人教版小学语文三年级上册第一单元看拼音写汉字

人教版小学语文三年级上册第一单元看拼音写汉字CZHUNGFNGWIZHJIBIYOHUNGBIFCNGCNGZNMENFNLZHNGYYUXZHOYNRNAOGLOTNGZHNGPIOYNGJNGLHDIHOQKNGQUWSHNGKIWNSHUYBNZHNGJNGSHJNRNGMOJIZHUNGYNRNZHMZHXIDIOYGUNCHHUBNHLNGSHUZHNGYUQCHOXINGFNGDNGSHHRNBINZIYNGQJUXNJRNLLINGPINGBCHUNDIDBANHUNCHNGZHOH人教版小学语文三年级上册第二单元看拼音写汉字ZHNJNGJNINNZHOCMINHUZHGURNHUNBNGLUNTIORNXNGDOLKDLIANGMSHZZHSHZHOXINGJBINNGZHNBICHNGSHJIOWISNBXINGPYNGWNGMINBOZHYNGGNYNHNKXZYNZYKNDNGZHNBICHNGSHTRNDZHXUJIJIOJUNZHMNGZHUNGOZHUMCNGXNGQLSHQIOQIODUSHNYNSHIZHUNLIZHUNQQNLNGYJTUDNGQGUILXNGZHUNMNKOCHYNJITRNJZHPNGZHNGCHNGGU量词填空一（）蜗牛一（）爬痕一（）触角一（）儿歌一（）板凳一（）尖叫一（）井一（）肉一（）大病一（）乌鸦一（）科技活动中心一（）草丛一（）事情一（）对话一（）棋手一（）问题一（）走马灯一（）蜡烛一（）锥子一（）猴子一（）皮球一（）钢笔一（）小鱼一（）汽车一（）轻烟一（）玉带一（）小楼一（）白马一（）冰山一（）小棍一（）树林一（）手枪一（）房子一（）豌豆一（）男孩一（）小鸟一（）黎明一（）沉重一（）气味一（）叶子一（）雨一（）灯一（）眼镜一（）轮船一（）飞机一（）公路一（）树叶一（）小溪一（）斧子一（）老师一（）谷物一（）农家一（）帝王一（）地点一（）饭一（）产品一（）鸡蛋一（）银元一（）商人三年级语文下册句式转换练习及答案一、改成“被”字句船里装载的新米把船身压得很低。（船身被船里装载的新米压得很低。）1我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。（这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。）2这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。（这就是及时的大雪为什么被人们称为“瑞雪”的道理吧。）3。詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。（一个又一个困难被詹天佑克服了，提前完成了修筑京张铁路的任务。）4大雁总是把小雁护在翅膀底下。小雁总是被大雁护在翅膀底下。）（2我洗干净了红领巾。（红领巾被我洗干净了）3一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。（苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。）二、改成“把”字句1妈妈，晚饭我已经烧好了。（妈妈，我已经把晚饭烧好了。）2山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。）3小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。（人们把小草叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。）4北风吹来，地面上的害虫都冻死了。（北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。）5我被这动人的情景吸引住了。（这动人的情景把我吸引住了。）6激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石。（激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了。）7北纬17度线以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。（我省科技人员终于把北纬17度线以北不能种橡胶的极限冲破了。）8那只大虫被武松使尽气力按定。（武松把那只大虫使尽气力按定。）三、改成反问句1、你用脏手随便抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。（你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么会不长蛔虫）2、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。（难道巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征）3、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会那么湿呢）4、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（为了实现四个现代化，我们怎么能不努力学习呢）5、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。（难道登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗）6、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。（对这种坏人坏事，我们怎么能不闻不问呢）7、四周黑洞洞的，很容易碰壁。（四周黑洞洞的，怎么会不容易碰壁呢）8、没有比锻炼身体、增强体制更重要的事了。（难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事吗）9、走在前面的，正是我们的辜老师。（走在前面的，不正是我们的辜老师吗）四、改成陈述句1、那大臣想难道我还不称职吗难道我是愚蠢的吗（那大臣想我很称职，我不愚蠢。）2、少先队员怎么能向困难低头呢（少先队员不能向困难低头。）3、不耕耘怎么会有收获不学习怎么会有知识（不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。）4、母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗（母亲对我的嘱咐，正是祖国母亲对我的期望。）5、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷（凡卡天天挨打挨饿，他非常想念乡下的爷爷。）6、你的家不是在6单元212号房间吗（你的家就是在6单元212号房间。）7、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗（小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。）8、他哪里知道人家要把他怎么样（他不知道人家要把他怎么样。）9、又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢（又烂又软的淤泥不能承受住这样重的老象。）把字句与被字句练习我会把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。1夕阳染红了西天。2奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。3战士们消灭了敌人。4孙青在操场上找到了丢失的钢笔。5少先队员搀扶盲人叔叔过了马路。6一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。7医务人员精心地治好了一个个病人。8熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。9树木挡住了风沙。10一条鲸鱼吃掉了一头海兽。11外祖父送给了莺儿一幅墨梅。12狂风刮飞了地上的落叶。把反问句改为陈述句20个例句1、去掉问号。2、去掉反问词。3、把句子按句意改为与字面相反意。陈述句用来告诉别人一件事情或说明一个道理，表示陈述语气的句子叫陈述句。如如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。