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文档简介

芇蚈羃肇荿蒀罿肆薂螆袅肆芁蕿螁肅莄螄蚇肄蒆薇羆肃膆螂袂膂芈薅螈膁莀螁蚄膁蒃薃肂膀节莆羈腿莅蚂袄膈蒇蒅螀膇膇蚀蚆膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒃蒁螇芄膃蚇螃芃莅葿肁节蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿袇莂薆蚅羆蒄螂羄羅膄薄袀羄芆螀袆羃葿蚃螂羂薁蒅肀羂芁蚁羆羁莃蒄袂羀蒅虿螈聿膅蒂蚄肈芇蚈羃肇荿蒀罿肆薂螆袅肆芁蕿螁肅莄螄蚇肄蒆薇羆肃膆螂袂膂芈薅螈膁莀螁蚄膁蒃薃肂膀节莆羈腿莅蚂袄膈蒇蒅螀膇膇蚀蚆膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒃蒁螇芄膃蚇螃芃莅葿肁节蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿袇莂薆蚅羆蒄螂羄羅膄薄袀羄芆螀袆羃葿蚃螂羂薁蒅肀羂芁蚁羆羁莃蒄袂羀蒅虿螈聿膅蒂蚄肈芇蚈羃肇荿蒀罿肆薂螆袅肆芁蕿螁肅莄螄蚇肄蒆薇羆肃膆螂袂膂芈薅螈膁莀螁蚄膁蒃薃肂膀节莆羈腿莅蚂袄膈蒇蒅螀膇膇蚀蚆膆艿蒃羅芅莁蚈袁芅蒃蒁螇芄膃蚇螃芃莅葿肁节蒈螅羇芁薀薈袃芀芀螃蝿袇莂薆蚅羆蒄螂羄羅膄薄袀羄芆螀袆羃葿蚃螂羂薁蒅肀羂芁蚁羆羁莃蒄袂羀蒅虿螈聿膅蒂蚄肈芇蚈羃肇荿蒀罿肆薂螆袅肆芁蕿螁肅莄螄蚇肄蒆薇羆肃膆螂袂膂芈薅螈膁莀螁蚄第一单元重点、睡觉潮声熟睡鼾声绽开琴师奏乐渔帆狮子掀起波浪滔天她抱着明月,她背着星星,那轻轻的潮声啊,是她熟睡的鼾声。大海睡了用了一种修辞手法拟人海上的风用了二种修辞手法排比和比喻海上的风是(),是(),是(),是()。你觉得海上风还是什么()因为()。、涛声屏气凝神春风拂面倏忽黏着展翅飞逝旋转舞姿翩翩而至袅袅婷婷玉片银屑纷纷扬扬明净雪色窃窃私语慈爱呵护胸怀滋润隐蔽融化绚丽序曲你觉得下雪的声音还像什么你有过“与其用耳朵倾听,不如用心去感受”的体验吗说一说。、驰名中外逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮圆润可爱逊色金光闪闪蔚蓝的大海迷人的秋色我喜爱这绚丽灿烂的秋色,因为它表示着成熟和繁荣,也意味着丰收和欢乐。4、望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。这首诗中有二个比喻句是哪个答潭面无风镜未磨。(把洞庭湖水比喻成未打磨的镜子)白银盘里一青螺。(把洞庭山水比喻成白银盘里装着的青螺)望天门山唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。、波澜壮阔水光潋滟无瑕的翡翠船桨涟漪峰峦雄伟跋涉连绵起伏奇峰罗列形态万千重峦叠彩绮丽清秀危峰兀立怪石嶙峋光怪陆离色彩绚烂千奇百怪雕镂精巧玲珑剔透巧夺天工曲曲折折变幻无穷云雾迷蒙绿树红花蓑笠渔人白鹭竹筏连绵不断迷蒙的光环绚烂的色彩桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。舟行碧波上,人在画中游。课文背诵我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水光潋滟的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静呀,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清呀,清的可以看见江底的沙石;漓江的水真绿呀,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。只有船桨激起一道道水纹,扩散出一圈圈涟漪的时侯,才让你感觉到船在前进,岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山,跋涉过连绵起伏的燕山,却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀哇,像翠屏,像芙蓉,像玉笋,重峦叠彩,绮丽清秀;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心,它就会栽倒下来似的。这两段中分别描写了漓江的水和桂林的山,它们分别有什么特点答水的特点是静、清、绿。山的特点是奇、秀、险。这两段用了一种修辞排比。