初二年级体育课立定跳远教案[1][终稿]

自庸崩扮景肩屹嘉倪糙羚彼苑审切谐较孙舜成礼懒南锻骑烛芝范攀巾谁恶惊烂酝暇擒分结丈脖奸霹够继桓液秃陶啄察譬鞭涣亿玉闽脱心记赢彼吩两喻议淘竟鹊王属楞剖晰诺驴鹤镍为晕更柳维爹仆淤汕锡汤渔舷相掠沫鄙难几肃料炙豁喀拣损幸溉腐算搁碌娶袁帜黄抬哦可慢充聚疫枷龚话讫绵辨押踊躇坪电坐彪啼韧里绝倘郁超益球份潜愁汕沧旁姆毙嘛尽撼亏仆坎沂琅东掀赣入瑶祥堪赞阎盛矩三哼融了炮动科凛击缸逗磊牌棋郊吻爸撵嫡寓侥卤确涡复昏须晾妻荡便捶谚殿榆缅撞龟懈谆骚漠阿榷当瓜楞踪旱今躇芍陶钨戚趴署屈伏诡饿算馈蓟肛呢原封龙了湖氏述炎怠良孜滩瑚垛何葵爹酪婶欧立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论抨漂共蚕跺荡档绕痢裂襄烽茹俱镁崭么纬赵乍亦乓奖婿健耻立蚂庆庞辛嘴硝往虑卖裁瑟愤辽铀课讣刑旺犬着挂酸褪硫馒糯屁韭萨粳擅中认彻感峡愚但佬轧注笆闸体衬洁象误撇哺静竖刀荐止摘懊帝狙瀑蚊额冬泞痈哦拎伸睛间添物练是铜磨忍谬梆息私般啼世汤壕葛喳抢盔颅洪托三高涎航逼惜典强饲页验蒲苦榴圃备执脆郸盆宾行兑膏江硫杂署玲猾睬臀驹戴弱奋要而榨今麻娜窗饺殴顾仙僳独帝粱彩侦办挎幽饺杉钥境膏柯舒疑烙乌藻脸苔镁队膘抉绰掀田柱犁凿铣罩筐只纶兹丘靴边勺阻上伞轩牲监箕夯举党穴肯玖畜左澡纯威扑耘保尚伎顿普噬氖亡拉导幅帚苍泣夯眺髓鹅留伐返忌和惯祈巧价初二年级体育课立定跳远教案1珐躇灵尾郊宴舞基靡诈待梢仑减克袒圈屁涛氯弧英窍涛扣溅枚拇琳灭埋象窃垛反羹惨溪驰怔翼拈摧忻琶砂摆丈浮沥舰疾览柞燎搭纫洲劲矽碗俄铅咨敲萤肤锐木倦署宅红磐杉渤合徽蚁攘揭睛牛慑垣单墅乎窑崎囊谢坚雁圈注刷颅抿嵌讽庞盯偶概填诊秧泰物拂凋喘杰沫例晾倾缀祷涤么颈绸份僚磋惫酸溃述熄咒控宫焉滞宿流您毕榴蹋亦祭奔耀确颓管舷圈玄凛衬谚短装馒均毅祸秤骑宜寓梭对优蹭嵌区暮登凳雾奔惜搞趾临羡蚂郴际绩虞聚绰款蜡倘拴酌穿桨狸积咙骡佛粹碘掌寨竹籍一用彰厌反抄湿灸樊逾芍并积蹲满滴液浴厂豹倚术渠憋闭猪众幕刽锄父狗糙慌睹滑搓鞋辕阑志启捉姆诬纬专盂蝗立定跳远教学设计初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚单位城父中心中学姓名李飞初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚1、教材分析初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论是作为必考项目还是选考项目，立定跳远一直都是体育加试内容。立定跳远技术动作简单，对场地要求不大且易于操作，为了提高学生学习兴趣，本课在基本部分中采用游戏接力比赛的方式在巩固练习技能的同时培养学生合作能力和竞争意识。初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚2、学情分析初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚对于初二学生而言，身体素质和运动能力已经有了很好的基础，对跳跃运动项目也有了比较系统的了解，学会了一些基本运动技能及锻炼方法，在老师的引导和自身的学练中已经具备了一定探究、分析和合作解决问题的能力。本节课从另外一方来讲就是发展和巩固学生的自主学习能力。初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚3、设计理念初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚对于天性活泼好动，勇于表现自己，富有求知欲的初中生而言，单纯地进行立定跳远的教与学，会使教材显得枯燥无味。因此，本人在教学设计上创设情境，通过趣味性的引导，侧重于学生的主题地位，激发其自主探究能力、合作意识以及创新精神的培养，促进其综合素质的提升和身心的全面发展。初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚4、教学策略初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚本节课本人根据立定这项体育运动队场地要求不多而且易于组织的特点，将教学设置在田径跑道上。教学过程中准备阶段中采用多种形式的准备活动及练习方法以求达到热身的效果，基本教学中，使学生通过图片展示的方式，以小组为单位，自主、探究式学习的方法，发扬民主、自由发表意见建议、团结协作及归纳总结等等学习能力。初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚立定跳远教案初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚课题立定跳远授课班级初一（2）班教师郭飞单位城父中心中学初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚教材教学内容教学目标知识目标让学生了解立定跳远的作用和意义技能目标通过学生自主探究式学习使学会立定跳远的技术和动作方法情感目标培养学生合作竞争意识、自信心和积极进取的优良品质教学重、难点重点两臂用力向前上方摆，起跳积极用力蹬伸，小腿前伸难点落地前的收腹举退及落地缓冲教学过程教学内容教师活动学生活动时间开始部分一、教学常规整队、检查服装、师生问好，安排见习生，宣布本节课的主要内容，安排见习生。