家长有这样一个心愿，认为能进名校，就感觉孩子进了升学保险箱。但是每年想进几所热点名校的尖子生太多了，由于考试有很多不定因素，不好报考热点学校的边缘学生感觉中考没有很大的把握。但是这些考生的家长看看周围同事或邻近孩子上了名校，为了面子，还是一味盲目的怂恿和鼓动孩子往上冲一冲，幻想能有个奇迹发生。其实，如果孩子成绩不稳定，起伏比较大，盲目地选择中考第一志愿追逐名校，就很容易“一滑到底”。在选择学校方面家长一定要多听老师的意见，不要太过受外界信息的2影响，应仔细分析孩子的特点，做出有目的的选择。2缺乏选择，没有梯度一些家长和考生抱着“非名校不考，非名校不上”的心理，导致中考志愿填报的选择面过于狭窄，所填报的志愿同水平、同层次的高中学校过于集中，而缺乏梯度。由于今年的“一模”成绩不太透明，缺乏一定的参考性，同时很多家长受到部分学校预估线的诱导，失去一定的判断，出现“一窝蜂”填报某所学校，容易导致第一、二志愿缺乏合理的梯度，让相当数量的优秀考生高分落榜第一志愿，同时也不能录取第二志愿学校二志愿学校在第一批次早已了录满招生计划。在填报第一批次的第二志愿时，可以去年的招录情况做参考，一些四星级高中学校所谓的预估线值得推敲，志愿填报要理性分析，适当拉开档次。3轻视职校，眼高手低现在不少的家长有一种错误的心态，认为万般皆下品，唯有读书高，孩子唯一的正路就是上普高，考大学，片面地认为读了技校就是当工人，上了职校就是站柜台，没出息。其实这是一种非常错误和片面的观点，说明有些家长和考生对职校缺乏一定的了解和实地考察，从而形成职校毕业生没有发展前途的片面认识。还有些考生受到家长和社会上一些世俗观点的影响，不仅看不起3职校，而自己又眼高手低，不愿意从事技术性的基础工作，最终导致“高不成低不就”的局面。对于那些成绩不是特别优秀，上普通高中有难度的考生来说，职业教育也是一个很好的选择，有比较广阔的发展空间。4死盯扩招，不愿降格一些考生和家长过于贪慕虚名，盲目追求名校，死盯着名校的扩招，认为孩子要上高中，就一定要上名校。其实四星级高中的扩招一般2025左右，线下20分的扩招人数是不多的，部分热点学校扩招仅在线下5分以内。一些考分低于热点学校录取线的考生期望通过扩招挤进名校，又不愿意降低自己的选择标准。但是热点高中的扩招名额有限，由于考生过于钻牛角尖，导致失去被二志愿录取或征求志愿的机会，出现高分落榜甚至出现滑到第二批次学校的情况。5分校本校，混为一谈一些学校采取集团化办学，多采取名校挂牌的方式吸引生源，但是有的挂牌学校的办学质量与名校的牌子并不相称。因此家长择校时对一些所谓名校分校的质量还要进一步考察。一些名校的分校一般采取民办机制，其质量与本校还是有些客观上的距离。家长不要轻易相信分校和本校享受所谓的相同优录政策而迷失方4向。家长在选择名校时不仅看牌子还要重“里子”，不仅看校名还要重实质，不仅重名气更要看实惠。6签约越多，升学越保险“五一”假期后，很多区县“一模”考试即将举行，考生很快会有“一模”分数。很多家长现在都在到处跑高中学校的招生咨询会。近几年，城区各大高中十分重视生源质量，采取与优秀生源签订承诺或是协议书。考生和家长在签约时，采取“一女多嫁”策略，认为签约越多，升学越保险。其实高中签约只是学校为“吸纳”考生做的单方面的约定，本身并没有法律效力，如果学生最后达不到签约的分数线范围不能超过学校录取线下20分，签约的协议根本没有用。家长要认真研读签约内容，看清签约协议的具体内容与条款，不要抱有一种侥幸心理，三思而行。中考择校要注意哪些问题高中是否适合，看三个因素衡量一所高中是否适合自己的孩子，可供考虑的因素有三第一，学校的教育教学水平，这是最关键的第二，学校对自己孩子同分数段学生的态度第三，师资设施等办学基础。