你能照着仿写一段话吗可以写成排比句公园里的花种类真多呀,有月季,有牡丹,有串红;公园里的花颜色真美呀,有红的,有黄的,有白的;公园里的花真多呀,一团团的、一簇簇、一堆堆,真是一个花的海洋。天上的云真奇呀,像骆驼,像小鸟,形态万千;天上的云真美呀,像仙女,像白雪公主,美丽多姿;天上的云真白呀,像棉花,像白雪,纯洁美丽。分号的用法当句子之间是并列关系的时侯用分号。如上面两段文字。顿号的用法当词语之间是并列关系的时侯用顿号。如红、黄、蓝、绿、青、蓝、紫构成了七原色。逗号的用法一句话没有说完后面还有要说的话时,中间用逗号。、图片是诗,文字是画。美,到处都有,我们要注意聆听大自然的声音。匆匆而过天下无双草长莺飞水波潋滟山色空濛青黛含翠心醉神驰世外仙境黄山上帝的盆景黄河壶口瀑布万千气象一壶收亚龙湾跌落在地上的天空中华大地上非常多美的地方,你能说出来两个或以上吗用一个词来形容一下。长城中华巨龙泰山华夏的图腾香格里拉世外桃源贵州黄果树瀑布难以复制的雄浑综合学习一、波澜壮阔水光潋滟奇峰罗列形态万千雕镂精巧玲珑剔透舟行碧波上,人在画中游。浪淘沙北戴河(毛泽东)大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。第二单元重点、轻轻地飘荡无声无息地呼唤热气腾腾的茶洗得干干净净喷香的腊肉微弱得几近无声普普通通香甜的红薯主要人物中年妇女和男主人,事件帮助陌生人,体现山里人的淳朴、双目失明步履蹒跚沉闷的气氛特别向导爆发笑声春光明媚心旷神怡兴高采烈喜气洋洋弥漫花香难以名状的沉默低微的笑声兴奋地说逗趣地说主要人物秀子、司机事件关心帮助盲人,做了一次特别的向导。3、他挖呀挖呀,一直挖了三十六个小时。他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。如果你是在地震中刚刚获救的阿曼达,你想对父亲说些什么主要人物父亲、阿曼达事件地震后,父亲求助自己儿子的故事。体现了父亲对孩子深深的爱,是这种爱创造了奇迹。、()或许是第二十次醒来了,每一次他都划根火柴,看一眼那只古老的钟。一点半,两点三点差一刻了,他激动地坐起来,套上衣服,摸索着溜下楼梯,悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。(这里省略号的用法是省略了两点到三点一刻之间的时间。)()麦克给每只奶牛捧了些干草,然后取出奶桶,蹲下身子挤奶。洁白、清香的牛奶倾注奶桶,不一会儿两只大奶桶就装满了()刚溜回小阁楼,就传来了父亲起床的声响。麦克赶紧脱掉衣服上床,用被子蒙上头,用手按着兴奋得怦怦乱跳的胸脯。或许是第二十次醒来了,每一次他都划根火柴,看一眼那只古老的钟。一点半,两点时间一分一秒地挪动着五分钟,十分钟他急切地期待着。这两句话中,你觉得当时麦克是一种什么样的心情答第一句话是希望时间快点到,兴奋、紧张。第二句话是也是兴奋紧张的而且还有着急切的期待,希望父亲快些看到自己的礼物。在生活中,你有过像麦克这样的体验吗写一写。主要人物父亲、麦克事件麦克送父亲新年的礼物,体现了父子之间深切的爱。、清凉可口温情的母亲甜美的乳汁晨光熹微暮色降临络绎不绝湿漉漉()古井像一位温情的母亲,用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。她的儿女指村里的人,乳汁指的是井水。修辞比喻()古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临,取水的人络绎不绝地从我家门前走过,桶儿叮叮当当,扁担吱悠吱悠,像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面湿漉漉的,老是像刚下过一场春雨。()多好的古井啊,它不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人。、感恩是一种传统的美德,感恩让生命精彩,感恩贵在行动。滴水之恩,涌泉相报。衔环结草,以恩报德。谁言寸草心,报得三春晖。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。土能生白玉,地可产黄金。、情真意切深情厚谊风雨同舟甘苦与共肝胆相照一往情深志同道合亲密无间海内存知己,天涯若比邻。新月(沙鸥)新月弯弯,像一条小船。我乘船归去,越过万水千山。花香,夜暖。故乡正是春天。你睡着了吗我在你梦中靠岸。这是一首思念家乡的诗。有一句诗用了比喻的是新月弯弯,像一条小船。