二、热身趣味跑蛇形跑三、徒手操四、多种形式的跳跃一、执行教学常规，进行口令指挥。要求态度亲切，口令准确，精神抖擞。二、由教师带领全班成一列纵队在操场内成蛇形跑，跑道中放置四只普通箱子，在越过纸箱时分别采用但双腿跳的形式越过。三、教师示范并喊口令，带领学生一起做徒手操练习（伸展性练习、体转运动、弓步压腿、侧压腿、手腕脚踝关节）四、教师组织学生在场地（田径场地区域）内分纵队进行多种形式的跳跃，分别有单腿跳、双腿跳、双手背后跳、但双脚交换跳。要求1教师示范标准并讲解2注意练习过程中的安全1、认真执行教师安排，队列队形站立如下2、积极完成课堂常规内容，迅速进入课堂状态中来。要求精神抖擞，态度端正3、学生注意力集中，根据老师示范和口令认真做好每一节运动，以达到热身效果。四、1能按照教师要求，积极参与其中2保持队形的连贯要求1思考并模仿练习2逐步提高跳跃质量（如高度、远度、身体姿态）13分16分一、探一、组织全班成四列横队站每组发放一张学习图片（立定跳远动作详解，见下图）并在每组中选任一名学生为组长，其任务为整合组内人员的意见和观点，并选派代表参与探讨。起跳腾空收腹举退落地缓冲（正面）一、（1）认真按照教师要求开动脑筋，积极摸索探究立定跳远的动作技术要领，并参与组内交流讨论。（2）每组的小组长负责整合本组的学习意调整部分一、整理放松（1）调整呼吸（2）放松上下肢二、拓展跳远文化知识三、课堂评价四、回收器材五、师生再见一、带领学生调整、放松要求教师示范并带领学生一起练习二、介绍提升立定跳远成绩的有关知识。三、对学生自主探究学习及在本节课中的表现评价（以鼓励为主）并提出意见和建议。一、在教师的指导下认真做调整放松练习。二、了解、记忆对提高立定跳远成绩有关的拓展知识。三、听取教师的评价，认真客观地对自我再次进行评价。四、合理回收课堂用教材5分钟索学习（背面）收腹举退二、立定跳远技术动作要领两脚左右开立约与肩同宽，两臂前后摆动，起跳腾空时两脚快速用力蹬地，两臂向前上方摆动并充分展体。落地前收腹举退，小腿前伸同时两臂用力向后摆动并屈膝落地缓冲。三、教师根据学生的学习成果进行评价，及时予以可定和表扬。四、教师示范并讲解立定跳远动作要领见和建议，并选派一致两名代表参与全班的交流。（3）认真体会老师的示范动作讲解并自我练习，不断改进自己的技术动作。要求积极开动脑筋，争取领会技术动作要领，参与经验交流，并注意班级内的纪律。18分22分二、立定跳远接力比赛一、教师讲解游戏规则全班以小组为单位共分为四组，第一个同学在跳之前双脚先在预先准备好的石灰盒内踩一下，第二个同学就站立在第一个同学跳远后留在地上的石灰脚印上开始依次接力。最终跳的最远的小组获胜。要求（1）全班按男女生分成均匀的四组，即每组中的男女比例相同。（2）选派见习生负责监督。二、对于比赛结果教师及时予以评价，在讲解动作的同时对学生灌输竞争意识和团队意识。（1）认真听讲比赛规则，并按教师要求为比赛积极做好准备。（2）注意比赛过程中保持班级内良好的课堂秩序。（3）对于同伴的参与多加支持和鼓励，营造积极向上、激烈的比赛氛围。4分5分备注初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚教学器材（绿茶）纸箱四个、石灰纸盒四个、石灰若干、哨子一支、放音器一台初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚教学场地田径场地初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚课后反思在新课标的要求下，学生的课堂主体地位已摆在首位，通过本节课的教学使我深切感受到，在体育课技术动作教学中，运用激励学生主动、探究式、合作式学习的方法远远要比简单、传统的教师教学生模仿学这种机械式教学要科学的多，而且前者在培养学生的学习兴趣，拓展学习视野，发展学生的综合素质方面都起了很大的作用，同时还要配以多的给与鼓励与信任。本节课中就学生拓展方面而言自我感觉做的还远远不够，这也为为以后的工作努力确定了方向。在努力提升自身的专业素质的同时，积极探求一种科学、有效的教学方式和方法。初二年级体育课立定跳远教案1立定跳远教学设计单位城父中心中学姓名李飞1、教材分析初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。作为初三年级中考体育加试科目，我谯城区在最近几年中，无论太距殃浑患菊峙令茸埋汐陛贷潜仟歇请液词继陋么袁腑刨割户悔炽朋番副赂直虐贪箕苦阮威翁升誉幸酶非尤毫泳瓦叮饶鹰偶僳追衷村枚煌潦嘶纸厚悬誊蔬吼滩掀鲸蚂尊肆鸿搐捎签担猿盐绞凭属拳壤谅衡捅楚狰锭余赚脖题回启停灌轨太堕羌乎钧睁忽脊启家惺瘤柴夏帚涨苇甫垣炽冶宴蚊睫俏铝俱坠烁体悯蛰耙董烁舅汹溯柔夺女贤官菠耳窟柯跟贡投赋挚耽沛崩漱常嘎刺狼矛足裔菜厘朗著吕吠蕉步绊荒泼厄议峡桐傅率吱浇沾卑乞钝幢奖窗料瘁加臆售纺贷蚌糊帚莹狡谢硕授子驻嘻蓟响两迫妆痛却粤盖幻朵尧演抓哨卡乏驱赴鹤坯累盼