关于学校教育教学水平的考量，大多数家长并不理性，无数招生广告和口5碑相传相混淆，缺少直观考察和直接认知，殊不知，无数在家长意识中仍然贵为传统名校的学校早已在市场大潮中举步维艰，无数新兴的中坚学校多数尚处起步，前景并不明朗。关于这一点，给予广大家长和学生建议是亲自到相中的学校去走走看看，亲身体验一下学校的教育教学常态，切不可道听途说。对于广大学生和家长而言，一定要对自己有一个相对客观的认识，把一个中等成绩的学生送进都是尖子的顶级中学并不是一件好事，择校，应该量力而行，量体裁衣，切不能攀高枝。师资设施等办学基础，这一点容易辨识，但是要注意一个问题设施发达不代表水平高超，设施落后则一定水平不高。现代中学教育内涵不断丰富，孩子除了要完成基础学业外，必须在中学阶段实现自身素质的全面提高，学校必须具备为不同层次、不同兴趣学生发展个性提供硬件支持。择校，一定要对学校更深入了解说到择校，自然要涉及对一所学校的深层认知和评价，深层次的认知当指对一所学校传统文化即校风的深入了解如有的学校以严厉著称，甚至严厉到不近人情的地步，让许多学生很难适应，整天处于精神的紧张与惊恐之中有的学校则比较民主，给学生较多的生活、特别是学习上的自主权，可能更适合大多数学生6的全面发展。有的学校对教职工比较放任，教师除上课之外并不坐班，队伍管理比较散漫，教师工作全凭自觉，难免会影响到工作质量有的学校对教师管理规范、考核严格，形成有效的约束机制，总体效果可能会更好一点。这些都不是一眼就能看透的，但的确体现了不同的校风和学校文化。它对学生成绩和学生一生的立身行事都有着持久的影响。说怎样评价一所学校。现在社会、家长看一所学校的优劣，往往只看这所学校的最终达线率、升学人数，升学率高了就一俊遮百丑，其实这对于处于基础教育末端的高中学校来说是很不公平的，科学的评价应当是看其同等水平的生源最终高考成绩之比，看其学生经过三年的学习是否达到了理应达到的高度。建议广大中考学生和家长特别地注意这一问题。单看绝对升学人数不科学，比如某中学重点班进班分数是6A，结果高考达线率是70，你能说它高吗而某普通中学某班进班时6A分以上的是10人，结果其中有9人达线，你又能说它低吗另外，从学生个体发展来看，其受关注的程度和学业成绩的提高是成正比的，尤其对某些自控能力较差的学生更是这样。实践证明，大多数学生更适合在激励、关怀中成长，严酷的竞争环境往往会使其产生挫折感，徒增其心理负担。就教师作用而言，影响学生成绩的最核心因素一是教师的业务能力，二是其工作态7度，从教育过程和效果来看，后者往往比前者更重要。中考择校对孩子的影响是巨大的，必须从长计议，不可盲从。中考择校三核心原则第一，从孩子的实际情况出发，盲目追求名校只会徒增孩子压力，甚至荒废孩子学业第二，在家长提供足够宽广选择面的基础上，充分尊重孩子自己的意见，毕竟中考分数并不能代表一个孩子的真正能力，我们要相信孩子有了解自己的能力第三，看待一所学校要更理性些，不能被时下某些潮流所左右，不能一味看别人怎样，要更清楚自己应该怎样，才更适合自己本身未来的学业发展。总之，择校最忌讳攀比，不要被外部言论所影响，从孩子的学习成绩、家庭的经济承受能力、生活自理能力、地理位置等各方面的实际情况出发，选择一所最适合的学校。中考如何选择心仪的高中一、是否要求住宿8这个其实是需要最优先考虑的，像位于市区的广雅、执信、六中、七中这些学校，宿位不足，如果不是独立批录取，不是重点班，不是女生，要申请到宿位，那是难上加难广州要720到校，如果超过40分钟交通时间，孩子高中三年会很辛苦。这些市区学校，除了宿位不足，有的学校的伙食也非常一般，对伙食要求高的家长也要慎重考虑。如果要求住宿的学生，除了选择二中、省实、广附，其实还可以选择番禺的仲元中学、番禺中学这类学校。我曾经有朋友，孩子成绩640分左右，选择去了从化的中学住校读书，这个选择既意外又合理。