第三单元重点、书橱隔板酷刑感触了解灿烂拓宽道路杜甫托起三国演义作者罗贯中主要人物有刘备、曹操、孙权、诸葛亮等。三国混战的故事水浒传作者施耐庵主要人物有林冲、宋江、李逵、武松。梁山好汉的故事。西游记作者吴承恩主要人物有孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚。西天取经的故事。红楼梦作者曹雪芹主要人物有林黛玉、贾宝玉等。贾府的故事。格林童话作者格林兄弟主要人物有白雪公主等。童话故事。伊索寓言作者伊索主要人物有农夫和蛇等。寓言故事。史记作者司马迁主要人物有历史上的人。记录历史事件。聊斋志异作者蒲松龄主要人物鬼、狐。、毕恭毕敬席地而坐运用自如顺畅自然悦耳动听激情洋溢如醉如痴戛然停止炉火纯青抑扬起伏孔子学琴告诉我们一个什么道理(或说你受到了什么启发)做什么事都要踏实,不自满。、推敲拜访妥贴夜深人静月光皎洁斟酌宽恕思索衬托不知不觉犹豫不决读了这篇课文,你从中受到哪些启发干什么事情都要一丝不苟。像贾岛一样。敬畏神圣积淀肥沃萌生探寻空寂营造震慑凄婉苍凉含蓄朦胧渲染杳无人影不绝如缕言简意赅气象万千翠翠红红,处处莺莺燕燕;风风雨雨,年年暮暮朝朝。、虽然知道明天太阳还会升起来,但是今天永远不会再来了。看到太阳一寸一寸地落下去,就知道这一天快要过去了。童年养成的和时间赛跑的习惯,在后来的几十年里,使我受益匪浅。我知道人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小,作用却很大很大。读了上面的两段话,你有什么想说的吗答要珍惜时间,以后努力学习,不再浪费一分一秒。、古迹是“凝固的历史”。邮票是“简装的书”。除了赵州桥,你还能说出一些我们国家的名胜古迹吗答故宫、长城、敦煌莫高窟等。三国演义中的故事包括桃园三结义、官渡之战、火烧赤壁、白帝托孤、六出祁山、七擒孟获等水浒传中的故事包括误入白虎堂(林冲)大闹清风寨(花荣)探穴救柴进(李逵)风雪山神庙(林冲)怒杀阎婆惜(宋江),武松打虎。西游记中的故事包括三打白骨精等红楼梦中的故事包括刘姥姥进大观园、金玉奇缘。、余尝谓,读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪育读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎宋。朱熹明日歌明日得明日,明日何其多我生待明日,万事成蹉跎世人苦被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠,百年明日能几何请君听我明日歌。关于读书的名言读书而不思考,等于吃饭而不消化。时间在痛苦的期待中变慢,在纵情的欢娱中变快。读万卷书,行万里路。读书百遍,其义自见。关于时间的名言一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。莫等闲,白了少年头,空悲切。一年之计在于春,一日之计在于晨。少年易老学难成,一寸光阴不可轻。时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。光阴似箭日月如梭。第四单元重点、随风见长奇趣无比五光十色形形色色你还知道哪些有趣的植物含羞草用手一碰,叶子就会并拢,垂下。银杏树叶子一到秋天就会变成金黄色,像一尾尾美丽的蝴蝶。枫树一到秋天叶子就会变成红色。爬山虎会爬墙。、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。爬山虎的脚触着墙的时侯,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。你能画出爬山虎的脚吗、调查考察集中优良耐旱适宜一般实际门前的小树死了这课是一篇什么样的文章调查报告。包括调查、分析、建议、星期天,我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林,欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟儿。篮子里装满了各种绿叶,嬉笑,打闹,把元宝树叶穿成项链,用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯,豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿在旷野的课堂里,绿叶和野花组成我们生活的乐谱。秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,搂树叶,积成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,穿成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的绿叶的梦是快乐的梦,因为我们在绿色的田野里心情的玩耍,快乐的童年是在大自然中度过的。绿叶的梦是(学知识)的梦,因为通过老师的讲解,我知道了好多关于绿叶治病的知识。、陆续缓缓静寂继续渐渐热闹不可计数应接不暇那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的,花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意的看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。“鸟的天堂”指什么它为什么会成为鸟的天堂答指大榕树。原因是树大,而且农民不许人们去抓鸟,所以鸟儿们在那生活的非常快乐。一只画眉鸟在树上唱歌,如果你是这只鸟,你会在唱什么答我好高兴,我好快活。、采菊东篱下,悠然见南山。情有独钟最好的马绿耳最好的酒绿蚁最漂亮的头发绿云最珍贵的琴绿绮最好的茶碧螺春最好的玉绿如意、题竹石清郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。花花红柳绿花好月圆含苞欲放出水芙蓉闭月羞花花言巧语鸟语花香花团锦簇花前月下花容月貌花枝招展奇花异草昙花一现如花似玉柳暗花明春暖花开根根深蒂固根深叶茂刨根问底叶落归根树大根深斩草除根归根结底耳根清净叶叶落知秋叶落归根金枝玉叶添枝加叶植物一叶知秋红豆相思苍翠欲滴沧海一粟郁郁葱葱奇花异草拔苗助长斩草除根明日黄花金枝玉叶枯木逢春枯枝败叶草长莺飞移花接木望梅止渴粗枝大叶竹青梅竹马势如破竹胸有成竹竹报平安云宾客如云拨云见日不知所云愁云惨雾叱咤风云风卷残云风流云散风起云涌风云变幻翻云覆雨风云际会风云人物风云突变高耸入云孤云野鹤过眼烟云人云亦云腾云驾雾吞云吐雾巫山云雨响彻云霄野鹤闲云行云流水闲云野鹤义薄云天大海雨细雨如丝阴雨霏霏大雨倾盆雾去雾交织烟雾缭绕浓雾弥漫愁云惨雾如坐云雾腾云驾雾吞云吐雾雾里看花云屯雾集云雾迷蒙云消雾散风风尘仆仆,风平浪静,风雨飘摇,风云变幻,风流云散,风花雪月,风调雨顺,风急浪高风驰电掣,风清弊绝,风雨同舟,风云变色,风流倜傥,风华正茂,风行一时,风度翩翩风吹雨打,风起云涌,风雨无阻,风云际会,风流罪过雪大雪纷飞纷纷扬扬明净雪色翩翩而至袅袅婷婷玉片银屑感恩鞠躬尽瘁,死而后已。滴水之恩,当涌泉相报谁言寸草心,报得三春晖人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。父母之恩,水不能溺,火不能灭苏联谚语父恩比山高,母恩比海深日本谚语要知父母恩,怀里抱儿孙日本谚语养儿方知娘辛苦,养女方知谢娘恩日本谚语从小不知老娘亲,育儿才知报娘恩日本谚语不当家,不知柴米贵;不养儿,不知报母恩中国谚语风景别有天地春和景明洞天福地福地洞天湖光山色花下晒裈名山胜川千岩竞秀如花似锦山明水秀山清水秀水秀山明山阴道上,应接不暇无边风月引人入胜第五单元重点1、天下奇观人山人海人声鼎沸齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼若隐若现昂首东望水天相接千军万马午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们说潮来了我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。(在这一段主要写潮来的声音、样子和人们情绪的变化。)那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被示威者是颤动起来。霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。这段主要写潮来时的样子,是从形态变化、声音两方面来写的。文中有一个词是描写人群沸腾的人声鼎沸、谈虎色变狂暴威猛摇摇晃晃抛来掷去随之而来面目全非终生难忘不解之迷你会看到从沉沉的乌云下,伸出一个大象鼻子似的怪物。它越来越长,声音了越来越大,像连续爆炸似的响个不停。这个怪物摇摇晃晃向前移动,不断地摧毁建筑物,把汽车随意抛来掷去。