如十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。1、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗2、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢3、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗4、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗5、我们难道能做损人利己的事吗6、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗7、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗8、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗9、战士们怎能离开自已的阵地呢10、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗11、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记12、这个故事怎能不使我感动得流泪呢13、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理14、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠15、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢16、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗17、字典不正是我们的朋友吗18、这件事怎能不让人高兴呢修改病句练习题一、成分残缺1老师和我去医院看望。2在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。3每天早上去公园锻炼身体。4晶晶从小养成了讲卫生。5接到“三好学生”奖状，高兴极了。6艰难地向高峰攀登。7小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。8我们学校的诗歌朗诵比赛。二、重复1商场里有各种各样种类繁多的玩具。2树上结满了许许多多数不清的果子。3我把老师布置的所有一切作业都做完了。三、用词不当1我要连续努力，争取更大进步。2我把教室打扫得整整齐齐。3我们要做到节约用水的好习惯。4宽敞的草原一望无边。5联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。四、矛盾1迎面走来了一位须发花白的老奶奶。2乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。五、前后颠倒1田野里吹来稻花香一阵。2中国人口是世界上最多的国家。3爸爸讲了许多雷锋动人的故事。4我介绍给来宾们学校的情况。缩句练习1、缩句方法及相关说明去“枝”留“干”法凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。借助“的，地，得”去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。1）隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物。2）爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。4）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围宏伟的建筑。5）残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。11）秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。12）江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船20）火红的太阳从海平面缓缓地升起。25）我在微弱的灯光下学习。26）蓝天中小鸟快活得飞翔着。27）战士们像猛虎一样冲向山顶。28）一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。29）赵宇的眼里闪着激动的泪花。30）李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。31）少先队员的红领巾是光荣的标志。32）英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。33）我养成了做完作业认真检查的习惯。34）晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。35）美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。36）深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。37）一个渔民在金黄的沙滩上发现了一颗坚硬的钻石。38）一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。39）白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。40）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。41）三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。42）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。43）青青的麦苗悄悄地抽出嫩绿的叶子。扩句习题1、在括号里填上合适的词语。（1）（）小明唱着歌。（2）小猫（）钓鱼。（3）（）花儿（）开放。（4）（）小鸟唱着（）歌。2、把括号里的词语恰当地放到句子中，使句子表达更具体。（1）老师批改作业。（认真地、在灯光下、晚上、一本本）_（2）太阳升起来了。（徐徐地、火红、从天边、清晨）_3、按要求把句子写具体。（1）女孩子在街上走着。（怎样的女孩怎样走着）2爸爸看书。（什么时间、什么地点、看什么书）3同学们做早操。（什么时候、什么地方、怎样）（4）太阳升起来了。（什么地方、怎样升）扩句综合练习（至少扩两处）。1、小朋友戴上了红领巾。_2、女孩子在街上走着。_3、王奶奶接待了我们。_4、太阳光照射着树林。_5、沙地种着西瓜。_6、同学们听老师讲课。_7、小朋友做游戏。_8、叔叔是交通警察。_9、红旗飘扬。_10、赵州桥横跨在河面上。_11、我去动物园。_12、姐姐做作业。_13、老师批改作业。_14、太阳升起来了。_15、小明讲故事。_16、妈妈织毛衣。_典型例题1仿照例子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。1例老山羊看了狼一眼。老山羊轻蔑地看了狼一眼。翠鸟停在苇秆上了。翠鸟停在苇秆上子。2例她们观察化石。她们认真地观察奇异的化石。奶奶缝补衣服。奶奶缝补衣服。2回答括号里的问题，然后扩写句子。1树叶飘落下来。什么样的树叶怎样飘落下来_2王英做作业。在什么地方怎么样地做作业_强化训练一、仿照例句，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。1例一辆汽车开过来了。一辆汽车飞快地开过来了。A同学们完成了任务。同学们完成了任务。B大家做游戏。大家做游戏。C少先队员观看美术展览。少先队员观看美术展览。2例树林里栖息着海鸟。茂密的树林里栖息着海鸟。A湖面上停放着小船。湖面上停放着小船。B西沙群岛是个可爱的地方。西沙群岛是个可爱的地方。C战斗进行了三天三夜。战斗进行了三天三夜。3例五星红旗飘扬。鲜艳的五星红旗高高地飘扬。A列车驶过南京长江大桥。列车驶过南京长江大桥。B小猫吃着鱼。小猫吃着鱼。C妹妹捧着苹果。妹妹捧着苹果。二、填空，注意词语搭配得当，使句子表达的意思更具体。1张老师讲着故事。2飞机飞上了天空。3猫头鹰睁着两只大眼睛。4雪花纷纷落在大地上。5李时珍是的医学家和药物学家。6妹妹穿着一条裙子。三、回答括号里的问题扩句。1我数着星星。怎样地数着_2洪水冲垮了大堤。什么样的洪水_3小草顶着露珠。什么样的露珠_4桔子