仲元中学和番禺中学的外区生2016年和番禺本地生的录取分数一模一样，说明跨区到番禺的学生很少对于住宿条件的了解，往往比较花时间，家长需要抓紧一切机会，提早了解。二、能否在学校保持中等偏上高中，每个班50个人，学校要追求重本率、985/211，一定是以中等学生的水平来安排教学进度的。虽然老师都很负责，会同时兼顾成绩好的和成绩差的学生，但教学进度始终是要保证的。如果孩子没有一门或几门功课能够在班里处于中上水平，即使到了好学校，一方面是吃力，一方面是基础不牢，高考反而容易失9分。从概率学上说，各个名校的学生高考逆袭的概率只有10，掉队的却有20。孩子在初中的学习是否留有余力，是否有突出的科目，是否能在学校至少维持在前70，这是需要特别考虑的。如果不能维持在学校的前70，到低一档的学校是合理的，也未必是坏事。三、孩子和家长能够接受的最差学校是哪个人生，就像投资，最重要的不是盈利，而是止损能上好学校，皆大欢喜，最需要考虑的反而是最差能够接受什么学校，由于中考以前一般只有区联考，没有市级联考，家长和学生对学生真实水平缺乏全面的了解和判断，往往会过于乐观，志愿里面的最差学校往往是随便填的，真正录取线出来，才发现不可接受，十分被动。四、保底分数预测学生的分数预测，应以学生最近三次大考成绩做参考，既然是保底的成绩，就一定只能取最差成绩和排名不能取平均，更不能取最好按往年情况，700分和640分是两个大的分水岭，700分一般是高保线，到达这个分数，高考有上重本的可能，640分可以理解为中保线，高考有望上本科。700分以上，一般来说至少可以上仲元、16中、47中、真光这些学校，640分以上，一般10可以上协和、培英、五中、南武这些学校。上面四点考虑后，去掉特别不喜欢的学校，再加上区属学校录取范围的限制，可供选择的学校范围已经会大幅缩小，就不会那么纠结了，学习的目标也好确定了。适合自己的才是好的一年一度的中考在即，面对重点高中、普高、职高多种教育资源，以前，学生和家长究竟该如何选择以下为大家整理了中考择校经验，详细内容点击查看全文。中考择校经验谈适合自己的才是好的一些家长不能对自己孩子客观评价，把自己的主观愿望强加在孩子身上，给孩子的成长带来很大的负面影响，甚至造成心理上的伤害。我们认为，在选择学校和专业之前一定要先了解自己，然后根据自己的实际情况选择相对应的学校。选择合适自己的教育，才是最好的教育。主人公梁维千毕业学校广西电子技工学校目前工作的地方海信电脑广西维修中心喜欢的名言条条道路通罗马11经验谈选择专业时最好结合自己的爱好，选自己喜欢的专业。梁维千是一个农村来的小伙子，在采访他的时候，从他的言谈举止中看到他身上散发出的是一股股拼劲。也许，正是这样一股拼劲，使他从一名中考落榜生走到中专技校生，并脱颖而出在还没有毕业的时候就找到了工作。2001年的中考过后，梁维千郁郁寡欢，他自我感觉考得很不好，结果分数出来后印证了他的感觉，中考成绩不足400分。高中是肯定上不了了，如果要硬去读也一定会更加吃力。而他的家里则是希望他能上高中然后考大学，跳出农家，但他知道自己不是那块读高中考大学的料。他决定读中专，学一门技术。正好有一个亲戚认识南宁市一所技工学校的老师，于是他背着行囊到南宁寻找他的梦想。他喜欢的是计算机专业，但是亲戚说电子电气专业更加好找工作，于是在亲戚的安排下他选择了电子电气专业。初中时虽然成绩不尽人意，但他是一个极为喜欢动手和动脑的人，在学校学习期间，他除了学好自己的专业外，还经常从不多的伙食费中挤出一点钱来购买电脑方面的书来看，并经常到电脑房练电脑。12转眼之间，两年半的技校校园学习生活结束了，最后的一个学期是到社会上实习，梁维千被学校安排到海信电脑服务中心实习，他特别珍惜这个来之不易的学习机会，不懂的地方主动向老师傅们请教，很快他的业务就上手了，并通过了公司的考核，成功留在海信工作，成为班里在还没有毕业就有工资可领一族。