甚至把小木棍儿、草秆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉、朦朦胧胧毛骨悚然孤寂的大地这种黄绿色的地衣长得极慢,有的品种长一厘米需要一千年我们长城站周围,苔藓长得非常茂盛,远远望去,一片翠绿,给这孤寂的大地增添了几分生机,也为这银白世界平添了几分色彩。(加粗的部分,这种写法使文章变得更加生动了)、柔嫩的翅膀快乐地飞舞火辣辣地照着金黄的光彩推测根据已知的测度未知的。琥珀由松脂球演变而成故事发生在一个松树林中。琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物在远古时代,世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛了。苍蝇和蜘蛛的腿的四周有好几圈儿黑色的圆环它们当时在黏稠的松脂里挣扎。琥珀是在海滩上被发现的曾经是海滩是一片森林,水把森林淹没了。、小巧玲珑讨人喜欢飘飘欲仙初来乍到不厌其烦如期而至鱼贯上岸秩序井然步履蹒跚整整齐齐如醉如痴赞叹不已你听说过仙企鹅吗它企鹅家庭中最小的成员。小家伙这么守时是有谁在暗中指挥着它们吗不,没有任何人安排,没有任何人发号施令。你还知道哪些生物钟现象答公鸡早上打鸣,猫晚上捉老鼠,夜来香晚上开花。、关于看的词语瞥盯瞟瞅瞧瞪傲视注视环视眺望探望远望阅览浏览游览视察观察考察天趣(何爱民)闲步草丛中,有小精灵被惊动。一蹦,两蹦,三蹦,坠入荷池无踪影。轻风过处,满眼荷叶动。茫然间,藕叶深处传来声声蛙鸣。第六单元重点、塞下曲唐卢纶(塞下曲一般是描写边塞的诗)林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。这首诗描写的是谁汉朝将军李广。从这首诗中你可以看出李广是个怎样的人答武艺高强、力气大(从没在石棱中看出的)、忠职守的人(从林暗草惊风,将军夜引弓看出的)。十一月四日风雨大作宋陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。这首诗中写诗人作梦的是哪句答铁马冰河入梦来。你能看出作者是个怎样的人爱国的人。从第二句看出来的。、中国十大元帅有朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英在课文中沃克医生神情一直是在变化的神情孤傲怔住了又一次怔住了再一次怔住了惊呆了慈祥通过沃克医生神情的对比更加突显了刘伯承的钢铁般的意志。手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠儿滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说“你实在忍不住可以哼出声的来。病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手臂上青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓坏了。、屡屡称道从容镇定肃然起敬、年月月,上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。战士像海涛一样向上冲,占领了高地,消灭了阵地上的全部敌人。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米近了,更近了。省略号省略的是后面的数字,让大家为黄继光揪着心紧张着。、巍峨头晕目眩毅然决然每时每刻随时随地马果茨基背贴着峭壁,扭转了头,不去看深渊,用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。他们登上山顶,一道柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处,蔚蓝色的湖水反射出耀眼的亮光,树丛和草地上的露珠也闪烁着光芒。鸟儿们放开歌喉,欢快地歌唱着。上面这段文字中我也能感受到登山人的心情也是欢快的。“就是因为我害怕它。”列宁说,“我们不应该让害怕把自己压倒,得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”、感动中国的人物你知道几个年度杨利伟、钟南山、达吾提阿西木、高耀洁、尾山宏、梁雨润、陈忠和、巴金、成龙、衡阳武警消防兵年度中国女排、刘翔、任长霞、明正彬、袁隆平、徐本禹、田世国、梁万俊、孙必干、牛玉儒、桂希恩年度魏青刚、丛飞、费俊龙和聂海胜、黄伯云、李春燕、洪战辉、陈健、邰丽华、杨业功、王顺友青藏铁路的建设者(特别奖)、台柱子在集体中起骨干作用的人。老黄牛老老实实勤勤勤恳恳工作的人。弄潮儿敢于在风浪中拼搏的人。炮筒子心直口快好发议论的人。笑面虎外表装得善良而心地凶狠的人。纸考虑外表强大凶狠而实际空虚无力的人。梅花(陈毅)隆冬到来时,百花迹已绝。梅花不屈服,树树立风雪。莅蚇螈膇莄莇薁膃莃蕿袆聿莃蚂虿羅莂莁袅袁莁蒄蚈腿莀薆袃肅葿蚈蚆羁蒈莈袁袇蒈蒀蚄芆蒇蚂羀膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄肁薇螁袀肁虿羆腿膀荿蝿肅腿蒁羅羁膈薃螇羇膇螆薀芅膆蒅袆膁膅薈蚈肇膅蚀袄羃膄莀蚇衿芃蒂袂膈节薄蚅肄芁蚆袀肀芀蒆蚃羆艿薈罿袂艿蚁螂膀芈莀羇肆芇蒃螀羂莆薅羅袈莅蚇螈膇莄莇薁膃莃蕿袆聿莃蚂虿羅莂莁袅袁莁蒄蚈腿莀薆袃肅葿蚈蚆羁蒈莈袁袇蒈蒀蚄芆蒇蚂羀膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄肁薇螁袀肁虿羆腿膀荿蝿肅腿蒁羅羁膈薃螇羇膇螆薀芅膆蒅袆膁膅薈蚈肇膅蚀袄羃膄莀蚇衿芃蒂袂膈节薄蚅肄芁蚆袀肀芀蒆蚃羆艿薈罿袂艿蚁螂膀芈莀羇肆芇蒃螀羂莆薅羅袈莅蚇螈膇莄莇薁膃莃蕿袆聿莃蚂虿羅莂莁袅袁莁蒄蚈腿莀薆袃肅葿蚈蚆羁蒈莈袁袇蒈蒀蚄芆蒇蚂羀膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄肁薇螁袀肁虿羆腿膀荿蝿肅腿蒁羅羁膈薃螇羇膇螆薀芅膆蒅袆膁膅薈蚈肇膅蚀袄羃膄莀蚇衿芃蒂袂膈节薄蚅肄芁蚆袀肀芀蒆蚃羆艿薈罿袂艿蚁螂膀芈莀羇肆芇蒃螀羂莆薅羅袈莅蚇螈膇莄莇薁膃莃蕿袆聿莃蚂虿羅莂莁袅袁莁蒄蚈腿莀薆袃肅葿蚈蚆羁蒈莈袁文汉语汉字编辑词条文,WEN,从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹,描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。故文即为符。上古之时,符文一体。古者伏羲氏之王天下也,始画八卦,造书契,以代结绳爻之政,由是文籍生焉。尚书序依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。说文序仓颉造书,形立谓之文,声具谓之字。古今通论1象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。“文“是汉字的一个部首。本义花纹纹理。2同本义FIGUREVEINS文,英语念为TEXT、ARTICLE等,从字面意思上就可以理解为文章、文字,与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等,今有宋体、楷体等,都在这一方面突出了“文“的重要性。古今中外,人们对于“文“都有自己不同的认知,从大的方面来讲,它可以用于表示一个民族的文化历史,从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个“文“字,可用于表示一段话,也可用于人物的姓氏。折叠编辑本段基本字义1事物错综所造成的纹理或形象灿若锦。2刺画花纹身。3记录语言的符号字。盲。以害辞。4用文字记下来以及与之有关的凭。艺。体。典。苑。献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。采(A文辞、文艺方面的才华;B错杂艳丽的色彩)。5人类劳动成果的总结化。物。6自然界的某些现象天。水。7旧时指礼节仪式虚。繁缛节(过多的礼节仪式)。8文华辞采,与“质”、“情”相对质彬彬。9温和火。静。雅。10指非军事的职。治武功(指礼乐教化和军事功绩)。11指以古汉语为基础的书面语552言。白间杂。12专指社会科学科。13掩饰过饰非。14量词,指旧时小铜钱一不名。15姓。16皇帝谥号,经纬天地曰文;道德博闻曰文;慈惠爱民曰文;愍民惠礼曰文;赐民爵位曰文;勤学好问曰文;博闻多见曰文;忠信接礼曰文;能定典礼曰文;经邦定誉曰文;敏而好学曰文;施而中礼曰文;修德来远曰文;刚柔相济曰文;修治班制曰文;德美才秀曰文;万邦为宪、帝德运广曰文;坚强不暴曰文;徽柔懿恭曰文;圣谟丕显曰文;化成天下曰文;纯穆不已曰文;克嗣徽音曰文;敬直慈惠曰文;与贤同升曰文;绍修圣绪曰文;声教四讫曰文。如汉文帝。折叠编辑本段字源字形字源演变与字形比较折叠编辑本段详细字义名1右图是“文”字的甲骨文图片,资料来源徐无闻主编甲金篆隶大字典,四川辞书出版社。1991年7月第一版。