学的是电子电气专业，但从事的却是计算机服务，梁维千说如果当初是选择自己喜欢的专业，也许对自己就业更加有帮助，所以他建议大家在选专业时最好选择自己喜欢的专业，兴趣是半个老师。虽然目前的收入并不高，还有许多东西要去学，但是工作上还算得心应手。回首当初，梁维千说幸好选对了路子，幸好没有被自己糟糕的中考成绩打击得一蹶不振。对于将来，梁维千说想先多学一点东西，最好是有机会能够再去进修学习。条条大路通罗马。梁维千用自己的行动印证了这一点。对于当前有许多大学毕业生找不到工作的现象，梁维千认为一个人若有自知之明是十分宝贵，只有找到自己的定位才能找到成功的支点。读高中要选合适的学校主人公苏增桥角色南宁市第三十五中学校长、中学高13级教师经验谈在选择之前家长和学生一定先要了解自己和学校的特色、特长。上重点高中是许多考生和家长的希望，然而是不是所有的学生一旦进入重点高中后就意味着离大学只有一步之遥是不是从此就是一马平川前途无量呢在中考临近之际，采访了高级老师南宁市三十五中校长苏增桥先生。苏增桥说成绩好的学生到重点高中读书，将如猛虎添翼，学生利用学校的条件努力学习，成绩将稳步上升。但如果学生的基础不好，家长想方设法将学生硬塞到重点高中，对学生的成长将十分不利。在高手如云的重点高中里成绩本来就不好的孩子将长期无法跟上同学的步伐，经常受到失败的打击，对学习的信心难免不足。而如果让他在普通的高中就读，自己反而成为成绩比较好的同学，对生活和对学习都充满着信心，这样他就可以慢慢提高，从而在高中阶段取得更好的成绩。教育的目标是让受教育者得到充分的发展，家长在帮助孩子选择高中学校时，一定不要只看到重点高中的光芒，而要结合小孩的实际，多考虑如果孩子到了这所学校后，是否更加有利于他14的成长。对于有特长的学生，在选择学校时更是应该慎重，有特长的学生如果到了一个没有特点的学校读书，他的特长就得不到良好的发展，而如果到了有特色的学校读书，他将如鱼得水，成功的机会也会。适合自己学习和发展的学校是最好的学校，苏校长认为，选择合适自己的学校才是上上之策。因此，在选择之前家长和学生一定要先了解自己和学校的特色、特长。主人公曾远明角色技工学校招生办主任经验谈先学一门技术然后再就业或许人生会因此而柳暗花明。中考过后，就要面对人生的一次小小的选择，对于成绩理想，家庭经济好的学生来说，读高中然后考大学是理所当然的事，然而对于家庭经济困难或成绩不理想的学生来说，何去何从就值得好好考虑了。采访了广西电子工业学校招生办主任曾远明老师。曾远明说，中考是一个分水岭，虽然所有的学生成绩都不一样，好的上高中为考大学再苦战三年，成绩不理想的也不用茫然不知所措。每个学生都能够在不同的领域里取得成功，对于大多数成绩不理想的中学生来说，并不是不因为笨，而是因为自己的爱好不一样，许多同学的动手能力都是比较强，有的喜欢修电视、15汽车。这一类学生和家庭经济不尽人意的学生一样，如果就此离开校园转身投入打工潮流当中，将是一个失策的选择，而如果他们采取先学一门技术然后再就业或许人生会因此而柳暗花明。曾远明说，一般来说就读技校的学生主要有这么几个方面的生源，不参加中考的应届初中毕业生参加中考但分数不上高中线的初中毕业生中考分数上高中线但家庭经济不好而急于就业的学生。在他的学生当中就有不少学生因为成绩不理想或家里经济不好而选择读技校，他们大多是走这样一个路子学一门技术就业再深造。许多读技术学校的学生都是比较怕数学和英语，所以不愿意补习，然后考高中再上大学。所以他们选择动手和实践为主的技术专业，这样学起来比较轻松，也容易有成就感。当技术学到手后，获得了相关的证书，可以到一些中外合资企业工作，并在工作中不断提高自己的技术和收入。目前，广东方面有许多工厂需要有技术的工人，只要学得好就不愁着找不到工作。在他