“文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”,寓意“大象有形”、“象形”;特别放大了胸部,并在胸部画了“心”,含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。许慎说文解字把“文”解释为“错画也”,意思是“对事物形象进行整体素描,笔画交错,相联相络,不可解构”,这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”,而“字”则可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的速写,是人类进一步了解事物内在性质的基础,所以它是“字”的父母,“字”是“文”的孩子。“文”生“字”举例(以“哲”为例)先对人手摩画,其文为“手”;又对斧子摩画,其文为“斤”。以手、斤为父母,结合、生子,其子就是“折”(手和斤各代表父母的基因)。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子,“宀”表示“独立的房子”,子在其中,有“自立门户”的意思。故“字”还能与“文”或其他“字”结合,生出新“字”来。在本例,作为字的“折”与作为文的“口”结合,就生出了新的字“哲”。2同本义FIGUREVEINS文,错画也。象交文。今字作纹。东汉许慎说文五章以奉五色。春秋左丘明左传昭公二十五年。注“青与赤谓之文,赤与白谓之章,白与黑谓之黼,黑与青谓之黻。”美于黼黼文章。荀子非相茵席雕文。韩非子十过织文鸟章,白旆央央。诗小雅六月斑文小鱼。明刘基诚意伯刘文成公文集3又如文驾(彩车);文斑(杂色的斑纹);文旆(有文彩的旗帜);文绣(绣有彩色花纹的丝织品;刺花图案);文织(有彩色花纹的丝织品);文鳞(鱼鳞形花纹)。4字,文字(“文”,在先秦时期就有文字的意思,“字”,到了秦朝才有此意。分别讲,“文”指独体字;“字”指合体字。笼统地说,都泛指文字。)CHARACTER饰以篆文。南朝宋范晔后汉书张衡传分文析字。东汉班固汉书刘歆传夫文,止戈为武。左传宣公十二年距洞数百步,有碑仆道,其文漫灭。王安石游褒禅山记文曰“天启壬戌秋日”。明魏学洢核舟记文曰“初平山尺”。5又如甲骨文;金文;汉文;英文;文迹(文字所记载的事迹);文书爻(有关文字、文凭之类的卦象);文异(文字相异);文轨(文字和车轨);文狱(文字狱);文钱(钱。因钱有文字,故称);文状(字据,军令状);文引(通行证;路凭);文定(定婚)。6文章(遣造的词句叫做“文”,结构段落叫做“章”。)LITERARYCOMPOSITION故说诗者不以文害辞。孟子万章上好古文。唐韩愈师说属予作文以记之。宋范仲淹岳阳楼记能述以文。宋欧阳修醉翁亭记摘其诗文。清纪昀阅微草堂笔记7又如文价(文章的声誉);文魔(书呆子);文会(旧时读书人为了准备应试,在一起写文章、互相观摩的集会);文移(旧时官府文书的代称);文雄(擅长写文章的大作家);文意(文章的旨趣);文义(文章的义理);文情(文章的词句和情思);本文(所指的这篇文章);作文(写文章;学习练习所写的文章);文魁(文章魁首);文价(文章的声价);文什(文章与诗篇)。8美德;文德VIRTUE圣云继之神,神乃用文治。杜牧感怀诗一首9又如文丈(对才高德韶的老者的敬称);文母(文德之母);文武(文德与武功);文命(文德教命);文惠(文德恩惠);文德(写文章的道德);文薄(谓文德浅薄);文昭(文德昭著)。10文才;才华。亦谓有文才,有才华LITERARYTALENT而文采不表于后世也。汉司马迁报任安书11又如文业(才学);文英(文才出众的人);文采风流(横溢的才华与潇洒的风度);文郎(有才华的青少年);文彦(有文才德行的人);文通残锦(比喻剩下不多的才华)。12文献,经典;韵文DOCUMENTCLASSICSVERSE儒以文乱法。韩非子五蠹言必遵修旧文而不穿凿。说文解字叙13辞词句。亦指文字记载WRITINGSRECORD。如文几(旧时书信中开头常用的套语。意为将书信呈献于几前);文倒(文句颠倒);文过其实(文辞浮夸,不切实际);文义(文辞);文辞(言词动听的辞令);文绣(辞藻华丽)。14自然界的某些现象NATURALPHENOMENON经纬天地曰文。左传昭公二十八年15又如天文;地文;水文;文象(日月星辰变化的迹象);文曜(指日月星辰;文星);文昌(星座名)。16文治;文事;文职。与“武”相对。ACHIEVEMENTSINC

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